【正文】 學(xué)習(xí)了解學(xué)校的教育規(guī)章制度并在教育學(xué)生的過程中與此保持一致。爭取使他們成為在學(xué)識(shí)上和品格上都一流的人回報(bào)社會(huì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解精選練習(xí)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 16 個(gè)，在校學(xué)生600多名，擁有專任教師34名。幾年來，我校有多名教師受到林甸縣教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生素質(zhì)顯著提高，知法守法意識(shí)增強(qiáng)，多年來學(xué)校無一例師生違法違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生刻苦，教師敬業(yè)，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)工作蒸蒸日上。二、狠抓組織管理，制度保障齊全目前，我校建立了德育管理機(jī)構(gòu)。為了使這些機(jī)構(gòu)不是掛牌虛設(shè)，充分發(fā)揮各自的職能，學(xué)校制訂了德育工作考核細(xì)則，明確了各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的任務(wù)及職責(zé)，要求各領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)必須要寫好每學(xué)期的工作計(jì)劃與總結(jié)，并按計(jì)劃正常開展活動(dòng)。三、堅(jiān)持以人為本，抓好工作開展教師職業(yè)有不斷學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求，更要樹立終身學(xué)習(xí)的理想觀念?，F(xiàn)在我校大多數(shù)教師都能熟練使用多媒體設(shè)備備課、授課，大大提高了課堂教學(xué)效益。學(xué)校不但重視校本培訓(xùn)和校本教研，還盡可能地為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。和學(xué)生建立真誠的朋友關(guān)系，是我校師德建設(shè)的主要特色。我校明確要求各科教師要學(xué)習(xí)掌握《小學(xué)德育綱要》，熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并按課程計(jì)劃開足思想品德課，強(qiáng)化教學(xué)改革。三是根據(jù)不同的時(shí)間，結(jié)合“鐵人紀(jì)念日”開展形式多樣富有實(shí)效的教育活動(dòng)，為德育賦予新的內(nèi)容。這樣的環(huán)境，潛移默化地感染、陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。鄧小平曾指出：為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義常常情報(bào)有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。只要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，就能辦成一所質(zhì)量高、信譽(yù)好的名校，就能取得事半功倍的辦學(xué)效益！我校認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依法管理學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各方面都取得了顯著成績：學(xué)校硬件設(shè)施逐步完善，校園綠化美化初見成效，多位師生獲得上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校所有教師都拒絕有償家教，把主要的時(shí)間精力集中到日常教學(xué)中來，集中到對學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)中來?？傊?，我校嚴(yán)格對照《林甸縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估》，通過自查自評(píng)評(píng)估為88分。師德師風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告紅旗鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年10月。我們會(huì)按照林甸縣教育局德育建設(shè)有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。老師們忘我工作，一是為了學(xué)生，二是因?yàn)橛幸粋€(gè)民主平等、和諧友善的工作氛圍。五、堅(jiān)持廉潔自律，保持良好風(fēng)尚在社會(huì)轉(zhuǎn)軌過程中，在商品經(jīng)濟(jì)沖擊下，教師的道德自律也受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，多吃請，亂收費(fèi)，有償家教滿城飛。以此增強(qiáng)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。學(xué)校的廣播站、黑板報(bào)，定期宣傳“大慶精神 鐵人精神”一些優(yōu)秀事跡。我校每周一開展升國旗活動(dòng)，升旗儀式規(guī)范、國旗下的講話有準(zhǔn)備、有效果、有記錄，升旗手具有一定的代表性，能對學(xué)生起表率作用。我校還要求每位教師利用雙休日到學(xué)生家中家訪，做到與家長零距離接觸、溝通，密切家校聯(lián)系。通過“推門式”聽課、青年教師匯報(bào)課、各種課型（新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課）的研究課、骨干教師的示范課等形式，將校本培訓(xùn)與校本教研緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高課堂效益。參加培訓(xùn)的老師一回到教學(xué)崗位，首先對沒參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行了“二級(jí)培訓(xùn)”就在實(shí)踐中大膽滲透新的理念，新的方法，讓課改精神融入了教學(xué)實(shí)踐。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立教研課題，在平時(shí)的教學(xué)過程中善于反思和積累，每學(xué)期至少寫一篇德育教育方面的論文。此外，我校還成立了專門負(fù)責(zé)德育工作的政教處，負(fù)責(zé)制訂德育工作的遠(yuǎn)期規(guī)劃、德育工作的各項(xiàng)制度；研究德育的目標(biāo)內(nèi)容，研究各科教學(xué)、班主任工作、少先隊(duì)工作、校園環(huán)境建設(shè)以及三結(jié)合教育在德育實(shí)施過程中的作用；研究德育隊(duì)伍建設(shè)，德育科研等工作。為了讓全體師生接受古代德育、科學(xué)的影響教育，接受歷史的熏陶教育，我校還利用地利之便，把近在咫尺的“大慶鐵人紀(jì)念館”作為我們的德育教育基地，讓師生們在講解員的引領(lǐng)下，充分領(lǐng)略“大慶精神、鐵人精神”的風(fēng)采，循著鐵人留下的足跡，陶冶自己、提升自己。一、健全和強(qiáng)化師德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)為有效地做好師德建設(shè)工作，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)組研究，成立了由校長史景玲任組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由趙令國、程萬里主任負(fù)責(zé)具體工作，形成了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，相關(guān)職能小組參與的師德建設(shè)評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)。我校按編制配齊教師，并按規(guī)定配有專兼職體育、自然、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健教師，配有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室等專用教室。第五篇：紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告doc紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)工作自查報(bào)告為貫徹落實(shí)《林甸縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估指標(biāo)體系》精神，我校努力使師德建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，引導(dǎo)教師樹立“為人師表，身正為范”的目標(biāo)，努力做“讓人民滿意”的教師。為了上好每一節(jié)課每次上課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備爭取做到言簡意賅重點(diǎn)突出讓學(xué)生很快記住所學(xué)知識(shí)。三敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)工作中不怕辛苦不計(jì)回報(bào)。以下是總結(jié)自己在學(xué)校師德教育活動(dòng)中的體會(huì)并作出的一些自我評(píng)價(jià)。實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。五、今后工作的努力方向重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實(shí)效性。沒有發(fā)生家長投訴教師的事件。四、教育效果明顯，素質(zhì)整體提高。近幾年學(xué)校先后有兩名教師被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為黑河市優(yōu)秀教師，2人次被評(píng)為市級(jí)以以上三育人先進(jìn)個(gè)人，3人被評(píng)為縣域經(jīng)濟(jì)