【正文】 學習了解學校的教育規(guī)章制度并在教育學生的過程中與此保持一致。爭取使他們成為在學識上和品格上都一流的人回報社會。課后認真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時講解精選練習。學校現(xiàn)有教學班 16 個，在校學生600多名，擁有專任教師34名。幾年來，我校有多名教師受到林甸縣教育局的表彰獎勵；學生素質(zhì)顯著提高，知法守法意識增強，多年來學校無一例師生違法違紀現(xiàn)象，學生刻苦，教師敬業(yè)，校風正，學風濃，教學工作蒸蒸日上。二、狠抓組織管理，制度保障齊全目前，我校建立了德育管理機構(gòu)。為了使這些機構(gòu)不是掛牌虛設(shè)，充分發(fā)揮各自的職能，學校制訂了德育工作考核細則，明確了各個領(lǐng)導機構(gòu)的任務(wù)及職責，要求各領(lǐng)導機構(gòu)必須要寫好每學期的工作計劃與總結(jié)，并按計劃正常開展活動。三、堅持以人為本，抓好工作開展教師職業(yè)有不斷學習的現(xiàn)實需求，更要樹立終身學習的理想觀念。現(xiàn)在我校大多數(shù)教師都能熟練使用多媒體設(shè)備備課、授課，大大提高了課堂教學效益。學校不但重視校本培訓和校本教研，還盡可能地為教師提供外出學習的機會。和學生建立真誠的朋友關(guān)系，是我校師德建設(shè)的主要特色。我校明確要求各科教師要學習掌握《小學德育綱要》，熟悉《小學生日常行為規(guī)范》，并按課程計劃開足思想品德課，強化教學改革。三是根據(jù)不同的時間，結(jié)合“鐵人紀念日”開展形式多樣富有實效的教育活動，為德育賦予新的內(nèi)容。這樣的環(huán)境，潛移默化地感染、陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。鄧小平曾指出：為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會主義常常情報有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。只要建設(shè)一個優(yōu)秀的學校團隊，就能辦成一所質(zhì)量高、信譽好的名校，就能取得事半功倍的辦學效益！我校認真學習小學綜合評價標準，依法管理學校，全面推進素質(zhì)教育，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各方面都取得了顯著成績：學校硬件設(shè)施逐步完善，校園綠化美化初見成效，多位師生獲得上級獎勵。學校所有教師都拒絕有償家教，把主要的時間精力集中到日常教學中來，集中到對學生的義務(wù)輔導中來?？傊倚栏駥φ铡读值榭h中小學師德建設(shè)工作評估》，通過自查自評評估為88分。師德師風建設(shè)工作自查報告紅旗鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學 2013年10月。我們會按照林甸縣教育局德育建設(shè)有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓。老師們忘我工作，一是為了學生，二是因為有一個民主平等、和諧友善的工作氛圍。五、堅持廉潔自律，保持良好風尚在社會轉(zhuǎn)軌過程中，在商品經(jīng)濟沖擊下，教師的道德自律也受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，多吃請，亂收費，有償家教滿城飛。以此增強教師的團結(jié)協(xié)作意識、強烈的責任意識。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。學校的廣播站、黑板報，定期宣傳“大慶精神 鐵人精神”一些優(yōu)秀事跡。我校每周一開展升國旗活動，升旗儀式規(guī)范、國旗下的講話有準備、有效果、有記錄，升旗手具有一定的代表性，能對學生起表率作用。我校還要求每位教師利用雙休日到學生家中家訪，做到與家長零距離接觸、溝通，密切家校聯(lián)系。通過“推門式”聽課、青年教師匯報課、各種課型（新授課、習題課、復習課、試卷講評課）的研究課、骨干教師的示范課等形式，將校本培訓與校本教研緊密結(jié)合，求真務(wù)實，切實提高課堂效益。參加培訓的老師一回到教學崗位，首先對沒參加培訓的教師進行了“二級培訓”就在實踐中大膽滲透新的理念，新的方法，讓課改精神融入了教學實踐。要求教師結(jié)合教學實際確立教研課題，在平時的教學過程中善于反思和積累，每學期至少寫一篇德育教育方面的論文。此外，我校還成立了專門負責德育工作的政教處，負責制訂德育工作的遠期規(guī)劃、德育工作的各項制度；研究德育的目標內(nèi)容，研究各科教學、班主任工作、少先隊工作、校園環(huán)境建設(shè)以及三結(jié)合教育在德育實施過程中的作用；研究德育隊伍建設(shè)，德育科研等工作。為了讓全體師生接受古代德育、科學的影響教育，接受歷史的熏陶教育，我校還利用地利之便，把近在咫尺的“大慶鐵人紀念館”作為我們的德育教育基地，讓師生們在講解員的引領(lǐng)下，充分領(lǐng)略“大慶精神、鐵人精神”的風采，循著鐵人留下的足跡，陶冶自己、提升自己。一、健全和強化師德建設(shè)的組織和領(lǐng)導為有效地做好師德建設(shè)工作，經(jīng)校領(lǐng)導組研究，成立了由校長史景玲任組長的師德建設(shè)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由趙令國、程萬里主任負責具體工作，形成了一把手負總責，分管領(lǐng)導親自抓，相關(guān)職能小組參與的師德建設(shè)評價工作機構(gòu)。我校按編制配齊教師，并按規(guī)定配有專兼職體育、自然、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健教師，配有多媒體教室、實驗室、信息技術(shù)室、少先隊活動室等專用教室。第五篇：紅旗鎮(zhèn)中心小學師德師風學校自評報告doc紅旗鎮(zhèn)中心小學師德建設(shè)工作自查報告為貫徹落實《林甸縣中小學師德建設(shè)工作評估指標體系》精神，我校努力使師德建設(shè)科學化、制度化、規(guī)范化，引導教師樹立“為人師表，身正為范”的目標，努力做“讓人民滿意”的教師。為了上好每一節(jié)課每次上課之前都認真準備爭取做到言簡意賅重點突出讓學生很快記住所學知識。三敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)工作中不怕辛苦不計回報。以下是總結(jié)自己在學校師德教育活動中的體會并作出的一些自我評價。實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。五、今后工作的努力方向重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實效性。沒有發(fā)生家長投訴教師的事件。四、教育效果明顯，素質(zhì)整體提高。近幾年學校先后有兩名教師被評為省級優(yōu)秀教師，2人被評為黑河市優(yōu)秀教師，2人次被評為市級以以上三育人先進個人，3人被評為縣域經(jīng)濟