【正文】 ，因?yàn)樗麄兏骶咛厣?，有的風(fēng)趣幽默，有的樸實(shí)真誠(chéng)。可謂亮點(diǎn)之處。）⑤教師總評(píng)。注意；她在讀文章時(shí)，你們應(yīng)該做些什么呢？（學(xué)生可以自由說(shuō)）……說(shuō)的非常好，我們就是要以欣賞的心態(tài)來(lái)傾聽?？偟膩?lái)講，我們班級(jí)這次作文寫的都不錯(cuò)，老師很高興。寫完后，自己還要讀一讀，看是否通順，再看看還有哪些地方?jīng)]有講清楚，別人能不能讀懂所表達(dá)的意思。這兩位大作家雖然不在一個(gè)國(guó)度，但是對(duì)作文修改的重視程度卻是一樣的，可見(jiàn)修改是作文多么重要的環(huán)節(jié)呀！今天我們就來(lái)上一節(jié)作文講評(píng)課。教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入新課：1．導(dǎo)言：寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。（因?yàn)槭裁丛蚶蠋煵辉诮淌夷?？開會(huì)、臨時(shí)有事、聽課、學(xué)習(xí)……）三、趁熱打鐵，馬上動(dòng)筆組織學(xué)生各自梳理，運(yùn)用插圖探究出的寫法完成寫作草稿，教師相機(jī)指導(dǎo)。（觀看插圖，前后排交流老師不在時(shí)發(fā)生在身邊的趣事，確定自己本次寫作材料。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合“面”和“點(diǎn)”的寫作方法，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)以及心理活動(dòng)的特點(diǎn)，將作文寫具體、生動(dòng)。最后，我方隊(duì)員急中生智，四個(gè)人一齊鼓足了腮幫子，使出吃奶的力氣，對(duì)著雞毛用力一吹，雞毛才懶洋洋地折騰了幾下，戀戀不舍地從我頭上飛了起來(lái)。很顯然，這一局楊福瑞勝利了。雞毛一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊……教室里大家歡聲雷動(dòng)，像開了鍋一樣熱鬧。雞毛好似一只小船在空氣中飄來(lái)飄去。對(duì)方同學(xué)很紳士地拍著手恭喜我們，還美其名曰：“友誼第一，比賽第二。游戲開始了，首先上去了三位同學(xué)，只見(jiàn)他們每人挑選了一根雞毛，捏著毛根，舉起來(lái)，放到嘴巴邊上，然后仰起頭，深吸一口氣，把雞毛吹起，三根雞毛在他們的頭上，前飄飄，后飄飄，就象飛舞在空中隨風(fēng)飄蕩的蒲公英。我方隊(duì)員率先向雞毛發(fā)出了“逐客令”，雞毛像一只快樂(lè)的蜻蜓一樣，輕盈地飛過(guò)對(duì)手的頭頂，緩緩地往下掉。雞毛時(shí)而高，時(shí)而低，同學(xué)們的目光都緊盯著雞毛，雞毛成了大家的焦點(diǎn)。第五篇：吹雞毛比賽 作文教案吹雞毛比賽一、教學(xué)目標(biāo)：①抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫，把文章寫具體，提高寫作技巧②寫出吹雞毛比賽的精彩場(chǎng)面，把事情寫清楚，寫出真實(shí)感受，突出趣味性二、教學(xué)重難點(diǎn)： 現(xiàn)場(chǎng)做游戲，指導(dǎo)孩子觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)，仔細(xì)揣摩人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，學(xué)會(huì)把文章寫具體，做到詳略得當(dāng)三、教學(xué)準(zhǔn)備：①40位學(xué)生（20名男、20名女圍成半圓，男女各一半，分兩組坐）、鋼筆、紅筆、作文本 ②詳案一份③雞毛一片(彩色的)④繩子一根⑤簡(jiǎn)易課件⑥桌子排成成半圓四、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）做游戲（吹雞毛比賽）課前絮語(yǔ)：同學(xué)們，我很羨慕你們，因?yàn)槟銈冋幵诮鹕陼r(shí)期，童年是游戲的年齡，一塊石頭、一根小草、一朵野花、一只螞蟻，也會(huì)是我們的玩具，師神秘地出示一片彩色雞毛：這是什么？（彩色雞毛）我想讓它成為我們這節(jié)課的玩具那就是吹雞毛比賽（板書：吹雞毛比賽）邊板書邊說(shuō)：你別看這個(gè)小游戲，那可是童年時(shí)，我和小伙伴一起玩過(guò)的最有趣的游戲今天，我把這件童年趣事帶給孩子們，（板書：童年趣事）希望能和你們一起度過(guò)快樂(lè)童年游戲過(guò)程①拉繩：（邊說(shuō)邊出示繩子）②請(qǐng)看仔細(xì)了，裁判示范發(fā)球了：（邊示范邊解說(shuō)）教師右手拿雞毛，往空中使勁一拋，雞毛就飄飄悠悠地往下落，這時(shí)你要抬起頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，對(duì)準(zhǔn)雞毛猛吹過(guò)去對(duì)方接到雞毛后用力回吹，雞毛落在誰(shuí)的地盤，誰(shuí)就輸三局二勝③分隊(duì)：誰(shuí)想來(lái)玩這個(gè)游戲？（爭(zhēng)先恐后地舉手）這么多孩子想來(lái)，那我們分成兩個(gè)隊(duì)吧！男孩子為一隊(duì)，我叫你們“飛虎隊(duì)”，（板書：飛虎隊(duì)）；女孩子為一隊(duì)，我送你們一個(gè)好聽的名字“鳳凰隊(duì)”，（板書：鳳凰隊(duì)）每隊(duì)各選上四名代表 ④隊(duì)員出場(chǎng)⑤強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：雙方隊(duì)員請(qǐng)注意，在吹雞毛的過(guò)程中一定要記住“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，預(yù)備，開始！游戲中教師要觀察，適時(shí)解說(shuō)⑥游戲（二）指導(dǎo)寫作同學(xué)們玩得很開心，我特地拍下你們精彩的鏡頭，（回放游戲過(guò)程）請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察定格鏡頭A：發(fā)球(重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)作、神態(tài))請(qǐng)看，這是誰(shuí)？她怎樣發(fā)球的？（1）說(shuō)出動(dòng)作：①拋、抬起頭，深深地吸一口氣，鼓起腮幫子，使勁一吹（板書：動(dòng)作）②請(qǐng)發(fā)球的同學(xué)上來(lái)，再現(xiàn)精彩的一瞬間（可重復(fù)剛才的動(dòng)作，指導(dǎo)觀察，相機(jī)點(diǎn)撥）③語(yǔ)言是豐富多彩的，同一個(gè)動(dòng)作，同一個(gè)眼神都可以用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，你覺(jué)得這個(gè)發(fā)球動(dòng)作還可以怎么說(shuō)呢？（一生觀察說(shuō)）(2)說(shuō)出神態(tài)：剛才發(fā)球的這個(gè)孩子，眼睛在看哪里？是怎樣在看的？形容集中精力看，好像都不敢呼吸了，可以用哪個(gè)詞？你注意到她臉部的表情沒(méi)有？（板書：神態(tài)）(3)觀察雞毛：讓我們?cè)儆^察仔細(xì)一點(diǎn)，雞毛拋出去了，是怎樣下落的？ 慢悠悠飄落的雞毛像什么？（4）你能不能把（某某同學(xué)）發(fā)球的動(dòng)作、神態(tài)和雞毛飄落的過(guò)程連起來(lái)說(shuō)成一段話？（抽生說(shuō)）師評(píng)價(jià)定格鏡頭B：救球（重點(diǎn)指導(dǎo)心理活動(dòng)）其實(shí)在你們游戲過(guò)程中，還有很多精彩鏡頭，（師邊說(shuō)邊和學(xué)生一起看錄像）雞毛飛低了，某某隊(duì)是怎樣救球的呢?請(qǐng)像剛才這樣，抓住動(dòng)作、神態(tài)，說(shuō)出真實(shí)感受，突出趣味性（相機(jī)板書：心理活動(dòng)）你們說(shuō)出了真實(shí)感受定格鏡頭C：觀眾（重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言）在賽場(chǎng)上，除了有隊(duì)員的精彩拼搏，還有誰(shuí)？（板書：隊(duì)員、觀眾）（邊說(shuō)邊回放鏡頭）這就是你們自己，這是什么樣的反映呢？你們還在喊什么？(板書：語(yǔ)言)為什么會(huì)有這樣的反映？看來(lái)，觀眾的反映也能讓人體會(huì)到比賽扣人心弦（三）謀篇布局，習(xí)作要求孩子們說(shuō)得滔滔不絕，能不能把這件童年趣事寫下來(lái)呢？那怎么寫？