【正文】 求善意的批評；包容彼此的差異，不斷精益求精。鄭州錦程行動成功雙贏鄭州錦程行動成功拓展的魅力來自于：自然之美：海上日出、原始森林、鳥語花香、天然氧吧、浩闊星空。學(xué)習(xí)到基本的野外探險(xiǎn)技術(shù)和生存技巧。認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識和責(zé)任心。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。l 鄭州錦程行動成功第二步：分享 —有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。l 鄭州錦程行動成功第四步：整合 —按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。鄭州錦程行動成功真人CS鐳戰(zhàn)拓展訓(xùn)練意義優(yōu)點(diǎn)一：真人CS拓展群眾基礎(chǔ)廣。模擬戰(zhàn)斗，分組抗衡，易于比較。企業(yè)自我培訓(xùn)為主，費(fèi)用低廉。鄭州錦程行動成功拓展有助睡眠。鄭州錦程行動成功拓展可以提高自信心，挖掘個(gè)人潛能。鄭州錦程行動成功拓展有助維持身材，肥胖是健康的第一大殺手。鄭州錦程行動成功水上拓展訓(xùn)練器材有：吊索橋、情侶橋、水上漂、搭板過河、板橋、緬甸橋、溜索過河、滾筒橋、秋千橋、云梯橋、棧道橋、索道橋等。細(xì)節(jié)之處方體現(xiàn)訓(xùn)練精髓，西點(diǎn)訓(xùn)練營結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)課程。鄭州錦程行動成功主要課程有：一、針對企業(yè)的：企業(yè)新員工訓(xùn)練營、高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營、精英骨干訓(xùn)練營、二、針對個(gè)人的：熱血軍魂青年訓(xùn)練營、領(lǐng)袖精英訓(xùn)練營、青少年素質(zhì)訓(xùn)練營。鄭州錦程行動成功特色二簡單游戲蘊(yùn)涵深刻道理；“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”??“拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的不同 鄭州錦程行動成功不同一旅游很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識是不準(zhǔn)確的。鄭州錦程行動成功不同二體育雖然拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體，但無論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。鄭州錦程行動成功不同三娛樂鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的突出特點(diǎn)鄭州錦程行動成功投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價(jià)值。鄭州錦程行動成功自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。鄭州錦程行動成功[認(rèn)真負(fù)責(zé)] 人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。高水平的獨(dú)立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。第四篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營關(guān)于組織學(xué)生參加寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營的通知為了豐富留校學(xué)生的寒假生活，提供一個(gè)自我提升、相互交流的平臺，學(xué)生工作部心理健康教育中心特舉辦“寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營”。寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營第一期時(shí)間：1月21日下午2：00—5：00地點(diǎn)：天馬園區(qū)團(tuán)委學(xué)生活動中心寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營第二期時(shí)間：2月20日下午2：00—5：00地點(diǎn)：心理健康教育中心團(tuán)體活動室請各年級采取學(xué)生自愿方式組織留校學(xué)生報(bào)名參加，報(bào)名表（見附件）于2013年1月17日之前發(fā)給我。三、活動旨在輕松的氛圍中增進(jìn)團(tuán)委學(xué)生會自管會各學(xué)生骨干之間的溝通，增強(qiáng)內(nèi)在的凝聚力，提高學(xué)生干部的戰(zhàn)斗力。圖為全體人員留影通訊報(bào)道：素質(zhì)拓展 提升自我10月22日，啟秀校區(qū)B307醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會自管會隆重舉行了“醫(yī)學(xué)院素質(zhì)拓展訓(xùn)練動員大會”。會上還交待了各成員分組及安全等其他注意事項(xiàng)。通過活動能團(tuán)結(jié)各部門成員，寓教于樂，提升各部門成員的素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、進(jìn)入自由活動時(shí)間。有助于今后更和睦順利地 共同完成工作。為了更好地滿足留校學(xué)生的心理需要，提高團(tuán)體輔導(dǎo)的效果，寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營共舉辦兩期，第一期側(cè)重素質(zhì)拓展和人際交往訓(xùn)練，每班人數(shù)60—80人；第二期側(cè)重素質(zhì)提升和自我探索訓(xùn)練，每班人數(shù)20—36人。鄭州錦程行動成功[共享成功] 成功來自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。鄭州錦程行動成功[獨(dú)立協(xié)作] 獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)擋一面。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的價(jià)值實(shí)現(xiàn)鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的價(jià)值良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。鄭州錦程行動成功熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。與之相對，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。能夠很好地把參訓(xùn)企業(yè)的文化融會貫通在訓(xùn)練過程中，體現(xiàn)在日常的行為規(guī)范里，使每一位到西點(diǎn)訓(xùn)練營參訓(xùn)的學(xué)員，從思想根源上領(lǐng)悟團(tuán)