統(tǒng)編版語文教材培訓心得(文件)
【正文】 學生課外閱讀的“快樂讀書吧”，整個教材形成了一個課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。書本變大了，書本里面的圖畫更加鮮艷更加生動了。首先，教材的主要特點:立德樹人，自然滲透：保護天性，幼小銜接：夯實基礎，全面啟蒙：難度適宜，梯度合理：強化運用，聯(lián)系生活：引導發(fā)現(xiàn)，倡導自主：課外閱讀，納入課程。如：拼音教學時，可以用兒歌來幫助學生識記字母，有較難學的字母時，可以創(chuàng)設情景來幫助學生識記。其次，樹立正確的語文教育觀。三、注重指導，增強實踐。結(jié)合教材學習內(nèi)容，激發(fā)學生樂于使用工具書，查找相關的資料。通過這次培訓，我對教材又有了一個新的認識。總之，這次小學語文統(tǒng)編教材的培訓讓我受益匪淺，我會認真把培訓內(nèi)容與實際教學相結(jié)合，把以后的教育教學開展得更好。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣，風格活潑，色彩明麗，能夠吸引學生閱讀,激發(fā)學習興趣。語文是民族文化的載體，語文教材的本身就是一種文化載體，而且是一種特殊的文化載體，蘊藏著我們民族深厚的文化歷史。寫讀后感是非常好的習作方式。培養(yǎng)學生具有日常口語交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反復歷練，把生活所得的一點一點累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。而學習課文時，也能用分角色朗讀來培養(yǎng)學生的語感。還講了每課的設想理念，讓大家著實體會了中華文字的博大精深，由衷感嘆文字的奇妙，簡單的幾個字母或簡單的幾個詞語就能描繪出一幅幅栩栩如生的畫面讓人身臨其境。新教材無論是在內(nèi)容的選擇還是在呈現(xiàn)方式上，都注入了新血液、新精神，圖文并茂、形象直觀、生動有趣、貼近學生生活，充滿了時代氣息。扎扎實實的語文教材，更需要扎扎實實的課堂，作為一線的語文教師，我也嚴格要求自己：扎扎實實備課，扎扎實實教語文!第五篇：一年級上冊語文統(tǒng)編教材培訓心得一年級上冊語文統(tǒng)編教材培訓心得非常感謝領導給我這次培訓的機會，通過這次學習，不僅使我對新課標的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的教學片段及專家的講解給了我極其深刻的印象，使我感受到新課程洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念，令人耳目一新。即在生活中學語文，隨學隨用，讓學生感受語文學習的價值，關注語言文字運用的具體環(huán)境。這些詞語，都是由學生學過的音節(jié)組成的常用詞語，每課的幾個詞語之間存在著內(nèi)在的邏輯關系，可以使學生初步感知語言特點。先認識常用字，能使學生對語文學習產(chǎn)生親切感。我們將在后期工作中，繼續(xù)認真研究部編教材，在課堂上不斷的探究實踐，讓我們透徹的了解部編教材，更好的應用在教育教學當中去。同時也能較好地完成教師對學生學習的指導工作，要求教師善于了解其它學科，不要把自己任
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