【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策 于橋中學(xué):陳金秀 摘要:本文分析了農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的主要原因,從學(xué)生自身、教師、教材、家庭、社會(huì)等五方面進(jìn)行闡述...
2024-10-13 12:36
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策 《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策》 課題結(jié)題報(bào)告 鐵廠中學(xué)數(shù)學(xué)課題組(執(zhí)筆:黎宗福) 一、課題提出的背景: (一)現(xiàn)實(shí)情況 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生由于認(rèn)...
2024-11-16 04:54
【摘要】淺談公共娛樂場(chǎng)所存在的火災(zāi)隱患及成因分析與防火管理對(duì)策摘要:近年來,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化建設(shè)步伐的加快,人民生活水平有了顯著提高,在滿足豐富的物質(zhì)生活的同時(shí),人們更加追求精神生活的享受。為此,公共
2024-11-10 23:32
【摘要】初中英語學(xué)困生的成因及對(duì)策研究上海市三泉學(xué)校符婕【摘要】:牛津英語教材的使用造成日趨嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。隨著年級(jí)的提高,學(xué)困生的比例呈遞增趨勢(shì)。學(xué)困生的形成原因是多方面的,既有學(xué)生自身智力因素和非智力因素方面的主觀原因,也有學(xué)校、教師、家庭及社會(huì)方面的客觀原因。學(xué)困生比例的增加影響了整體教學(xué)水平的提高,尤其以公辦初中更為突出。因此,“薄弱學(xué)?!币敫淖冞@種現(xiàn)狀,就必須認(rèn)真分析學(xué)
2025-04-06 12:26
【摘要】我國國企人才流失成因分析及對(duì)策探討——以BR公司實(shí)踐狀況為例引言國以人興,企以人旺。當(dāng)今許多國家的政府部門科研機(jī)構(gòu)都把社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)放在“人才開發(fā)”這個(gè)支點(diǎn)上。在競(jìng)爭(zhēng)范圍日益擴(kuò)大、競(jìng)爭(zhēng)程度空前激烈的時(shí)代,人力資源的發(fā)展及利用已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的
2025-07-27 14:09
【摘要】生命與地理科學(xué)學(xué)院學(xué)士畢業(yè)論文青海省東部干旱災(zāi)害成因分析及預(yù)防對(duì)策論文作者:?jiǎn)檀娼阆祫e:地理系專業(yè)、年級(jí):地理科學(xué)學(xué)號(hào):20051111112指導(dǎo)教師(職稱):唐仲霞論文起止時(shí)間:2009年3月~2009年5月論文提交時(shí)間:2009年5
2025-06-25 17:11
【摘要】《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策研究》課題結(jié)題報(bào)告一、課題的提出:國家教育部在《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋:“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨?!笨梢妼W(xué)困生素質(zhì)的高低關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗。所以,我們不僅不能放棄學(xué)困生,而且要切實(shí)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。我校是一所普通農(nóng)村小學(xué)。每個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)困生人數(shù)較多
2025-04-07 02:20
【摘要】初中語文論文作文學(xué)困生的心理成因分析及對(duì)策 【摘要】寫好作文對(duì)部分學(xué)生來說是一大難題,提高他們的寫作興趣,轉(zhuǎn)化他們的寫作態(tài)度,消除它們的“作文心理障礙”,成了教師的一項(xiàng)重要工作。作文學(xué)困生的心理障礙往往是由批評(píng)指責(zé)過多,命題脫離實(shí)際需要,指導(dǎo)統(tǒng)一模式化,自身習(xí)慣懶惰等因素而形成。要消除作文學(xué)困生的心理障礙,需要教師關(guān)注學(xué)生心理,立足教學(xué)實(shí)踐,用靈活多變的方法,能激發(fā)寫作欲望的高
2025-06-09 22:24
【摘要】《農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”成因及對(duì)策的研究》課題研究方案一、課題提出的背景素質(zhì)教育的要義之一就是面向全體,使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)得到全面地、主動(dòng)活潑地發(fā)展。但在我們常見的以班級(jí)授課制為基本形式的課堂教學(xué)中,同樣的教師授課,同樣的教學(xué)內(nèi)容,要求與方法,而年齡大致相同的學(xué)生卻呈現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)效果。以學(xué)習(xí)效果或?qū)W習(xí)成績(jī)劃分,往往出現(xiàn)“優(yōu)等生”、“中等生”和“學(xué)困生”三種情況。但素質(zhì)教育卻要求對(duì)
2025-04-15 03:16
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對(duì)策 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對(duì)策 崇州市崇慶中學(xué)賈代英 內(nèi)容提要: 在學(xué)校,對(duì)數(shù)學(xué)科目而言,很多學(xué)生對(duì)之都感到頭痛,造成很多數(shù)學(xué)科上的學(xué)習(xí)困難學(xué)生,簡(jiǎn)稱學(xué)...
2024-10-14 04:50
【摘要】第一篇:當(dāng)前涉法涉訴信訪的成因分析及對(duì)策 當(dāng)前涉法涉訴信訪的成因分析及對(duì)策 2010-06-2907:39 近年來,隨著農(nóng)村改革的深化,利益格局的調(diào)整,收入差距的拉大,受信訪大環(huán)境和區(qū)域社情特質(zhì)...
2024-11-09 18:58
【摘要】 第1頁共3頁 小水電安全隱患成因分析及對(duì)策 小水電安全隱患成因分析及對(duì)策 XX縣區(qū)水電站有66座,總裝機(jī)約31萬kw,縣管電站63座, 裝機(jī)9萬kw多,水電站稅收占全縣的四分之一強(qiáng)。 。...
2025-09-13 11:30
【摘要】第一篇:英語后進(jìn)生成因分析及對(duì)策 英語后進(jìn)生成因分析及對(duì)策 摘要:面向21世紀(jì),我們教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。但隨著招生的擴(kuò)大,英語差生面越來越廣。所以補(bǔ)差工作是勢(shì)不可擋,本文主...
2024-11-04 12:33
【摘要】 突發(fā)性群體事件的成因分析及對(duì)策 一、成因 1、一些基層干部工作方法簡(jiǎn)單。一是群眾觀念淡薄,思想政治工作不到位,使黨和政府的旨意得不到群眾的接受,引起群眾不滿;二是超前意識(shí)不強(qiáng),沒有通過排查及時(shí)...
2025-09-16 21:43
【摘要】第一篇:當(dāng)代大學(xué)生心理問題的成因及對(duì)策分析 當(dāng)代大學(xué)生心理問題的成因與對(duì)策分析 內(nèi)容摘要:當(dāng)代大學(xué)生的心理問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛、就業(yè)等方面,這些問題的產(chǎn)生與社會(huì)、學(xué)校、家庭及大學(xué)生自...
2024-11-16 22:17