【正文】 的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步。二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。五、組建和培養(yǎng)好班干部隊。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培養(yǎng)成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據需要不定期地進行家訪等?，F(xiàn)將此次暑期培訓的情況總結如下：一、組織嚴密，領導得力，培訓工作有條不紊。二、內容豐富，形式多樣，培訓工作求真務實。指出此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，而是對我們的一次“洗腦”，一次“充電”，使廣大教職員工統(tǒng)一了思想，明確了目標，鼓舞了士氣，為培訓工作的順利開展打下了良好的基礎。嚴格管理，注重過程（1）、嚴格請銷假制度。（3）、建立考核制度。在小組討論和自查自糾活動中，各位教師對照學習內容，聯(lián)系自身思想動態(tài)和工作實際進行認真的總結和反思，尋找差距，完成了不少于1000字的心得體會。學校將繼續(xù)總結經驗，推進教師培訓工作，在學習中認識，在認識中實踐，在實踐中進步，努力把我校教師建設成為一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。有的教師說，以前只顧埋頭做個教書匠，不關心國家大事，不了解教育發(fā)展的前景，此次培訓讓人擴大了視野，增添了信心，明白了自己肩負的責任是多么神圣；有的老師說，培訓讓我們認識到教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有學生在注視并模仿著，今后一不定期要不斷提高自身修養(yǎng)，懂法守法、有理有節(jié)，才能成為學生的楷模；還有的老師說，通過培訓才看到了自身的缺點和問題，以后一定要加強學習，不斷總結，否則就不能跟上時代的步伐，做一名新時期合格的老師了。并將考核結果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據，并記入教師繼續(xù)教育學分。（2）、強調學習制度。三天時間里，領導小組組織全體教職員工學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《公民道德實施綱要》及《》等內容，為讓廣大職工更好的理解其內容，主講領導還多方收集資料，對培訓內容中大家非常關心的、經常遇到的熱點、焦點、難點問題進行解讀，使培訓真正走進人心。如何讓全體教職工通過短暫的培訓能在思想理論和工作實踐上都有一定的提高，是本次培訓的重要目標和關鍵所在。28日下午，領導小組召開了專題會議，明確了今年暑期集訓的主要內容和主要任務，安排了培訓時間、培訓形式，制定了培訓方案。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任第五篇：瓦室中學暑期全員培訓總結瓦室中學暑期全員培訓工作總 結為努力構建一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，全面提高教育教學質量，推進教育“內涵發(fā)展、加快發(fā)展、均衡發(fā)展”，根據《通江縣教育局關于2012年暑期中小學校長教師全員培訓的通知》（通教發(fā)?2012?）272號）文件要求，8月29日至31日，我校組織全體教職員工進行了為期三天的暑期教師全員培訓。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。學生學習遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導。四、用人格去影響學生老師的言行對學生有潛移默化的影響。要用換位思考替學生著想。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。二、愛學生愛是教育永恒的主旋律?，F(xiàn)將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下：一、努力充實自己做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。小學班主任全員培訓總結二xx月xx日，我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲很多。這些所有令人尊敬的成功的老師，他們從普通的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事業(yè)綻放了永久的玫瑰，使我對教育、對班主任工作、對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深的理解與思考。像陜師大大新興區(qū)小學薛蓮老師的講座《踐行快樂理念，讓成長更快樂》，她從學校教育環(huán)境的創(chuàng)造，班級文化的建設，學生德育、班主任與家長的真誠溝通，對班主任的工作做了具體的講解。教育面對的是有個體差異的人，正如段老師所言“每一個學生都是獨一無二的，不要自作主張地強迫張三按李四的格式成長，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的?！痹诎嗉壒芾碇卸卫蠋煵]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育