【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)一、教材簡析:《為什么會(huì)有四季》是五下科學(xué)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)》中的第7課,前面的教學(xué)內(nèi)容中已探究了晝夜交替和四季變化都是地球運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,本課教材即以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),提出本課的探究主題“為什么會(huì)有四季?”教材首先從介紹古人研究四季的方法入手,設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M地球的運(yùn)動(dòng),根據(jù)影長的不同來判
2024-12-12 22:29
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡析:教科書內(nèi)容共兩頁,分兩部分。第一部分:觀察擺鐘擺鐘為什么會(huì)比其他的計(jì)時(shí)工具都精確呢?這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構(gòu)造,教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學(xué)的。建立在這個(gè)基礎(chǔ)上,教科書提出“用秒表測一測,擺鐘中的擺每分鐘擺動(dòng)幾次
2024-12-11 11:27
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)2.人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史一、教材簡析:本課主要由三部分組成,首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)的三種觀點(diǎn):“天圓地方說”、“蓋天說”和“渾天說”,然后指導(dǎo)學(xué)生加以否定這些觀點(diǎn);接著,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“地心說”和“日心說”,找出這兩種學(xué)說的主要觀點(diǎn),并對(duì)應(yīng)著找出這兩種學(xué)說各個(gè)觀點(diǎn)的解釋,通過可
2024-12-11 11:28
【摘要】我的水鐘【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計(jì)時(shí);通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)。過程與方法:設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計(jì)時(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受科學(xué)制作帶來的樂趣;意識(shí)到分工合作的重要性;體會(huì)到科學(xué)制作是一個(gè)不斷改進(jìn)完善的過程?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)制作水鐘?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】控制漏
2024-12-12 22:28
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡析:這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類計(jì)量時(shí)間的技術(shù)發(fā)展史的軌跡,引領(lǐng)學(xué)生感受時(shí)間并對(duì)不同類型的計(jì)時(shí)器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計(jì)時(shí)方法,了解中外古人對(duì)一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過以上活動(dòng),學(xué)生加深認(rèn)識(shí)太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察和
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念●不同材料制成的物體,導(dǎo)熱性能是不一樣的?!裣窠饘龠@樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體;而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法●進(jìn)行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實(shí)驗(yàn)?!穹治鰺岬牧紝?dǎo)體與熱
【摘要】第一篇:粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 五年級(jí)科學(xué)教案 教學(xué)目的: 、大小。 。。。重點(diǎn) 知道地球的形狀、大小,知道地球表面是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。難點(diǎn) 地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。教具 地球儀...
2024-11-05 02:02
【摘要】做個(gè)小開關(guān)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、開關(guān)可以用來連接或斷開電路,控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2、開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做,而有的地方必須用絕緣體來做。過程與方法:利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的開關(guān),并用它來控制電路。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察手電筒的開關(guān)【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)并
2024-12-11 10:55
【摘要】種子變成芽一、教學(xué)目標(biāo)。,學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法來驗(yàn)證假設(shè)的這一認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法。,培養(yǎng)學(xué)生愿意與同伴合作與交流的意識(shí)。知道種子是有生命的,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的思想感情。二、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:。教師準(zhǔn)備::鳳仙
2024-12-13 11:02
【摘要】營養(yǎng)要均衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分,所以我們需要搭配膳食,保證營養(yǎng)的充足。搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣,并保持合理數(shù)量。過程與方法通過閱讀資料的方式,獲取有用的信息,并通過自己的分析以及集體的研討,形成認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀在理解均衡膳食的基礎(chǔ)上,建立健康生活的意識(shí)。通過對(duì)均衡膳食的分
2024-12-11 10:53
【摘要】點(diǎn)亮小燈泡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí):。,即利用電來點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。,而用不止一種方法建立起來。。過程與方法:。、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀:、細(xì)致地觀察的樂趣和合作成功的喜悅。于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】在觀察了解
2024-12-11 10:54
【摘要】面包發(fā)霉了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對(duì)霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動(dòng)。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進(jìn)行假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究霉菌的生長與環(huán)境的關(guān)系。堅(jiān)持記錄霉菌的生長情況,分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價(jià)值觀通過對(duì)霉菌的觀察,拓寬觀察周圍世界的視野
【摘要】放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】。。【教學(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材:放大鏡(最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡,如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡,盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn))科學(xué)書或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面
2024-12-12 22:27
【摘要】 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué),,擺的研究|教科版,(3) 教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課《6擺的研究》【整體設(shè)計(jì)】教材分析《擺的研究》是教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測量》的第六課。這課是在學(xué)生...
2025-01-13 22:11
【摘要】鄂教版五年級(jí)下期科學(xué)教案(一單元)一單元有趣的動(dòng)物1、形形色色的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo):1.知道生活中常見動(dòng)物的名稱,能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。2.了解更多的動(dòng)物種類,感受動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。3.懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。4.會(huì)查閱書刊及其它信息源。5.意識(shí)到人與自然要和諧相處。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-12 20:44