小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)工作計(jì)劃[★](文件)
【正文】 文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。４、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。３、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺操練等等。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。五、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排Unit 1Hello6課時(shí)Unit 2Look at me6課時(shí)Unit 3Let ’s paint6課時(shí)Recycle 13課時(shí)Unit 4We love animals6課時(shí)Unit 5Let’s eat6課時(shí)Unit 6Happy birthday6課時(shí)Recycle 23課時(shí)每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí)；復(fù)習(xí)、考查：2課時(shí)。充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。四、主要措施１、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：教材重點(diǎn)：１、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz。三、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：１、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母．２、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。二、教材分析本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。運(yùn)用問答式練習(xí)聽力。本學(xué)期的單詞可分類如下 數(shù)字水果顏色家庭成員２．課前的步驟:(早讀前的十分鐘)基礎(chǔ)知識的梳理a)單詞復(fù)習(xí)，每個(gè)星期兩類單詞。（二）復(fù)習(xí)課時(shí)要注意: （總結(jié)、歸納、應(yīng)用訓(xùn)練）（回憶、強(qiáng)化）（教與學(xué)的不足），發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運(yùn)用、發(fā)展）（學(xué)生語言訓(xùn)練活動(dòng)，有層次性的活動(dòng)安排）(三)復(fù)習(xí)方法1).注意復(fù)習(xí)的橫向和縱向的交叉；歸類復(fù)習(xí)和課本復(fù)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，期望學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能1．字母能熟練掌握26個(gè)字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準(zhǔn)確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。2017年小學(xué)三年級英語下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡班里的學(xué)生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點(diǎn)時(shí)間及心思。五、教學(xué)重難點(diǎn)聽能夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。滿堂灌quot。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。二、教材分析
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