一至三年級語文句子練習(xí)梳理(文件)
【正文】 （1）公園里盛開著鮮花。第三篇：一至三年級語文組工作總結(jié)一至三年級語文組工作總結(jié)(20132014學(xué)第二學(xué)期教師：)在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，我教研組能把握時代的脈搏，努力革新教法學(xué)法，教研氣氛濃厚，取得了一定的進步。在參加教研活動時，除請假的教師外都能準(zhǔn)時出席，每次活動都有具體的內(nèi)容。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。有些教師具有大課程觀，能結(jié)合語文園地開展活動課，有計劃、有教案，大多數(shù)情況下能做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，效果較好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，并都有評價意見。語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進行考核。第四篇：一至三年級語文備課組工作總結(jié)一至三年級語文備課組工作總結(jié)馮慧平時光飛逝，不知不覺我們又跨入了新的一年。要求每位教師課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合課改這個研究主題，精心設(shè)計教案，努力提高課堂實效，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。這樣我們經(jīng)常針對一篇課文，哪怕就是一個小問題而展開激烈的討論，每兩周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行一些問題的討論，這樣的討論在我們組經(jīng)?？梢钥吹?，我們一起討論，力求共同進步。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起，明確要求，按要求去做。例句：媽媽縫著紐扣?？s句縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。b)留住句子中的“著，了、過”。這是一座拔地而起、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。縮句練習(xí)：可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。（3）一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。努力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個學(xué)生掉隊。差生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學(xué)期的奮斗目標(biāo)。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學(xué)校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課，通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學(xué)水平。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以友善用腦的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方式；有目的，有計劃，有步驟地進行教學(xué)改革；加強課堂教學(xué)研究，全面提高語文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，在全組老師的共同努力下，我們順利完成了開學(xué)初制定的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。教改方案較為系統(tǒng)，目標(biāo)明確，具有較強的可操作性，大多數(shù)教師能夠參與。四、教研教改 以課改新理念為理論依據(jù)，制定校本教研計劃，撰寫總結(jié)，努力做到計劃可行，總結(jié)內(nèi)容具體實在。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認(rèn)真，能及時給予矯正評議。三、教學(xué)活動教師都能超前一周備課，教案規(guī)范齊全，既備了教材、教法，又備了學(xué)生學(xué)情。為人師表，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做出了成績。（2）天上布滿了星星。把字句： 被字句： 4把句子寫具體 例：他是一位老爺爺。（1）小鳥在枝頭叫著。（1）曇花在晚上九點
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