20xx-20xx第二學期關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)(文件)
【正文】 留守兒童工作作為重中之重，努力讓他們在學校得到更多的溫暖，讓石峽灣中心小學真正成為他們溫暖的家，爭取在下一學年期中把留守兒童工作做到更好！關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)石峽灣中心小學第四篇：第二學期留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)城關(guān)街道辦中心小學2016—2017學年第二學期留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)城關(guān)街道辦中心小學本期教育教學工作已經(jīng)接近尾聲，我們關(guān)愛留守兒童的各項工組安排都已經(jīng)實施到位，為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照學校的工作要求，從學校本學期的工作實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將本學期工作做總結(jié)如下。我們成立了關(guān)愛留守兒童隊伍，開展關(guān)愛留守兒童活動，并且有相關(guān)檔案。繼續(xù)實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。建立健全家校聯(lián)系。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。留守兒童之家活動室（少年宮）定期開放。開展“經(jīng)典誦讀”和“慶六一”活動。為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、朗讀比賽、文藝演出、趣味運動會等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。具體工作如下:一、打造溫馨家園，為孩子們提供快樂的活動場所。因此，我們鼓勵孩子們自己當家作主，并制定“今天我當家”管理值日表，聘請有責任心，有組織能力的學生擔任管理員，負責班級和校園的衛(wèi)生、活動的紀律等。二、教師的深情關(guān)愛，讓孩子們感受溫暖，享受幸福。關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”悄悄話信箱。這樣，讓孩子們在想念父母的時候，能夠聽聽父母的聲音，和父母見見面，讓他們在與父母的交流中，找回親情，感受到父母的愛。三、親情互動交流，為孩子們架起一座“愛”的橋梁。老師們利用課余時間，為幫扶兒童補習沒有掌握的學習內(nèi)容；學習之余，和幫扶兒童交心談心，了解他們的內(nèi)心世界，消除他們的自卑心理，幫助他們解決生活上的困難；假日里，老師們和愛心家長將幫扶兒童接到家中，讓他們和自己的孩子一起學習，一起玩耍，像對待親生兒女一樣對待他們，讓他們感受到“不是親情勝似親情”的關(guān)愛。豐富課余生活，定期開展活動。溫馨的家園里，齊全的設(shè)備，精美的布置，是孩子們活動的快樂場所。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊講述兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。學校于五月底在舉行了“慶六一”聯(lián)歡會。此外，我校為了豐富留守兒童的課余生活，新添置了一批文體器材，如籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學習，引導(dǎo)他們健康成長。在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。4月份，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，漢字聽寫、朗讀比賽、藝術(shù)展演等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感
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