市環(huán)保局創(chuàng)建學習型機關活動實施方案(文件)
【正文】 緊緊圍繞黨執(zhí)政發(fā)展第一要務，圍繞保持共產(chǎn)黨員先進性這一主線，圍繞實現(xiàn)我市環(huán)境保護“十一五”規(guī)劃的戰(zhàn)略目標，以創(chuàng)建活動為載體，以建立保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制為抓手，以提高黨員干部思想政治素質(zhì)為目標，大興學習之風，使廣大環(huán)保戰(zhàn)線干部職工在政治理論水平、工作業(yè)務水平和思想道德素質(zhì)有一個顯著提高。學習實施階段（10月1日至12月31日）各支部要迅速啟動，精心組織，切實按照實施方案和學習計劃分期實施，逐項落實。四、創(chuàng)建活動的目標要求強化領導，提高認識。領導干部和支部書記要以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，自覺融入到創(chuàng)建活動中去，要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來深刻認識，一手抓黨的建設，一手抓學習創(chuàng)建，一手創(chuàng)事業(yè)，一手謀發(fā)展，不斷提高自己的政治覺悟和整體素質(zhì)，在行動中更要以身作則，率先垂范，積極推動各項工作的創(chuàng)新與發(fā)展。一、指導思想市委辦公室創(chuàng)建學習型機關活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高干部職工整體素質(zhì)為根本，創(chuàng)新學習理念、學習方式和學習機制，努力做到學習理論與指導實踐相結(jié)合，在真學、真懂、真用上下功夫，不斷增強辦公室干部職工的理論修養(yǎng)和工作水平。努力使干部職工樹立終身學習的理念、創(chuàng)新學習的理念，從而實現(xiàn)思想境界有新變化、能力素質(zhì)有新提高、創(chuàng)新能力有新增強、整體工作有新起色的總體目標。（二）學習科學文化知識，著力提高文化素養(yǎng)。結(jié)合“五五”普法教育的開展，通過形式多樣的普法教育，組織和動員全體干部職工認真學習《憲法》、《公務員法》等相關法律法規(guī)，定期組織培訓和測試。四、主要措施創(chuàng)建“學習型機關”，必須以“四學”方式豐富學習內(nèi)涵，做到學以致用，學有所獲。一般干部全年的學習筆記不得少于10000字，調(diào)研文章不少于一篇。堅持開展“每月一講”活動，由辦公室干部圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大問題輪流作專題輔導講座。即請中心學習組成員為全體干部職工上一次黨課，增強黨員干部職工的黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德意識；組織舉辦一次演講比賽，增強全體干部職工的愛崗敬業(yè)精神；舉辦一期征文活動，激發(fā)全體干部職工人人參與、個個調(diào)研的熱情，增強工作的創(chuàng)新意識；舉辦一次理論知識講座，邀請省市委黨校專家授課，增強辦公室干部隊伍的理論水平。對機關干部全年的學習情況按照好、中、差三個等次，分別從學習形式、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果等方面進行考評，考評結(jié)果與工作崗位責任制掛鉤，并將學習情況納入考核內(nèi)容，作為評先選優(yōu)的參考條件，對學習考評定為“差”等次的將取消年終評選各類先進資格。對機關干部的學習情況每月檢查一次，一般干部的學習筆記由各科室負責人進行檢查，各科室負責人的學習筆記由分管領導進行檢查，并對檢查情況進行登記，作為年終考核的依據(jù)。為了切實加強對辦公室創(chuàng)建“學習型機關”活動的領導，成立由市委秘書長任組長，市委各副秘書長、辦公室副主任任副組長的創(chuàng)建“學習型機關”活動領導小組，由秘書科和辦公室黨委具體負責做好創(chuàng)建“學習型機關”活動的安排、督促和考核等日常工作。依照黨的十七屆四中全會和中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》的要求，結(jié)合發(fā)展和改革局中心工作任務，在局機關黨組織大力開展建設學習型黨組織活動，要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神，堅持以改革創(chuàng)新精神推進學習型黨組織建設為著力點，以提高黨員思想政治水平為基本目標，調(diào)動黨員的學習積極性，不斷提高機關黨建工作科學化水平。貫徹落實建設學習型黨組織要遵循五個原則。四是以人為本，要把學習與履行職責、道德養(yǎng)成、科學管理結(jié)合起來，凝聚團隊精神，克服片面依賴行政命令抓學習的做法。三是圍繞發(fā)改中心工作，組織黨員和干部職工學習掌握業(yè)務知識和技能，使之成為做好本行業(yè)本單位工作的行家里手。三、具體措施在堅持“三會一課”制度的同時，一是抓好學習計劃的落實，要從制度加強對學習教育管理建立黨員學習手冊、考勤考核、培訓等制度；二是學習實踐的落實，根據(jù)單位實際，制定固定的黨團組織學習日、政治學習日、讀書月（日）及專題組織生活會、班子民主生活會；三是要落實學習載體，分析研究黨員接受學習教育中的方法，利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等節(jié)慶日和
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