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正文內(nèi)容

小學(xué)特色班級創(chuàng)建活動方案(文件)

2024-11-16 05:59 上一頁面

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【正文】 都會有很大的進(jìn)步。班風(fēng)|:自主、自信、自立、自強(qiáng)。自信方面:讓學(xué)生找一些自信的故事,作為主題,讓學(xué)生跟寫,然后找身邊自信的故事,進(jìn)而激發(fā)自己內(nèi)心的自信,寫完后讓學(xué)生登臺演講、說、用實際行動,激發(fā)學(xué)生的自信。本學(xué)期,在我校開展特色班級文化建設(shè)中,我們以“我是中國娃,愛說普通話”作為班級的特色來創(chuàng)建。②開展“我的一天”談話活動,分組交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況,小組其他同學(xué)就語音、語法等發(fā)面予以糾正評價。通過開展班級特色文化建設(shè)活動,班級學(xué)生說普通的狀況明顯好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣:樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高??班級文化建設(shè)以其生動活潑的形式,積極健康的主題,滋潤著孩子們的心田,熏陶著孩子們的心靈。寫字是每個人生活中不可缺少的一件事?,F(xiàn)對特色班級創(chuàng)建活動做以下總結(jié):教會學(xué)生做人的道理。調(diào)動了學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動參與,大面積提高了學(xué)生的書寫水平。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事;舉辦作業(yè)展覽、書法展覽;做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等。”小學(xué)生寫字姿勢不正確,危害不小,影響寫字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習(xí)慣;還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。對于那些平日寫字出色的同學(xué),在寫字考試中提供“免考”的優(yōu)惠。通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子,本學(xué)期,我班舉辦了寫字比賽,并按不同階段進(jìn)行了評比,激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情,取得了較好的成績。在今后的工作中我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,以寫字教育為突破口,進(jìn)一步帶動學(xué)生全面素質(zhì)的提高。學(xué)生一方面可以練好字,另一方面,可以獲得禮物和稱贊,還能得到寫字優(yōu)秀的好成績,因此,對待寫字更認(rèn)真了。只要學(xué)生有進(jìn)步,哪怕微不足道,哪怕和其他學(xué)生比,還有很大的差距,哪怕只是姿勢方面,我也會即使表揚,讓學(xué)生體會到自己的努力,自己有了收獲。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度,使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。愛因斯坦說:“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受,而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。因此,在備課時,認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合不同字形的的特點,傳授寫字的基本知識和基本技能,有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。我特別注重學(xué)生寫好字,為此申請寫字特色班級,并以“認(rèn)認(rèn)真真寫字,堂堂正正做人”作為班級理念。第五篇:寫字特色班級創(chuàng)建活動總結(jié)漢字是中華文化的標(biāo)志,是中華民族的藝術(shù)瑰寶。④每日課前進(jìn)行“兩分鐘新聞播報活動。開展班級特色文化建設(shè)主要有四個階段:第一階段是明確目標(biāo):全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,不斷提高普通話水平”的個人目標(biāo)和“人人都學(xué)普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍,提高個人修養(yǎng)”的班級目標(biāo);并且發(fā)放《致家長一封信》,要求學(xué)生粘貼在家里時刻約束自己,也爭取取得家長的支持與配合!第二階段是宣傳教育:班級成立一個“學(xué)說普通話監(jiān)督團(tuán)”,民主選舉5名“督員”,負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)說普通話的狀況,杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生,碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。自強(qiáng)方面:主要用理想方面的主題,激發(fā)學(xué)生樹立自己的遠(yuǎn)大理想,將來在社會上能夠找到自己的立足之地,然后,為社會貢獻(xiàn)
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