湖口二中20xx屆高三語文復習計劃5篇(文件)
【正文】 、層次，詞語在句段中的含義，句與句之間的關系，中心句的位置，段意的概括，語段在全篇中的作用等等。⑤加強“大語文”閱讀訓練。所謂全面是指作文類型要全面訓練，作文表達方式要全面訓練，作文體裁要全面訓練，作文準備過程（觀察、閱讀、積累、審題、立意、擬題、列提綱）、作文過程（選材、謀篇、遣詞、造句）、修改過程要全面訓練。所謂專項是指寫作速度、審題、立意、開頭、結尾的專項訓練，列提綱、構思謀篇的專項訓練，縮寫、擴寫、改寫等專項訓練。第二周（8月29號—9月3號）熟語訓練。第七周（10月3號—10月）國慶放假。第十一周（10月3111月5）講評試卷，文言文復習。16 第十五周（11月28—12月3號）月考。第十九周（12月26號—12月31號）語言知識表達運用復習。第二周（3月5號—3月10號）語病訓練。28 第六周（4月2號—4月7號）詩歌賞析訓練，模擬考試。第四篇：高三語文復習計劃江陵縣2008屆高三語文復習計劃江陵縣教研室一、指導思想切實貫徹《高中語文課程標準》的理念，認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，全面提高學生的語文素養(yǎng)。 四、具體要求 （一）語文知識和語言表達語言知識的備考有兩點很關鍵——積累和留心。首先要分析近兩年各地高考語言運用的考查形式，從理性角度吃透各種題型的要求和應該注意的問題，并特別注意新題型的導向作用。文言文翻譯要注重落實，尤其是關鍵詞語要落實。要對18個虛詞進行系統整理，從課文例句入手，逐一講解，然后歸納總結，最后選擇典型語段集中訓練。要求背誦的35篇（段、首）詩文，一定要不折不扣地背誦。復習中要加強對學生現代文閱讀技巧的指導，使學生由感性認識上升到理性分析。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。在教學和復習中，要切實提高學生審讀材料的能力。質量要以數量為基礎，作文訓練必須達到相當的數量。補習班進行文言文閱讀、翻譯及古代詩歌鑒賞訓練。2007年8月第五篇：高三語文復習計劃高三語文下學期復習計劃一：現實情況分析在汕頭市期末的統考中，我校高三學生的語文成績很不理想。作文主要繼續(xù)訓練學生有序行文的能力，兼顧到材料作文的審題訓練，行文訓練以片段為主，讓學生學會圍繞中心集中力量展開論證；其次，材料的積累和記憶方法（集中記住十來則材料）和使用也是本階段復習的重點。其次是做三五套仿真題，從中發(fā)現知識的缺漏點。2011218。有針對性的抓住幾個特殊學生的情況進行訓練。二模前：著力復習論述類文本閱讀，主要從把握文本的內容結構出發(fā)，整體把握。二：備考對策一?？荚嚽埃褐ψ龊脙煞矫娴膹土?，一是詩歌的鑒賞，一是提高作文的行文和素材實用能力。補習班復習現代文閱讀部分，并對語言表達、文言文翻譯和古代詩歌鑒賞進行查漏補缺。補習班復習語言知識和語言表達部分。第三，要注重講評的針對性和實用性?？傮w原則：由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規(guī)范，促升格，促個性。（五）作文總體要求：回歸寫作的本質，引導學生積極觀察生活、感受生活，分析和判斷生活，用獨特而充滿個性的文字來表現生活。另外，對在中外文學史上有較大影響的作家、作品，要加強識記。復習的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文；二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒賞文字；三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。文言實詞的復習要重視推斷訓練，堅持字不離詞，詞不離句，學會推斷詞義、語境分析、結構分析、猜讀、形訓等技巧；評講時，不僅要講清楚“是什么意思”，更要給學生示范“怎樣推斷實詞詞義”。（二）古詩文閱讀文言文閱讀高考文言文閱讀考查內容緊扣《考試大綱》，主要檢測通過課內的學習把知識遷移到閱讀課外淺易文言文的能力。一要常備工具書，隨時查閱；二要準備積累本，將常見易錯字、近義詞、熟語有計劃地抄寫下來；三要準備錯題本，將每次考試中自己做錯的相關試題整理出來，時常翻閱，加強記憶，避免重復錯誤。 三、復習理念 厚實積累，拓寬視野，發(fā)展智能，提高素養(yǎng)。30 第八周
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