【正文】 米（造價(jià)154萬元）、主席臺(tái)造價(jià)27萬元、馬路3000平方米、大門造價(jià)80萬元、綠化（造價(jià) 300萬）。為扎實(shí)、有效地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“文明執(zhí)教，愛心塑人”為主題，以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、真情奉獻(xiàn)為行為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，提高師德水平，努力建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。主觀隨意性大，辦事不講原則；工作不求深入，作風(fēng)飄浮，抓工作只顧及安排，不重視檢查落實(shí)。思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不思進(jìn)取，工作平庸，無所作為。組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，遲到、早退、曠工，精神諉糜不正，工作態(tài)度不端，搞陽奉陰違，在招生、轉(zhuǎn)學(xué)等執(zhí)法執(zhí)紀(jì)方面我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢。四、教育整頓活動(dòng)的時(shí)間安排、組織形式和方法步驟這次教育整頓活動(dòng)從4月30日開始到12月20日結(jié)束，共分5個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：宣傳教育（4月30日—6月10日）及時(shí)召開師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，使全體教職員工提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開展師德教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更新教育觀念，提高依法從教的水平，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)班子要重點(diǎn)研討在新時(shí)期如何加強(qiáng)師德建設(shè)；黨員教師研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師研討如何過好師德關(guān)，樹立個(gè)人良好形象。要按照師德規(guī)范的要求，對(duì)照區(qū)教發(fā)〔2006〕1號(hào)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)集中開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的安排意見》強(qiáng)調(diào)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校教職工重點(diǎn)查擺的8個(gè)方面問題和聯(lián)系學(xué)校、個(gè)人實(shí)際認(rèn)真查找存在的突出問題。二要廣泛征求意見。對(duì)查找出來的問題及其危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。五要搞好整改落實(shí)。六要實(shí)行師德承諾。第三階段：建章立制（7月11日—7月30日）學(xué)校要根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合本校實(shí)際，制定教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。要聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生、家長及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，并采取問卷方式征求意見。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。要實(shí)行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范，如體罰、侮辱學(xué)生、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題，應(yīng)迅速立案查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理，性質(zhì)嚴(yán)重的，調(diào)離教師崗位；觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。學(xué)校組織開展學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)，并以測評(píng)結(jié)果為主要依據(jù)，對(duì)每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。第五階段：宣傳推廣（10月11日—12月20日）學(xué)校要積極采取多種形式，大力宣傳“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)。五、平?jīng)鑫逯虚_展“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長： 王守仁副組長：史建芳朱凡濤成員：楊恒太祁鎮(zhèn)平楊書戈聯(lián)系電話：***郭瑞卿王曉玲梁永忠平?jīng)?五 中二OO七年五月二十五日。要通過舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步深化師德教育。整頓活動(dòng)結(jié)束后，各鄉(xiāng)、校都要在今年“教師節(jié)”分別召開總結(jié)表彰大會(huì)，表彰“德教雙馨”的優(yōu)秀教育工作者，樹立一批先進(jìn)典型，交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。凡師德方面有較重問題或考核定為不合格的，在職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面實(shí)行一票否決。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,考核結(jié)果要公示、備案、記入個(gè)人檔案，并把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤，作為教師考核、職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案；學(xué)校定期匯總并向教育局匯報(bào)情況，對(duì)不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。要把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，學(xué)校堅(jiān)持每周至少安排2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，黨的方針政策；教師職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。要將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督。對(duì)反映出來的問題要區(qū)分輕重緩急分別整改，對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。四要制定整改方案。對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改；情節(jié)嚴(yán)重經(jīng)核實(shí)無誤的，要依紀(jì)嚴(yán)肅處理。自查要實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)。第二階段：查擺整改（6月11日—7月10日）學(xué)校每個(gè)教職工要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真搞好擺查整改工作。同時(shí)，要在廣大教師中廣泛深入地開展“遠(yuǎn)學(xué)孟二冬，近學(xué)李強(qiáng)”活動(dòng)，對(duì)照先進(jìn)楷模的精神和事跡，圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和新時(shí)期的師表形象及樹師德、鑄師魂、做師表的具體要求等專題，組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀的重要論述、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論、胡錦濤總書記給北京大學(xué)孟二冬同志女兒的回信、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等重要文獻(xiàn)資料；重溫《崆峒區(qū)教職工管理暫行管理辦法》、《崆峒區(qū)教師行為十不準(zhǔn)》、《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)“名教師、名校長、名學(xué)校工程”〈2004—2008年〉實(shí)施方案》、《關(guān)于校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課要求的通知》和《教師廉潔從教的若干規(guī)定》；認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)二次黨代會(huì)精神及趙市長調(diào)研崆峒教育講話精神。1好人主義嚴(yán)重，對(duì)一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流。方法簡單、行為粗暴，諷刺挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，歧視差生、訓(xùn)斥學(xué)生、訓(xùn)斥家長。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，怨上怨下，怨這怨那，推諉扯皮。我們要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師全員教育，著力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化廣大教師的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師熱愛教育、情系教育、獻(xiàn)身