【正文】 ，方可收到良好的教學效果，做學生的，一定要謹遵師教善于學習勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，才能獲得真正的本領(lǐng)?！奔o昌回到家里，又開始練習，最后，取得了非常驚人的成績：紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手！讀了這則寓言后，我感受最深的地方是他練眼力的時候，因為我覺得他那一絲不茍的精神非常值得我們學習。我佩服紀昌那種一絲不茍的精神。讀完這篇文章，我深深地感受到了基本功的重要性。學習也正是如此。我們要腳踏實地，一步一個腳印，把每一個知識點都學懂、學透，為今后的學習、生活打下堅實的基礎(chǔ)。我們在學習上，更要發(fā)揚這種精神，即使遇到再大的困難也毫不畏懼，我們的成績一定會更上一層樓。其中，我最喜歡的是《紀昌學射》，因為它讓我知道了如果沒有恒心和毅力，是絕對做不了大事的。”可事實卻不是這樣，在一節(jié)語文課上，老師叫我們睜著眼睛看黑板，不能眨一眨，一開始我們都說簡單，可一分鐘過后，就有一半的同學堅持不住了，兩分鐘過后就只剩下幾個同學了，雖然這個游戲聽起來簡單，但玩起來是非常的難。這一則寓言，告訴了我們一個深刻的道理——學東西要堅持不懈，吃苦耐勞。從中我又知道了：其實在人生中，不一定件件事都要成功，其中一兩件事情，會讓我們刻骨銘心，在人生中一定要做到堅持不懈的精神。經(jīng)過紀昌自己的努力和飛衛(wèi)師父的教導，紀昌最后成為了一名百發(fā)百中的射箭能手，人人都敬佩他。其文主要講述了：紀昌向飛衛(wèi)學習射箭，飛衛(wèi)先讓他學不眨眼，兩年后，即使錐子扎在紀昌的眼眶他也不會眨眼，飛衛(wèi)得知后認為還不行，又叫他學把小的看大才行，紀昌經(jīng)過三年苦練，竟能做到將箭穿透虱子中心并使拴虱子的線不斷，最終紀昌學有所成。三年之后，如車輪焉。有一位創(chuàng)作了許多精美電腦動畫的女孩；有一位頸部以下高度癱瘓的女孩；有一位用嘴叼著電腦筆創(chuàng)作的女孩，她就是田甜。篇五：《紀昌學射》讀后感秦子涵暑假期間，我和媽媽讀了一本寓言故事書，名字叫《中國寓言故事》，其中有一個故事是《紀昌學射》?？吹竭@，讓我明白，要想學會射箭，首先要做到聚精會神，要認真的去對待一件事情。于是，他便用自己造的弓箭射飛了虱子，而牛尾巴毛卻完好無損。就像故事的主人翁紀昌一樣，三年的努力讓他學會了射箭的技巧，這是他用心的成果，值得我們大家去學習。就這樣，他一共練了五年。且不說平時枯燥的練習，且不說在嚴寒酷暑時還得進行的練習，單說別人的冷嘲熱諷就夠他受的了。不但韓國女將們擁有這種精神，就連我也一直在向紀昌學習。篇七：紀昌學射讀后感《紀昌學射》這是一則寓言故事，它講述了神箭手紀昌學射的故事。比賽開始了，我以閃電般的速度沖了出去。記得有一次，爺爺給我講起了他的童年。生活中還有許多這樣的例子，我相信，只要你堅持不懈，做什么都能成功。第一次時，爸爸不懂得技巧，喝了一大口水，有了這次教訓爸爸有了經(jīng)驗，經(jīng)經(jīng)過幾次尚試，爸爸終于成為了憋氣高手。我心想：“大不了拼了！”我鼓足了勁兒向終點沖去，還差10米，5米，1米，沖線了！我歸納法得倒在了地上，上氣不接下氣，結(jié)果我取得了第二名的好成績。紀昌這種堅持不懈的精神值得我們學習。因為我堅持不懈的努力學習，終于在今年的“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，我獲得了三等獎。同樣也是射箭，在現(xiàn)代奧林匹克運動會的賽場上，為什么韓國女將們總能奪得金牌，履破紀錄呢？這跟她們平時的訓練是分不開的。紀昌那種堅持不解、刻苦練習的精神多值得我們學習呀！他在那長達五年的時間里每天都一遍又一遍地重復一件事，那是多么枯燥的事情呀！他每天一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著腳踏板和那只小虱子。紀昌回到家，躺在織布機下面，一動不動地盯著兩個腳踏板上下動?！边@個故事告訴我們，當我們面對陌生的事物，不要懼怕，要去積極認真的學習，用心去領(lǐng)會。” 紀昌聽了老師的話，回到家以后，他就開始繼續(xù)鍛煉眼力，把一個虱子拴在一根牛尾巴毛上，掛在窗前，面朝南，目不轉(zhuǎn)睛的的看。飛衛(wèi)在教他射箭前對他說：“ 你應該先學會不眨眼，然后才能談到學射箭。想起曾經(jīng)的自己，不禁心生慚愧，遇到難題，做不出來，便選擇放棄，不是想辦法戰(zhàn)勝困難，而是被困難打倒，真的很不應該。這是多么驚人的毅力呀！牦牛毛，虱子之細小可想而知，而他卻日日觀之，一看就是三年，堅持不懈，最終竟將小小虱子看出車輪大小，細細想來，三年只盯一物，()從不變換，該是多么的枯燥，多么的乏味呀！然而他，紀昌堅持了下來，他以水滴石穿的精神，專心致志，鍥而不舍，創(chuàng)造了“ 貫虱之心而懸不絕” 的奇跡，由此可見只有持之以恒才能取得最終的成功。文中“ 昌以牦懸虱于牗，南面而望之。這則寓言讓我深深領(lǐng)悟到：無論以后做什么事，都要有一種堅持不懈的精神，不達目標不罷休的品格，無論做什么，都要腳踏實地一步一步的來。其中紀昌成功還有一個重要的原因，那就是他遇到了一個好師父，他能夠做到“因材施教”,孜孜不倦地教好每一個徒弟。從中我知道了，無論是做人還是做事，都應該做到堅持不懈，不被眼前的困難壓倒，不半途而廢。我佩服紀昌那種一絲不茍的精神?！奔o昌回到家里，又開始練習，最后，取得了非常驚人的成績：紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手！讀了這則寓言后，我感受最深的地方是他練眼力的時候，因為我覺得他那一絲不茍的精神非常值得我們學習。我們要練好基本功，而練好基本功的前提就是恒心和毅力，唯有如此，我們才能達到光輝的頂點。在生活中，我們做什么事情都不能半途而廢。而許多同學對這些都視而不見，沒認真學習，所以在今后的學習中倍感吃力，甚至步步跟不上。我的一個球友，就是因為剛開始基本功沒有打扎實，在后來的各種技術(shù)的學習中，始終感到有些吃力，并最終導致整體水平比我們略遜一籌。這篇文章通過對紀昌學習射箭過程的描寫，生動形象地說明了無論學習什么技藝都要從基本功入手，扎扎實實、持之以恒地進行訓練?！笨墒聦崊s不是這樣，在一節(jié)語文課上，老師叫我們睜著眼睛看黑板，不能眨一眨，一開始我們都說簡單，可一分鐘過后，就有一半的同學堅持不住了，兩分鐘過后就只剩下幾個同學了，雖然這個游戲聽起來簡單，但玩起來是非常的難。其中，我最喜歡的是《紀昌學射》，因為它讓我知道了如果沒有恒心和毅力，是絕對做不了大事的。讀了《紀昌學射》這篇課文后，我有很深的感受，那就是學無止境，無論做什么事都要謙虛，不能驕傲，無論學什么技藝，都用學習者的恒心和毅力對學習結(jié)果起著重要的作用。剛開始飛衛(wèi)只是讓紀昌練習眼力，等紀昌練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。于是我又練了好幾個星期。文章說飛衛(wèi)沒先教紀昌射箭，而是通過讓他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭和每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著這兩件事，讓紀昌先從基本功練眼力開始。（三張幻燈片依次出示：劉翔與孫海平圖片；邰麗華與十九名聾啞人舞蹈演員圖片；“紀昌”、“飛衛(wèi)”就在我們身邊）咱們班就有，誰來說說？（學生說。并在此基礎(chǔ)上自然道出寓意（幻燈片出示）：這則寓言故事告訴我們：無論學什么技藝，都要從基本功入手。這時候，飛衛(wèi)才對他說（幻燈片出示）：“你就要成功了！”（老師走到學生中間，重復紀昌的舉動，并扮演拍一名學生肩頭的飛衛(wèi)，學生扮演說話的飛衛(wèi)，對這名學生說“你就要成功了！” 如此不斷重復多名學生，再讓學生說感受。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。（學生小組讀書、討論、交流，老師了解情況）誰來說說？（幻燈片）紀昌還是一個__________的人?。▽W生邊說邊講自己是從哪些語句讀出來的，并請學生朗讀該句。１、默讀該段話：此時此刻，想說些什么？（請１～２名學生說）２、出示紀昌織布機下練眼力的動畫?！保ㄓ姓堬w衛(wèi)來為我們讀讀）小紀昌們，師傅要我們??（生說：練眼力）那就??練吧?！窘虒W過程】一、故事引入早就聽說咱們班同學最喜歡聽故事、講故事、學故事，今天咱們就一起來學習２９課《寓言兩則》中的第一則寓言故事（幻燈片：紀昌學射）誰愿為我們讀讀故事的題目？看到題目，有什么想問的？（有不同的嗎？請３～５名學生）大家都養(yǎng)成了邊讀邊思考的好習慣，相信接下來的學習，大家都能帶著思考讀書，自己解決這些問題的。當然還有很多不足之處，懇請同仁指正！教學目標】１、認識生字，正確朗讀“紀昌學射、妻子、拜見”等詞語。我們始終都應該牢記——“用教材來教”而不是“教教材”。二、是要發(fā)現(xiàn)課文在表達方面有哪些特點？通過這篇課文中，有相似的結(jié)構(gòu)段，有與寓意關(guān)聯(lián)緊密的布局謀篇的特點，還有按事情的發(fā)展順序清晰明了地記敘等特點。我在備課的時候，走了“三步曲”：一、是要思考文章所揭示的寓意是什么，是教師對寓言的理解，這只是從人文的角度的解讀?！袄卫蔚囟⒆∫粋€目標”“把極小的東西，看成一件很大的東西”，我默念著這兩句話，這難道不是對我們最好的啟迪嗎？人的一生，無論工作、學習，我們都需要有一個明確的目標，并且牢牢地盯住，策馬揚鞭，努力實現(xiàn)，這種決心和毅力不可動搖，要堅定，要堅決；在努力的過程中，我們可以把大目標分階段來完成，但是每一個小目標，我們都要把它看大，竭盡所能、全力以赴，才能達到理想的巔峰！我知道，這則寓言我還沒有讀完??同學們也可以把自己的感受記錄下來和大家交流！2．作業(yè)：●《紀昌學射》選自《列子》一書，篇篇都閃爍著智慧和哲理，還有我們熟悉的“呆若