【正文】 時），包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系（1課時），包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。簡單應用題的分析與整理（1課時）。應用題的綜合訓練（3課時）。綜合訓練與應用（1課時）。加強對公式的應用，提高掌握計算方法（2課時）。求平均數(shù)的方法（1課時）加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識（1課時），包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”。3．加強反饋，注意因材施教。在116 這三個數(shù)中添上一個數(shù)組成比例，這個數(shù)可以是（）或（）。在一幅比例尺是1:5000000的地圖上，量得甲、一輛汽車以每小時45千米的速度從甲城開往乙城，需要（）小時。一個圓柱體和一個圓錐體的底面積相等、體積也相等，圓柱體的高是（）分米。圓的半徑和它的面積成正比例。：：：2比例5∶3＝15∶9的內項3增加6，要使比例成立，外項9應該增加（）。A、455B、450C、445四、計算題：（計11 分）直接寫出得數(shù)：（5分）＋＝15247。=六、解決問題：（36分）一個底面半徑為3分米，高為8分米圓柱形水槽，把一塊石塊完全浸入這個水槽，水面上升了4分米，這塊石塊的體積是多少？一個圓柱體底面周長和高相等。那么，圓錐的高是多少厘米？在比例尺是1∶，求兩地的實際距離，如果把這兩地畫在比例尺是1∶35000000的地圖上，圖上距離應是多少厘米？一種注射用藥水，用藥粉和葡萄糖水按1：500配制而成。在0.、66％、和0.666這四個數(shù)中，最大的數(shù)最（），最小的數(shù)是（）。把兩個邊長都是5厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（）；面積是（）。b＝5??3中，把a、b同時擴大3倍，商是（），余數(shù)是（）。（6分）折線統(tǒng)計圖更容易看出數(shù)量增減變化的情況。（）方程是等式，而等式不一定是方程。①直徑 ②周長 ③面積計算一個長方體木箱的容積和體積時，（）是相同的。①4 ②3 ③3一根鋼管長15米，截去全長的，根據(jù)算式15（1－）所求的問題是（）。（31分）④直接寫出得數(shù)。2＝用簡便方法計算。900 ②－（－）247。 ④＋（3－247。（1－五、列式計算。（34分）工程隊挖一條水渠，計劃每天挖100米，24天完成，實際提前4天完成，實際平均每天挖多少米？一輛汽車從甲地到乙地，前3小時行了156千米，照這樣速度，從甲地到乙地共需8小時，甲、乙兩地相距多少千米？（用比例解）有兩條綢帶，兩條綢帶共長多少米？商場上有一批貨，第一天運走了總數(shù)的，第二天運的比總數(shù)的多4噸，這時還剩20噸，這批貨物共有多少噸？修一條路，第一施工隊單獨修要4天完成，第二施工隊單獨修要6天完成，如果兩隊合修，幾天可以修完這條路的？在比例尺是1:4000000的地圖上，量得甲、乙兩地相距20厘米，兩列火車同時從甲、乙兩地相對開出、甲車每小時行55千米，乙車每小時行45千米，幾小時后相遇？一個圓錐形稻谷堆，底面半徑是1米，每立方米稻谷約重600千克，這進修進修堆稻谷重多少千克？。（用方程解），和是多少？六、求陰影部分的面積。）解方程。＋247。脫式計算。＝ 12－2＝＝ 1247。① ②75％ ③25％ ④80％某班女生人數(shù)比男生人數(shù)多，男生人數(shù)占全班人數(shù)的（）。①12235 ②2235 ③345如果甲數(shù)和乙數(shù)都不等于0，甲數(shù)的，等于乙數(shù)的，那么（）。（）三、選擇，把正確答案的序號填入（）中。（）小數(shù)就是比1小的數(shù)。（1）在表中的空格里填上數(shù)據(jù)（2）全年平均每月購書費是（）元。體積是（）。甲數(shù)＝235，乙數(shù)＝257，甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（10分）6045809090讀作（）、“四舍五入”到萬位的近似數(shù)記作（）萬。求這個圓柱體的表面積。＝48=8＝1＋30%＝＝9π＝＝ 222解方程或比例：（12分）χ∶＝4∶:16 = 25:∶χ= ∶5(X+6)=247。、一種餅干包裝袋上標著：凈重（450177。（）三選擇：（10分）規(guī)定10噸記為0噸，11噸記為＋1噸，則下列說法錯誤的是（）。二、判斷：（10分）小麥的出粉率一定，小麥的重量與面粉的重量（）今年，爺爺年齡是小明的8倍,所以爸爸的年齡和小紅的年齡成正比例。如果AB＝C，那么：當C一定，A和B成（）比例；當B一定，A和C成（）比例；當A一定，B和C成（）比例。5．力求做到使全體學生的數(shù)學成績上個新臺階。六、復習中應注意的問題1．重視基礎知識的復習和知識之間的聯(lián)系。整體感知、實際應用（1課時）。強化概念理解和系統(tǒng)化（1課時），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。整理量的計量知識結構（1課時），包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。分數(shù)應用題的分析與整理（5課時）。辨析概念，加深理解（1課時），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。精心設計練習，提高綜合計算能力（2課時）。系統(tǒng)地整理有關數(shù)的內容，建立概念體系，加強概念的理解（4課時），包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。查漏補缺，面向全體，全面提高。第三輪：考前練兵，過好考試關。，認真嚴格考核，要及時批改、評講、補救，實行單元過關。搞好課堂教學，充分體現(xiàn)“三個為主”（老師為主導、學生為主體、練習為主線），課堂上要加強訓練力度。但是，由于我校有一部分學生的數(shù)學基礎差，分析問題、解決問題的能力不強。（此階段注意做好后進生輔導工作）第三輪（綜合復習，以往屆試卷為主）第十八周（6月20日6月24日）摸底考試，查漏補缺 第十九周（6月27日7月1日）考前準備，模擬檢測第五篇：小學六年級數(shù)學畢業(yè)總復習計劃和試題小學六年級數(shù)學畢業(yè)總復習計劃和試題任課教師羅老師小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力的過程。⒋填空題和判斷題的強化。⑴、平面圖形的認識⑵、平面圖形的周長和面積 ⑶、立體圖形的認識⑷、立體圖形的面積和體積 ⒍、簡單的統(tǒng)計（2課時左右）本節(jié)重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。⑴、用字母表示數(shù) ⑵、簡易方程 ⑶、比和比例⒊解決問題（6課時左右）這節(jié)重點放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內容達到融會貫通。并成立互幫小組。加強反饋，注意因村施教。強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關系的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解