營(yíng)造書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-16 23:15本頁(yè)面
【正文】 到世界名著、文學(xué)書等；誦讀展示也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，我安排學(xué)生用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書，每月利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供了機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。二、暢游書海，盡情遨游。每周一下午第三節(jié)課，要求每位學(xué)生從學(xué)校圖書室借閱一本書讀完，并完成一篇讀書筆記。每月上一堂課外閱讀指導(dǎo)課，內(nèi)容有《課內(nèi)得法，課外活用》、《愛的篇章》、讀書會(huì)等。比如：班級(jí)開展以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的讀書演講會(huì)，一部分學(xué)生脫穎而出，被推薦到學(xué)校和鎮(zhèn)參加讀書演講比賽。三、書海泛舟，成果豐碩。通過(guò)本學(xué)期的讀書活動(dòng)，學(xué)生把《新人文讀本》和指定的必讀書《魯濱遜漂流記》讀完，并認(rèn)真摘錄評(píng)價(jià)了好句好段，書寫了讀后感。班級(jí)里許多學(xué)生的寫作興趣被揭發(fā)出來(lái)，課內(nèi)課外寫了許多作文并積極投稿。一份份讀書筆記散發(fā)出濃濃的書香氣息，主題演講會(huì)把書香活動(dòng)推向高潮。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說(shuō)這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)老師的舉措非常滿意?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來(lái)越聰明。2010610第三篇：營(yíng)造書香班級(jí)營(yíng)造書香班級(jí)高爾基說(shuō)：“我讀的書越多，我對(duì)世界越加感到親切，生活對(duì)我越加變得明亮和有意義。為此，我把培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣確定為養(yǎng)成教育的重中之重，致力于營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。書從哪里來(lái)呢？我通過(guò)以下的方法籌集圖書。發(fā)動(dòng)任課老師和全班學(xué)生把看過(guò)的書獻(xiàn)給班級(jí)。班主任帶頭捐款，學(xué)生自愿捐獻(xiàn)一個(gè)星期的零用錢，籌集起來(lái)購(gòu)買新圖書。定期到學(xué)校圖書館借一批圖書放在圖書角，待同學(xué)們閱讀完以后，再去調(diào)換新圖書。把學(xué)生賣廢品的錢攢起來(lái)，訂閱報(bào)紙和雜志，如《小學(xué)生周報(bào)》《中高年級(jí)閱讀報(bào)》《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小火炬》等。二、組成管理小組，管好班級(jí)圖書角要充分發(fā)揮圖書角的作用，就必須成立一個(gè)圖書角管理小組，管理好圖書。（1）圖書分類。每一大類又分為許多細(xì)目。（3）圖書登記。（4）擺放圖書。三、提供讀書的空間，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。讀書課可以利用下午第三節(jié)課，也可以利用自習(xí)或語(yǔ)文課。讀書課一般由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：一是班主任指導(dǎo)，時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘，指導(dǎo)的內(nèi)容可以是讀書的方法，推薦新書，指導(dǎo)寫讀書筆記，提出一些具體的讀書要求等等。讀書筆記可以摘錄好詞、好句、好段，概括主要內(nèi)容，歸納基本要點(diǎn)，總結(jié)中心思想，寫讀后感等等形式。，激發(fā)讀書興趣。四、建立家校聯(lián)系，把閱讀引向家庭。五、搭建讀書成果展示平臺(tái)，促進(jìn)讀書習(xí)慣的養(yǎng)成為了檢驗(yàn)學(xué)生讀書的效果，提高他們閱讀課外書的興趣，每個(gè)學(xué)期都開展豐富多彩的讀書系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)讀書成果展示平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生在閱讀課外書的時(shí)候，將自己感興趣的文章摘抄下來(lái)，并進(jìn)行裝飾，設(shè)計(jì)成一張整潔、美觀、有創(chuàng)意的手抄報(bào)，展覽給同學(xué)們看。引導(dǎo)學(xué)生把書本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀后感，記在筆記本上，以豐富寫作素材。同學(xué)們讀了故事書，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，舉行一次講故事比賽。播出學(xué)生的讀書心得體會(huì)、讀后感，稿件盡量由本人播出，以鍛煉膽量、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、激發(fā)興趣?？鰧W(xué)生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，每月一期，讓學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流。每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好讀書筆記，逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣；每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書小狀元的評(píng)比表彰等。通過(guò)上述舉措，保證了充足的讀書時(shí)間，教給了學(xué)生讀書的方法，學(xué)生讀書思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，寫出了一篇篇內(nèi)容充實(shí)、感情真摯、文詞優(yōu)美的讀書筆記，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了大幅度提高。第四篇：營(yíng)造書香班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃營(yíng)造書香班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃魏礦學(xué)校七年級(jí)（2）班指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?；顒?dòng)目的：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在以好書，以大師的對(duì)話中，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)對(duì)象：全班學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會(huì)等，并開展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更豐富，更立體。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。召開班會(huì)，宣讀學(xué)校讀書方案，由班委會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出多讀書的倡議，班內(nèi)制定《班級(jí)讀書活動(dòng)方案》，營(yíng)造班級(jí)讀書的濃厚
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