【摘要】7、我不是最弱小的7、我不是最弱小的教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3.有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):有感情地體會(huì)朗讀表的出不同的說(shuō)話語(yǔ)氣。難點(diǎn):理解薩沙說(shuō)話的含義,感受到要保護(hù)弱小。課前準(zhǔn)備生字卡片相關(guān)課件課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2025-08-17 06:08
【摘要】1 《我不是最弱小的》說(shuō)課 一、我對(duì)教材的理解與把握。 愛(ài),是人類文明永恒的主題,在家愛(ài)父母,在校愛(ài)老師、同 學(xué),在社會(huì)關(guān)愛(ài)別人。因?yàn)橛袗?ài),才會(huì)甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。本文 是義務(wù)教育課程標(biāo)...
2025-08-06 15:50
【摘要】1 《我不是最弱小的》強(qiáng)化練習(xí) 《我不是最弱小的》強(qiáng)化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計(jì)】 一、我會(huì)組詞 分(區(qū)分)令()北()京() 亥() 芬()鈴()背()景() 該() 二、讀句子 1、...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《我不是最弱小的》教后記 《體會(huì)薩沙說(shuō)的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好 這三句話》 師:我們快速瀏覽課文,讓我們看看薩沙說(shuō)了幾句話。 生:三句話。 師:沒(méi)錯(cuò),三句話。然后分別找三個(gè)同學(xué)來(lái)...
【摘要】1 《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì) 這篇記敘文情節(jié)簡(jiǎn)單,貼近學(xué)生生活。課文 以平實(shí)自然的語(yǔ)言描繪了一段真實(shí)感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅(jiān)定的話語(yǔ),也是文章的題眼。課文中的三個(gè)問(wèn)句...
【摘要】我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):讀懂生字新詞,理解課文內(nèi)容。能力目標(biāo):練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生主動(dòng)向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺(jué)保護(hù)弱小者的情感。教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)耄▽?duì)對(duì)子游戲),激活思維
2025-05-07 21:07
【摘要】我不是最弱小的第二課時(shí)內(nèi)容概述:《我不是最弱小的》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)第二單元以愛(ài)為主題這組課文中的一篇精讀課文,,課文講述的是薩沙一家人到森林中去玩,在景色宜人,空氣清新的森林,在賞花聊天的時(shí)候突然下起了大雨。這雨演繹了一出動(dòng)人的戲:媽媽把雨衣遞給托利亞,托利亞又把雨衣給了薩沙。而薩沙在父母親的影響下,
2025-11-10 10:58
【摘要】7、我不是最弱小的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)小組合作,借助工具書,拼音等方法,正確認(rèn)讀“弱、末、薩、托、鈴、薔、薇、簇、隨、芬、芳、聊、傾、遞、垂、顯、嬌、掀”14個(gè)字,會(huì)寫“撲、托、摸、利、鈴、弱、末、芬、芳、夏、應(yīng)、該”12個(gè)字。(重點(diǎn))2、朗讀課文,讀出文中帶有問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)句子的不同語(yǔ)氣。3、讀
【摘要】?jī)?nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)+說(shuō)課稿姓名:何艷聯(lián)系電話:13993552496工作單位:甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)日期:2020年3月學(xué)習(xí)代文本說(shuō)話學(xué)會(huì)與文本對(duì)話----------《我不是最弱小的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)何艷
2025-11-12 02:07
【摘要】 我不是最弱小的 教案3 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人一樣,自...
2025-11-08 00:06
【摘要】 我不是最弱小的 教案5 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、會(huì)用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理...
2025-11-09 23:12
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計(jì) 這篇記敘文情節(jié)簡(jiǎn)單,貼近學(xué)生生活。課文 以平實(shí)自然的語(yǔ)言描繪了一段真實(shí)感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅(jiān)決的話語(yǔ),也是文章的題眼。課文中的三個(gè)問(wèn)句...
2025-09-14 04:45
【摘要】1 《我不是最弱小的》教案1 教學(xué)要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、附近造句。 ,教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí),自學(xué)保護(hù)弱小 者。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。 第一...
2025-08-06 01:50
【摘要】1 《我不是最弱小的》教材改編之我見(jiàn) 《我不是最弱小的》是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第 四單元的課文,改編自著名教育家蘇霍姆林斯基的《媽媽,我不是 最弱小的》。這篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章情節(jié)簡(jiǎn)單...
【摘要】1 ?我不是最弱小的?強(qiáng)化練習(xí) ?我不是最弱小的?強(qiáng)化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計(jì)】 一、我會(huì)組詞 分〔區(qū)分〕令〔〕北〔〕京〔〕 亥〔〕 芬〔〕鈴〔〕背〔〕景〔〕 該〔〕 二、讀句子 1、...
2025-09-14 04:40