【正文】 五篇：自救自護班會《學會自護自救》主題班會與你同行 20100524 08:01:17 閱讀378 評論0 字號：大中小 訂閱我認為安全教育項目是五防”即“防溺水、防火、防震減災、防交通事故、防中毒”和“兩練”即“應(yīng)急疏散演練”、“自救、互救演練”。為了增強隊員自我保護的意識，提高自我保護能力，我班開展了“《學會自護自救》”主題班會活動。（三）態(tài)度、情感、價值觀：通過活動鍛煉學生說話、表演能力，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，學會生存、學會合作，以智、德、體協(xié)調(diào)發(fā)展為目標。主持人乙：自護自救，學會生存的本領(lǐng)，我們也能做到。甲：有了安全，乙：才有社區(qū)舒適寧靜、一片溫馨。（四）第三幕 甲：麻痹是禍害，乙：粗心是敵人。甲：小小的一次失誤，乙：也許會令你悔恨終生…… 合：啊，警惕，安全沒有節(jié)假日，甲：防火、防汛、防盜、防地震……乙：四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，下面請看地震發(fā)生后如何自救互救的教育錄像。在班級，不吵鬧，避窗臺，速抱頭，躲桌下。乙：要是發(fā)現(xiàn)家人或別人煤氣中毒了你知道應(yīng)該怎樣做嗎？（課件出示）家庭中如發(fā)生煤氣中毒，主要采?。海?）立即打電話“120”急救電話，等待醫(yī)生的到來。甲：以上幾種方法，有時不一定都會用上，我們一定要知道這是遇到煤氣中毒情況時必須要做的。甲：真棒！“盜警電話”？ 乙：（話筒指向同學）“110” 甲：急救電話？乙：（話筒指向同學）“120” 甲：交通事故？乙：（話筒指向同學們）“122”。甲：放學路上莫貪玩。學校還舉行了緊急疏散演習，三分鐘內(nèi)全校師生快速有序地轉(zhuǎn)移到了安全地點。如果遇到這些情況，你們會做了嗎？今后，我們還要再學習更多的自護本領(lǐng)，讓我們共同努力，人人爭當雛鷹小衛(wèi)士?。ň牛┌鄷Y(jié)束語：合：《學會自護自救》主題班會到此結(jié)束。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。下水前要做準備運動。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。五、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。水下情況不明時，不要跳水。二、游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。教學要求：通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。甲：安全是鑰匙，乙：安全是生命的前哨兵，甲：安全是幸福的保護神！乙：安全，安全記在心?。ò耍┑诰拍患祝合旅嬲埌嘀魅沃v話： 同學們，我們今天的主題班會開得很成功，通過開展一系列豐富多彩的安全教育活動大大提高了我們的安全意識和自我保護能力，為我們的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。合：在生活的激流中航行，每個人都應(yīng)該永遠清醒。甲：碰到歹徒要機靈，乙：巧妙周旋抓惡棍。甲：我們上、放學或者上街玩時，家長、老師們最惦記的一件事，你知道是什么嗎？ 乙：橫過馬路。（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發(fā)現(xiàn)呼吸驟停，應(yīng)立即行口對口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。乙：同學們，在你們還不懂電器的結(jié)構(gòu)時，千萬不可亂弄電器，另外，還要注意，在搶救觸電人時，切記不可直接用手拉貝觸電人，以免救人不成，自己又觸了電。聽指揮，不擁擠，找空地，懸掛物，要遠離。甲：小小的一個爛水果，乙：也許會使你的肚子疼得打滾。合：安全是生命的通行證，安全是生命的保護神！甲：請聽相聲《生活變奏曲》。（二）第一幕（音樂響起）甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，乙：才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。三、活動形式：為了提高學生的自我保護意識，增強學生的自我保護能力，組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以快板、小品、音樂劇、知識競賽、相聲等多種形式，讓學生進行自我教育。二、教育目標：（一）知識與技能：創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在活動中掌握安全自護常識，進一步增強學生的安全意識和自救自護能力。一、背景分析：今天的小學生將是新世紀的主人是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者。只有具有科學的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發(fā)展自己，有效地發(fā)掘自身潛能，以提高生命的質(zhì)量。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。4不要圍觀消防車，否則既妨礙消防人員工作，也不利于人身安全，應(yīng)遠離火場。e、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。3騎自行車須知a、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致