弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念（優(yōu)秀范文五篇）(文件)
【正文】 的道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。二、不說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事。不同的利益主體必然有不同的利益需求，而利益關(guān)系多元化勢(shì)必帶來(lái)利益矛盾甚至利益沖突。如果面臨利益沖突時(shí)缺乏統(tǒng)一的規(guī)則、公立的裁決、有效的協(xié)商，那么利益沖突有可能轉(zhuǎn)化為群體沖突和社會(huì)沖突。比如，我國(guó)的城鄉(xiāng)差距盡管有所縮小，但仍在高位；基尼系數(shù)長(zhǎng)期居高不下；國(guó)民收入分配格局失衡的問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。這是建設(shè)有活力的市場(chǎng)和有活力的社會(huì)所面臨的最大挑戰(zhàn)。承認(rèn)利益多元，承認(rèn)利益沖突，是利益多元化時(shí)代的基本出發(fā)點(diǎn)。但是，利益沖突并不意味著這個(gè)社會(huì)不和諧。三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。具有最高法律效力的根本大法。沈：簽字儀式完畢，請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起你們的右拳，跟著我一起宣誓：“從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民！”（宣誓完畢，請(qǐng)坐）陳：法制教育譜新篇，沈：爭(zhēng)做守法好少年。請(qǐng)欣賞歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。沈：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，難免會(huì)與人發(fā)生一些矛盾，產(chǎn)生一些積怨?！闭?qǐng)同學(xué)回答。請(qǐng)同學(xué)回答。陳：下面我們要考一考同學(xué)們“明辨是非”的能力。陳：作為北海小學(xué)的小公民，我們首先要做到遵守校規(guī)校紀(jì)。未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。沈：今天我們請(qǐng)同學(xué)為我們講解一下《未成年人保護(hù)法》相關(guān)知識(shí)，大家歡迎。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法。陳：我們需要清新的空氣，沈：我們需要溫暖的陽(yáng)光，陳：我們需要甘甜的雨露，沈：我們需要健康地成長(zhǎng)。五、宣布活動(dòng)結(jié)束第四篇：增強(qiáng)法制觀念“增強(qiáng)法制觀念，做守法小公民”班隊(duì)活動(dòng)主持詞一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們了解相關(guān)法律法規(guī)，尤其是一些切身相關(guān)的法律知識(shí)?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。憲法對(duì)政治制度的作用表現(xiàn)在：①確立和維護(hù)國(guó)家政治制度；②改革國(guó)家的政治體制。在本質(zhì)上，它是國(guó)家的根本法，是階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的重要工具。甲：設(shè)立國(guó)家憲法日有著深厚的意義。甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來(lái)到的日子里，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下我國(guó)的憲法。作為一個(gè)公民,如何的去維護(hù)憲法的權(quán)威1,首先,要提高公民的法律意識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中,文明秩序的構(gòu)建需要法治精神的推動(dòng),就必須尊重憲法和法律的權(quán)威,增強(qiáng)全社會(huì)的法制觀念,加強(qiáng)憲法宣傳教育,在全社會(huì)牢固樹(shù)立憲法意識(shí),努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)法制環(huán)境,在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)程中,只有加強(qiáng)法制宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神,在全社會(huì)牢固樹(shù)立憲法和法律的權(quán)威,做到法律面前人人平等,才能保障社會(huì)成員依法享有平等權(quán)利,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義；才能提高公民和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的法律素質(zhì),依法行政,防止社會(huì)矛盾激化,、契約意識(shí)、主人翁意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)、,依法治國(guó)的基本方略才能實(shí)施,而是一種活生生的客觀存在,是人們自覺(jué)地運(yùn)用憲法的理念思考、判斷、,提高公民的法律意識(shí)是維護(hù)一國(guó)憲法權(quán)威的前提2,如何去維護(hù)憲法的權(quán)威（1）宣傳憲法精神,就是要在廣大公民內(nèi)心中進(jìn)一步牢固樹(shù)立憲法是國(guó)家根本大法的觀念、國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念、公民權(quán)利與義務(wù)相一致的觀念、依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的觀念,增強(qiáng)公民對(duì)憲法的忠誠(chéng)與信仰,提高公民遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的自覺(jué)性,為依
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