我不是最弱小的教案５(文件)
【正文】 都要保護(hù)比自己弱小的人 darr。媽媽rarr。 芳香撲鼻多指花草散發(fā)出的香味。mdash。 小結(jié)：課文主要講了薩沙在家人的影響下，學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)。請(qǐng)你再想想，究竟是什么使薩沙這么做的？ ?。ㄊ羌胰说挠绊?，使薩沙學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者） 現(xiàn)在，讀讀第八自然段，說說你的理解。（對(duì)學(xué)生的多樣化回答予以肯定） 把媽媽的反問句變成陳述句。6自然段，相信讀了課文，你會(huì)有更多的想法。你覺得怎樣讀最好，就怎樣讀。指課題） 薩沙為什么把自己的雨衣蓋在薔薇花上？文中有幾處描寫了薔薇花？請(qǐng)你用括號(hào)找出來，讀一讀?！ 〗裉?，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課?！ 〕瓕懮中略~?！ 〗處熁?qū)W生板書難寫生字。） 反饋交流：一家人出外游玩，突逢大雨，互相推讓雨衣。 學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文?！ “鍟n題：我不是最弱小的指名讀題，理解弱?。R克思列寧主義的相對(duì)論，對(duì)比比較弱?。 z查預(yù)習(xí)：我指誰？ 過渡：薩沙他為什么說自己不是最弱小的
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