數(shù)雞(浙版教學(xué)設(shè)計2篇)1(文件)
【正文】 計，我覺得比較滿意的有兩處。另一處是我的板書設(shè)計，從數(shù)雞到一有空就去數(shù)，再到運用了各種各樣的方法數(shù)，最后到數(shù)不清，得出結(jié)論黨的政策好，農(nóng)村發(fā)展快。如果沒有學(xué)習(xí)提示，學(xué)生是不是能領(lǐng)會到本課的中心思想呢我看有困難。最后一條曲線連回來，說明了只有黨的政策好，才能有外婆家這么多的雞數(shù)，才能有農(nóng)村人民生活的富足。反過來討論我為什么數(shù)不清，說明了什么?！ ∷?、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示?！ 〔⒄f明自己的理由?！ ≡僬艺?，我還用了哪些方法數(shù)雞 我數(shù)了這么多次雞，數(shù)清了嗎 你從哪里看出我還沒數(shù)清（找出多處理由） 同學(xué)們，假如給你一個機會去數(shù)雞，你會用什么方法去數(shù)雞你覺得你能數(shù)得清嗎 不管是數(shù)得清，還是數(shù)不清，總之我是沒數(shù)清，為什么我不寫自己把雞數(shù)清了呢 ?。ㄍ怀鲭u多） 再找一找，這一段中還有哪些地方可以看出雞多 生讀書，找句子?！ ∫挥锌站腿?shù)雞。爭取把這一段的內(nèi)容都聽懂了，待會老師要問大家一個問題，看誰能一口答出。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1