【正文】 切分音。巴厘島是著名旅游勝地，四季如春，風景如畫，在這里還有一種印度尼西亞著名的音律甘美蘭音樂。同學(xué)們，讓我們趕快學(xué)唱吧！用“恰”模唱旋律，提出省略記號打節(jié)奏讀歌詞，解決重難點師：我有那么多新鮮水果，還很便宜，一定能賣個好價錢，我的心情是什么樣的呢？（高興），好就讓我們用高興的心情配合一下，我唱木瓜，大家唱恰恰恰。這節(jié)課上完后，我認為我比較順利地完成整個教學(xué)過程，實現(xiàn)了課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標。切分節(jié)奏是本課的難點，我通過聽節(jié)奏，打節(jié)奏，讀歌詞，唱歌詞等練習中循序漸進的感受切分節(jié)奏的特點，提高學(xué)生的學(xué)習主動性，使學(xué)生能積極的參與到音樂活動中來。回首近一個多月的歷程，無論是教學(xué)方面還是其他層面上的，均收獲頗豐。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感。指導(dǎo)學(xué)生找到南北半球和東西半球的分界線。學(xué)生通過閱讀圖11，進行討論后總結(jié)。我們通過對亞洲的學(xué)習，直到認識一個大洲的地理位置應(yīng)該從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來說明。歐洲： 緯度范圍：北緯36度～北緯71度之間 經(jīng)度范圍：西經(jīng)9度～東經(jīng)66度之間 總結(jié)歸納 了解一個大洲的地理位置可以從哪幾個方面入手？ 學(xué)生回答 經(jīng)緯度位置（半球位置）、海陸位置兩方面。E；緯度范圍：36176。（3）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。八、板書設(shè)計第一節(jié)亞洲及歐洲一、“亞細亞”和“歐羅巴”1．大洲名稱的由來2．亞歐大陸3．亞洲的地理位置第五篇：優(yōu)質(zhì)教案優(yōu)質(zhì)教案課題 《如果我能飛》一、活動目標：體驗大膽想象“如果我能飛“的樂趣。二、重點難點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)“如果我能飛”來進行思維想象、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的語言表達能力。（教師引導(dǎo)：“飛呀飛，我們飛到哪里了？”）師：今天老師和小朋友們一起學(xué)習一首詩歌《如果我能飛》，請小朋友跟老師朗誦一遍課題《如果我能飛》（二）教幼兒學(xué)習朗誦散文詩師：下面，請小朋友聽老師把這首詩歌朗誦一遍好嗎？幼兒看掛圖，完整地欣賞老師朗誦的詩歌《如果我能飛》。四：引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，啟發(fā)想象，學(xué)習仿編詩歌師：小朋友，老師有一雙美麗的翅膀。（引導(dǎo)幼兒展示自己）六、活動延伸：請小朋友拿起手中的畫筆，把自己長上翅膀想到的畫下來送給爸爸媽媽看。（教師幫幼兒帶上翅膀）老師相信，小朋友們長上翅膀之后，想象力一定會更加豐富了。（教師領(lǐng)讀2遍）一、引導(dǎo)幼兒拓展想象師：“我”都飛到了哪里？變成了什么？（引導(dǎo)幼兒一邊看圖一邊說一說。背景音樂《隱形的翅膀》。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。板書 4．時區(qū)七、教學(xué)小結(jié)：本節(jié)課我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來分析。N。（學(xué)生小組探究完成）（1）讀圖11：歐洲大陸經(jīng)度范圍：9176。學(xué)生通過讀地圖11，對歐洲的地理位置進行描述。緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間 經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間 主要位于北半球和東半球。教師進行總結(jié)。三、教學(xué)難點學(xué)會運用地圖說出某地區(qū)的地理位置。運用地圖說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。再如在對待課堂的動態(tài)生成時，還應(yīng)更成熟，智慧些，還要更多的關(guān)注學(xué)生，使之成為課堂的主人。我把歌曲所具有的獨特旋律、節(jié)奏特點與自己的教學(xué)方法、教學(xué)活動有機結(jié)合起來，通過豐富的肢體語言，自制打擊樂器沙錘，在歌曲的恰恰恰處加入伴奏來積極引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在多種形式的活動中自發(fā)性的去感受音樂，體驗音樂。下節(jié)課，我們一起來欣賞你的作品，好嗎？最后，讓我們唱著《木瓜恰恰恰》愉快的走出教室，再見！《木瓜恰恰恰》教學(xué)反思《木瓜恰恰恰》這首歌旋律簡潔，特別是“恰恰恰”的加入，更是體現(xiàn)了音樂的輕松明快、活潑熱情的特點。特別是襯詞“恰恰恰”的運用是這首歌曲最富情趣的亮點，讓我們想到“恰恰舞”，恰恰舞起源于古巴，舞步最初是模仿可愛的企鵝走路的姿態(tài)而改編的。師：現(xiàn)在的導(dǎo)游都身懷絕技，當然我也不列外，看我手上什么也沒有，現(xiàn)在看，這是什么？ 生：木瓜師：香甜可口的木瓜，你們想吃嗎？那老師要考考大家你們知道它盛產(chǎn)于那個國家嗎？ 生：師：木瓜盛產(chǎn)于印度尼西亞，熱帶雨林氣候，常年高溫多雨，濕度大，盛產(chǎn)水果，水果的品種盛多，現(xiàn)在我們一起出發(fā)前往水果之王的國家印度尼西亞，同學(xué)們瞧！飛機來啦，請坐好座位，記好安全帶，準備好了嗎？出發(fā)三、介紹印度尼西亞首先，老師帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略印度尼西異國風情（播放圖片）印度尼西亞位于亞洲的東南部，是一個由17508個大小島嶼組成的群島國家，又稱為“千島之國