營(yíng)造書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(文件)
【正文】 實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。十月舉辦好班級(jí)讀書交流活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全班學(xué)生讀書的熱情?！蔽蚁嘈?，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。只是苦于沒有太多的時(shí)間放在上面，因此雖有對(duì)重要性的認(rèn)識(shí)，卻不能落實(shí)到具體的行動(dòng)中。小說(shuō)、中外名著雖然內(nèi)容充實(shí)、文化底蘊(yùn)頗深，對(duì)中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果，但因?yàn)闀兴v內(nèi)容通常陳舊，離同學(xué)們生活甚遠(yuǎn)，難以引起同學(xué)們的共鳴。閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里。由此可見，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。營(yíng)造書香班級(jí)，我從以下幾個(gè)方面入手 ：一、創(chuàng)設(shè)教室圖書角?；丶液笠倮^續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時(shí)間。我們整日說(shuō)要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客,有許多人愛書如寶,手不釋卷,讀書有哪些好處呢?,“千里眼”.俗話說(shuō)的好“秀才不出門,便知天下事.”“運(yùn)籌帷幄,決勝千里.”多讀一些書,能通古今,通四方,能使我們改正作文中的一些不足,、教給學(xué)生知道讀什么書。如果我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。教師根據(jù)學(xué)生的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。下發(fā)給家長(zhǎng)一封信，并利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)與班級(jí)共同建設(shè)“書香班級(jí)”、“書香家庭”，讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室，走進(jìn)我們的家庭，激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情。展示了，理解才會(huì)更深入。我相信通過師生的共同努力，我們班級(jí)的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈。班里每學(xué)期開展“書香型學(xué)術(shù)”評(píng)選活動(dòng)，全班共評(píng)出8名“書香型學(xué)生”，并給每人適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級(jí)博客。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出一、二節(jié)課，保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)?！遏敒I迅漂流記》、《海蒂》、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風(fēng)聲》〈昆蟲記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉(各類童話)(楊紅櫻)《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡(jiǎn)愛》，《假如給我三天光明》《愛的教育》《十萬(wàn)個(gè)為什么》在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目，天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了許多本圖書，可謂收獲頗豐。讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。那么我們就要在閱讀上下大功夫。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學(xué)生自己從家里帶來(lái)好看的書，老師自己也從家中帶來(lái)幾本適合孩子們讀的書，通過多渠道，豐富班級(jí)圖書，保證藏書量。我認(rèn)為，愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。我們要做的就是從應(yīng)試教育的桎梏中走出來(lái)，有意識(shí)地把學(xué)生的課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛在對(duì)名著選擇上，僅有極少數(shù)的學(xué)生是獨(dú)立地按照自己的特定目的去選擇的； 一小部分的學(xué)生是通過父母、老師的指導(dǎo)去選擇的；一小部分的學(xué)生是根據(jù)報(bào)刊推介而作出選擇的。在調(diào)查過程中，中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。所以，中學(xué)生必須擺正主從位置，以便于合理安排時(shí)間通過調(diào)查，我們對(duì)中學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點(diǎn)看法：閱讀目的多趨向自?shī)蕦W(xué)生普遍都認(rèn)為閱讀對(duì)于自身的消遣娛樂和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的?！彼脑捫蜗蟮馗嬖V我們，課外閱讀是開拓學(xué)生視野，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。此外，班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。出讀書小報(bào)充分利用教室后墻板報(bào)，班級(jí)組織一次讀書小小報(bào)展覽活動(dòng)。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)，將書香帶入學(xué)生的家庭，在家長(zhǎng)中宣傳“書香家庭”，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。讀經(jīng)典。充分利用班級(jí)教室后面的墻板報(bào)，辦好讀書?？?，營(yíng)造學(xué)生喜愛閱讀
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