【正文】 以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。制訂計劃需要一定的技巧，首先是總體規(guī)劃，在月考之前先定一個大致的安排，預估自己這一階斷的學習目的。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時就難免會被炸到。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會使復習更有針對性，收到事半功倍的效果。第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進步的場面真的很讓人懷念。”他說得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍?；旧细呷荒晗聛?，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學們也就好了。第六(考試心態(tài)和應試技巧)經過一學期的刻苦復習，在下學期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家?guī)c：1做數學時，題干上給你的條件，最好先一一劃出來，再根據條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎的，變的只是形式，內容從未變過?！蔼M路相逢勇者勝”，前怕后怕，最終還是自己失利。我現在能想到的經驗和方法也就這些吧，對同學們也不全都有用，希望同學們感覺好就采納啊。今天在此也是我學習的一個好機會，下面所談的算不上經驗，應該是我做班主任以來的一些感受。很多事情在開班會的時候已經多次強調，但是過后依然會出現類似的問題。關于做操和排隊不整齊講話問題：不管是做眼保健操還是排隊, ,相互投訴,只要投訴到我這里來是要受到相應的懲罰的,甚至有時候拿一節(jié)課專門訓練。思想工作：思想工作的開展也是有必要的,發(fā)現問題較大的學生,要抽時間與他們談幫助他們解決心理問題,教育他們,多談心,多聊聊,鼓勵為主,不同的學生利用不同的方法,多去了解學生的各種習性,有些人吃軟不吃硬,有些就是要強硬一些。學生有自尊心，有上進心，有表現欲，在帶班時，不要傷害學生的自尊心，要激勵學生的上進心，要充分利用學生的表現欲，要發(fā)現并抓住學生的閃光點，給與適當的鼓勵與表揚，這樣不但可以增進出口師生間的友誼，而且還可以使學生的優(yōu)點充分表現。說實話,上面說了那么多,我也并沒有做得那么的完美,班主任工作中還存在許多的漏洞,我更多的時候是創(chuàng)設一種威嚴, 甚至在班級中我很少去笑,這樣一方面壓抑了學生,只有慢慢積累,應該根據本班的實際情況,實行具體情況具體分析的原則.我相信每一個班的班風抓好了,全校的校風也就上來了,在我們領導的高度重視和指導下,班主任老師齊頭并進,相信我校一定會形成和諧校園,優(yōu)質校園。但是，很多時候我也會覺得有些課不對口，這時，我會自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習，不讓自己因為外在的原因而討厭它。其實，最好的學習方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和我說‘“現在做什么都累，你讀書也累，但要堅持下來，就像你爸爸，年紀大了，為了你們兩個讀書，也得堅持。另外，狀態(tài)對于學習也是很重要的。學習經驗交流發(fā)言稿9各位老師、同學：大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學習經驗。高中三年的生活，應是痛并快樂著的，每天都似有無窮無盡的作業(yè)，特別是到了高三，每天都有一張張的練習卷，還有許多復習資料，壓得人喘不過氣來。心情壓抑時，有人可以傾訴；苦悶無助時，有人可以給予鼓勵；驕傲自滿時，有人可以給予提醒那真的是一段快樂的日子，沒有學習壓力，上課只是補充一些知識，講一些時事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動，如籃球賽等。首先，我覺得題海戰(zhàn)術是個不錯的選擇。通過做題，可以增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運用書上的知識，這也是一種有效的復習。雖然，這個方法一開始讓人很痛苦，可是堅持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學越輕松。另外，要每天積累，特別是語文、英語。最后，要學會靜心。當然，這只是我個人的學習方法，而每個人都有自己的學習方法，只要科學有理，能夠有助于自己的學習就行。有的時候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現自行車多到塞車的現象。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據自己的愛好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能認識許多其他系的同學?；蛟S在高中的學習中，你會有許多的迷茫、困惑，有時會不知該從何下手。由于真，所以有些雜略冬不過嘛，交流交流思想，也就不必講究了。任何學生的長大離不開時代的背景，我們要給學生一雙清澈的眼睛，讓他們知道高中三年長大的作用。有走進社會服務于社會的意識，人生才會看大，也會更健康更充實。作為班主任，育人的責任更是重大。高考成績只展現了學生長大的一個層面，而還有更豐富的內涵，會影響其一生。舉幾個例子：第一個例子，對于打掃衛(wèi)生的熟悉是基于進步個人基本素養(yǎng)，衛(wèi)生不是打掃給別人看的，而是為了自己身心的健康，是為了自己有一個良好的習慣?？蹘讉€分數實在沒有什么大不了，對他們笑一笑，說明道理（后面會談到一些例子），經常比怒目以對大聲呵斥更象一個教育者。一個內心布滿陽光的人才可能把陽光分給他們，才能更積極地追求進步。一個愁眉苦臉的人，聰明會離他越來越遠。第一對于班主任工作，要學會做加減法。有的老師責任心很強表現在：什么事情交給學生都不放心，什么事情都要自己領著做，結果自己的心會很累。我更常做的是腦力上的加法：專心捕捉教育的時機，用眼尋找教育的素材，用大腦思考交流的方式。第二、做班主任工作要有自己獨立的思考，別人的東西總是別人的，搬來經常是不好用的。在對比中學生會有思考，守則就不是一個死的東西而活了起來。畢業(yè)的學生也以新的視野寫一些給現在的學生看，這樣就更有意義。高三了，還要參加大合唱？當然要參加，而且要認真預備，積極參與到過程中往，與學生共同長大，與學生共同感受?？荚嚦煽兒貌缓檬歉行裕鴮W生置于全市的幾千名，乃至于全省的幾萬名加以分析則是理性。教育學生，不能以單一的思維方式，而應是多角度多智能的。對我而言，班級學生的長大與個人健康是可以兼得的，我不做讓自己倒下往學生站起來的事情。片斷1：兩女生的矛盾有兩名女生鬧矛盾，一名說另一同學虛偽。包容他人，多溝通才能多理解，一個封閉的自己對別人的感知經常是不正確的。從必然中尋找原因，不以偶然為借口。班級文化是需要精致的語言代碼的，在我班級的教室里，沒有那些拚啊，搶的文字。在教育的各種手段中，暗示是最高級的形式而懲罰則是最低的層次。經常并沒有覺得自己做些什么，卻被同桌或是舍友以精美的語言推薦了，那種感受會是多么美呢，對于集體會有多強的回屬感，還會有心靈的孤獨嗎？片斷5：關于自習不答應討論題目，這首先是紀律要求，但終極不只是紀律要求。片斷6：高質量的微笑回禮，是我一直堅持做的。最后祝愿所有老師與學生天天都有陽光的心態(tài)，都有健康的身體，愿師生能***相處共同長大，實現雙贏！學習經驗交流發(fā)言稿11尊敬的教師，親愛的同學們：大家好！我今日要和大家交流交流我在這五年來總結出來的學習經驗。學習時先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著“學習”這一件事。學習，有一種叫做態(tài)度差，一種叫基礎不好。多謝聆聽！學習經驗交流發(fā)言稿12各位領導,老師,同學們:大家好!下面由我來向你們介紹我們的學習方法,要想學好,首先要對自己有信心,其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔.我的學習方法有以下幾點:一,課前預習.課前預習對于學習新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學的內容進行預習,有利于提高學習能力和養(yǎng)成自。但基礎不好又不一樣了，這些人只要努力學習認真聽講還是能夠補救的。二、態(tài)度認真。靜不是單指不說話，不發(fā)出一點兒聲響，靜是在不說話和不發(fā)出一點兒聲響的基礎上，更追求內心深處的一份寧靜。可有很多學生記住了，一名學生說我沒教她時她就熟悉臥冬由于我是不教她的老師中唯一回禮的人。在一天的學習中，更多的時間是在與他們合作中完成的，合作的目的在于每一個個體獨立的長大，所以，一天最后的回結必須是獨立的。把對學生的愛裝在心里就好。在我的教室有的是：安靜是一種美，保持安靜是一種修養(yǎng)；高三開始：蓄萬江之水，凝千鈞之力；第二學期則是：胸躲萬江憑吞吐，筆有千鈞任翕張；我的方向是向素養(yǎng)向胸懷靠攏。為此我給學生講了一個故事：前蘇聯的第一名般天員邦達連科的故事。片斷2：細節(jié)決定成敗。展現完美，是人的一種天性，沒有人可以要求別人毫無遮擋。非此即彼不應是班主任工作的主旋律，更不應是我們對學生的引導。就如同素質教育與考試成績，二者是可以兼得。第四，作班主任要能給學生以聰明。讓學生感受到溫情，你與學生的心才會走近。第三、作班主任工作，在感性與理性相合。拿班級空間而言，我喜歡想，喜歡寫，所以就開了，一路走來，很多內容寫下來，是歡快而不是別人給的任務。不知大家到了高中還認不認真領學生學習中學生守則。坐在理發(fā)店里讀到的那篇90%的文章不是很好的素材嗎？這些都會在最短的時間內進進班級博客，及時與學生進行有效的交流。而不參與這些活動時則恰恰給了他們獨立長大的空間，讓他們習得自律，讓班干部有承擔能力。讓學生養(yǎng)成良好的習慣，把常規(guī)工作做好，只需要適合班級學生特點的治理制度，以制度教育人，而不是以個人的偏好、以個人的心情育人。看看開學第一課中那兩個陽光男孩，讓學生感悟到：任何困境與挫折都不能成為不陽光的理由。辛勞與繁忙不可以成為不歡快的理由，勞累與歡快從來不是矛盾的。課堂表現為：老師開講了，還有一些人在不停地翻資料。遵守紀律不是為了不扣分而是為了與人***相處，為了讓自己守規(guī)則。下面以兩個方？**猶敢幌隆？先談習得技能：技能最基本的表現是良好生活習慣的培養(yǎng)。任何一次考試名次都不可能代表他們未來在社會上生活的情況，也不可能是他們?yōu)樯鐣?chuàng)造價值的名次。在從事工作若干年后的某一天，我忽然想，教師是職業(yè)的分類，而自己應是一個教育者。將學生定位于一定的歷史階段性，他們看人生會有大局觀，會有責任感，會愛國，會有回屬感。一、責任感、大局觀與回屬感作為一名教育工作者，培育什么樣的人，向怎樣的方向培養(yǎng)人，是我一直思考的一個題目。特別是高三的總復習，是一個完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務，堅定自己的信念，踏踏實實地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學校，必會有豐碩的成果！學習經驗交流發(fā)言稿10接學校任務，寫發(fā)言材料，想想以此做做總結，寫寫自己的真實感受與真實思想，也是好的事情，就寫了。在國慶期間，我還參加了志愿者服務，當義務導游，這也是一次難得的經歷。而上課前，占座就成了一道亮麗的風景線。大學生活無疑是多姿多彩的，除了學習，還有許多的活動，更有許多可以自由安排的時間。因此，要學會舒緩壓力。語文的語言應用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。否則，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補起。其次，課前預習很重要，只有提前看過了課本，對上課內容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個方法。據我所知，廈門雙十中學就是采用題海戰(zhàn)術，它的學生每天都有許多的練習。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。因為有了這些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。這樣的生活，該是無聊的吧？然而，事實卻不是如此。雖然剛剛離開半年，回想起在學校的生活，卻是充滿了懷念。思路好比一條主線，帶著你學習，首先，明確目標很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個大概，然后分章節(jié)閱讀和深究，不懂的，及時請教老師，也可以和同學討論，最后便是實踐，練習題目次再鞏固。不要覺得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉?！彼?，請保證一節(jié)課下來，你會有所得。學習經驗交流發(fā)言稿8大家下午好，我是來自13級國際經濟與貿易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過去一年多里的學習方法，狀態(tài)和思路。雖說學生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學生好好地遵守紀律，認真學習。一位科任教師都能如此負責,這個班級還有什么管理不好呢三個人一條心,相互協調,相互商討,相互征求意見,相互交流看法,實行有的放矢的教育。雖然他們不一定全部都能達到，但至少讓他們心里明白：我應該達到哪個目標，我應該如何去奮斗。我首先寫出了六個大字:競,靜,敬,凈,鏡,讓同學們分析六個字的深刻內涵,然后制定班級奮斗目標。一年多的學習和生活，學生已適應了學校的環(huán)境和學習方式。在班主任的工作中，大家都做了很多類似的工作，在座的許多老師在班級管理上做得很好，經驗也豐富。既然在過程中付出了這么多，結果就一定差不了，考試時，我就是抱著這種心態(tài)的，而且屢試不爽!呵呵第七(教訓)最后一點，老生常談的了，書寫很重要，到底有多重要?對我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，原因就在語文和英語作文的書寫上。做不出來也別痛苦，這證明你這有關方面還有不足，需要加強才是。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關系，你對老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。呵呵。第四(學習方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養(yǎng)成一種習慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復述復述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學的再重復一遍、總結一下。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最后的1/3全是些好的句型和范文。我就是這樣做的，我安不下心學習的時候，我就索性不去學