【正文】 點，體驗游戲的快樂。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。3．感受游戲的樂趣，體驗學習的快樂。3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!戶外活動小班教案15活動目標：，能隨著故事情節(jié)展開想象?；顒舆^程：。，完整講述一遍故事。，說說輪胎可能去的地方。如果事先準備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事里小動物快樂的感染了孩子們，所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。培養(yǎng)幼兒遵守紀律、聽從指揮的意志品質。老師交代玩法：小朋友，今天我們來玩?zhèn)€游戲，叫“小空軍”。你們就兩手側平舉做開飛機狀。嗡嗡39。你們就兩手側平舉彎腰飛，聽對上說39。降落39。重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。本次活動，我通過創(chuàng)設情景、語言提示、讓幼兒在活動中說一說、爬一爬、動腦協(xié)作搬運中體驗搬新家的快樂。二、交代任務：前幾天，這里刮了臺風，把我們地面上的食物都吹走了。師：我們的新家很遠，從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的?！净顒臃此肌勘敬位顒右婚_始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的`情景和語言提示中進行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地為同伴的進步而鼓掌、喝彩。,逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應敏捷。玩法:將幼兒分成兩組,面對面分別站在場地中兩條相距 3—4m 的投擲線上。音樂停止，幼兒停止拋球。(2)拋紙球的幼兒要對準目標,將紙球拋出去?！侗城颉方裉炖蠋熀托∨笥褌冏鲆粋€關于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續(xù)前進。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。【活動準備】場地、直線兩米、沙包、圓點【活動過程】，活動身體各關節(jié) 。攢足了力氣，咱們一起走過獨木橋將小魚運到河對岸去。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落，如過落下來，要馬上放回頭上，繼續(xù)走。感受游戲的樂趣，體驗學習的39。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀?師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?二、師生邊小結邊學兒歌師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結：五顏六色真漂亮。四、通過游戲，引導幼兒進行創(chuàng)編師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷郑兂梢粋€大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。活動準備：貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1—4的點卡一套，1—4的點卡頭飾30個。指導幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?在貼絨板上擺出1—4的任意一張點卡，讓幼兒點數(shù)點卡，說出它是幾?；顒咏Y束；小朋友一起探討。教學重點與難點：練習雙腳在直線兩側行進跳教學方法與手段：示范法、游戲法等。幼兒跟著節(jié)拍做準備活動，踢踢腿、扭扭脖子等。跳的時候兩腳并攏向前跳。聽音樂，按照游戲規(guī)則有秩序的進行活動。通過反復的練習行進跳，讓幼兒準確的了解跳的要領，提高自身的彈跳能力。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進了師幼間的情感。副班主任負責協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。(二)文明教育：在途中要注意文明，不亂穿莊稼。(三)互助教育：幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的伙伴。小班戶外活動教案9一、活動目標：學習用合作的方式側身跳躍運送物品。三、活動過程：和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。小班戶外活動教案10一、活動目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁三、活動過程：活動導入：師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的39。能做到嗎?幼：能做到!幼兒活動教師觀察看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。小班戶外活動教案11一、活動內(nèi)容：我會滾皮球二、活動目標：，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。三、活動準備：皮球若干?！蹦畹健疤睍r，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。8. 引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。了解澉浦文化。六、春游過程：出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走。(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。食物分享，拍照留念。七、安全保障措施：加強管理和監(jiān)督措施。全體幼兒必須背好小書包。小班戶外活動教案13活動目標：，嘗試連續(xù)投擲?；顒舆^程：一、熱身活動師幼共同做《健康歌》 ，做熱身準備。 教師邊說動 作要領邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?2)教師介紹游戲規(guī)則。 2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。，師幼共同游戲。通過游戲，發(fā)展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。了解游戲名稱及要求。交流經(jīng)驗：你們在走的時候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節(jié)奏，這樣才能走的平穩(wěn)。三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。游戲《運糧食》(兩次）。放松活動，自然結束。歡快的游戲音樂，進行曲。二、自由探索提出問題，引導幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”自由探索、嘗試練習討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么師幼共同分析、總結(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體活動延伸：活動結束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡，應當能吸引他們。傳棒游戲一——前后傳棒。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。四、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。）。師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。五、游戲“小狗找肉骨頭”。師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。（2）聽信號向前變換速度爬。二、聽信號變換方向和變速爬行。師：孩子們！老師和你們一起做游戲。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。傳棒游戲三——上下傳棒。并以學本領、練本領來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。三、游戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。聽音樂做準備動作。發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。五、放松活動。比一比：哪一組走得又快又穩(wěn)。自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。綁好之后，可以四處活動，探索能平穩(wěn)走動的方法?！净顒訙蕚洹课镔|準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。 今天老師要和小朋友來比賽， 比比誰在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多， 你自己要 數(shù)好數(shù)哦!四、放松活動以小手爬山的游戲進行放松活動。，引導幼兒探討游戲的新玩法。 動作要領：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。，了解游戲材料?；顒訙蕚洌?。注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。)尋找，觀察春天的景色。著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。39。整理玩具。你們怕累嗎?幼：不怕累!師。喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。（2）、。（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。二、活動準備：每兩名幼兒1個蘿卜。到地點，班主任再一次清點人數(shù)。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。游玩安全：(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。二、活動教案：時間： 初定4月1日(周二)活動地點安排：幼兒園附近的`田野春游活動跟班教師安排：兩位教師一起參加活動，班主任負責帶隊組織活動。讓幼兒緊繃的神經(jīng)得到放松，從興奮地狀態(tài)逐漸恢復平靜。通過教師對游戲規(guī)則的介紹以及示范，幫助幼兒迅速的39。幼兒聽好口令。二、基本部分站隊準備教師發(fā)出口號，幼兒迅速分成人數(shù)相等的兩對，站在起跑線后。師：我們一起來做準備活動吧。感受體育游戲帶來的樂趣。游戲：跳圓圈。地上畫30個小圓圈，小圓圈分別畫4個圓點，相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色?；顒訙蕚洌号菖萜咳舾?。小班戶外活動教案5活動目標：理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。在熟練正走平衡直線基礎上練習倒著走平衡直線。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲為情節(jié)，引導幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作，活動身體。小班戶外活動教案4【設計意圖】對于小班幼兒來說，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設計了平衡這項活動來鍛煉幼兒的平衡能力。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎？師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。小班戶外活動教案3一、活動內(nèi)容：背球二、活動目標：增強幼兒的團結合作水平三、活動準備：皮球2個、錄音機、磁帶。互換角色進行游戲?！扒颉睊佅驅γ娴耐?對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。，體驗