【正文】 來的，干嗎非要央求父親借錢交春游費呢？女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。 ⑧ 回來之后，女孩子變了。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光，照射在她以后的人生道路上。據(jù)研究，它已有 6000 年的歷史，比古老的拉丁文產(chǎn)生還早。絲綢之 路的時代，不可能跟啞巴做生意，得通過語言文字作媒介。 ② 對待漢字，有兩點特別需要提高認(rèn)識：有人把漢字說得一無是處，認(rèn)為文明古國近代變得貧弱，都是因為漢字拉了后腿，恨不得明天就廢除它：有人把漢字說得十全十美，好到家了，認(rèn)為簡化不得，改動不得，千秋萬代不許變。變成什么樣，我們也想象不出來。最大的缺點就是，初學(xué) 500字的階段認(rèn)識、理解、記憶、書寫都很困難。 漢字初學(xué)難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足兒童求知啟智的需要，相反成為他們發(fā)展成長的障礙。學(xué)到 500 字以上，稍寬松些，還比較困難。我們不能指望一個人、少數(shù)幾個人、一個學(xué)術(shù)團(tuán)體或科研機(jī)構(gòu)，在很短時間內(nèi)找到一個萬全的辦法。 （作者：張志公 有刪節(jié)） 。當(dāng)然，漢字也存在初學(xué)難的問題，我們只有勇敢地面對困難， ，才可以逐漸達(dá)到相對的圓滿。 （ 3分） ，談?wù)勀銓h字的認(rèn)識。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。曰： “ 女忘稽之恥邪？ ” （終滅吳） （節(jié)選自《史記》） 注： ① 句踐：即勾踐。 。（共 4分） 天凈沙 .秋思 馬致遠(yuǎn) 枯 藤老樹昏鴉 ,小橋流水人家 ,古道西風(fēng)瘦馬。（ 50分） （ 1）長大的路上，他（她）牽著我的手 （ 2）我們的生活離不開交流。題目自擬，但不得直接以話題為題目。 題目： 參考答案： 一 . 積累與運用（共 19分） 1. 示例：生活中一個會心的微笑是風(fēng)景（續(xù)寫的句子在內(nèi)容、形式上與原句保持一致 1分，書寫規(guī)范、無錯別字 1分，端正、整潔 1分。上下兩部分合起來的意思是摘樹上的果實（ 1分） “ 采 ” ，最初的意思是采集、選?。?1分） 如：采摘、采取等（ 1分）（共 3分） 二 . 綜合性學(xué)習(xí)（共 10分） 6.（例子與特點一致 2分，作分析 2分。共 3分） 三 .現(xiàn)代文閱讀（共 27分） （一） （共 15分） 9.① 以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣 ② 六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開） ③ 六個饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)（答出一點即可。 2分） 同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格 （答出性格變化 2分，答出原因 2分，意思對即可。共 3分） 17.（答出觀點 1分，結(jié)合文章和材料 2分。共 2分）（答出是否有現(xiàn)實意義，觀點明確，言之成理即可。 一類：（ 4650分） 二類：（ 4145分） 三類：（ 3640分） 四類：（ 3135分） 五類：（ 30分以下） 說明： 1． 堅持三人獨立評卷。 河南省 2020 年中考語文試題 (非課改 ) 一、積累及運用。n）麗 提防（ dī） 漠不關(guān)心 眼花繚亂 B．和煦（ x249。） 拮據(jù) （ jū） 有條不紊 振振有詞 3．古詩文默寫。（ 2分） （ 4）四季中的花，在詩人筆下各具情態(tài)。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作具體分析。（ 2分） 朝聞天下 A． zhāo B． ch225。河南省共有包括豫劇、戲劇、曲劇、少林工夫等在內(nèi)的 22個項目入選，反映了河南作為一個文化資源大省的深厚文化積淀。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當(dāng)演員。 ” 她丟給我們一個字。妹妹有幸扮演 “ 人類最忠實的朋友 ” ，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。接著 “ 母親 ”“ 女兒 ” 和 “ 兒子 ” 先后出場。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。 男主角繼續(xù)講： “ 突然，輕微的響聲從屋頂傳來 ??” 昏昏欲睡的 “ 豆豆 ” 又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。 那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀眾的心。再小的角色也有可能邊成主角。（ 3分） 8．第 5段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹的談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？（ 2分） 9．第 13段畫橫線的句子中加點詞語 “ 主角 ” 有何含義？ “ 與其怨天尤人，不如全力以赴 ”指怎樣的人生態(tài)度？（ 4分） 10．爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓 “ 我 ”40 年后仍然記憶猶新。《說文解字》中說： “ 囪，在墻曰牖（音 you，窗 子），在屋曰囪。 錢鐘書先生在一篇關(guān)于 “ 窗 ” 的散文中寫道： “ 窗可以算房屋的眼睛。對于人， “ 眼睛是靈魂的窗戶 ” ，對于房屋，窗戶則 是建筑靈魂的眼睛。 窗的藝術(shù)性在中國園林中更是發(fā)揮地淋漓盡致。圖案內(nèi)容多為花鳥、山水或幾何圖形?？沾氨旧聿蛔骶跋?，只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在《閑情偶記》中所說： “ 同一物也，同一事也，此窗未設(shè)之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點，人人俱作畫圖觀矣。 ” 作者的感慨帶給人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思。（ 3分） 14．作者說 “ 窗的藝術(shù)性在中國園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致 ” ，請以 “ 漏窗 ” 或 “ 空窗 ” 為例簡要說 明。斯是陋室，惟吾德馨。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 不堪：無法忍受。 18．用《陋室銘》中的句子填空。造化鐘深秀，陰陽割昏曉。（ 2分） 四．作文（ 40分） 。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 19．劉禹錫和顏 回一居 “ 陋室 ” ，一在 “ 陋巷 ” ，對此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？（ 3分） 閱讀下面的詩，完成 20— 21題。（ 2分） （ 1）有仙則名 名： （ 2）惟吾德馨 德馨： 17．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞?？鬃釉疲汉温?？ （劉禹錫《陋室銘》） （二）子曰： “ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。談笑有鴻儒，往來無白丁。（共 8分） （一）山不在高，有仙則名。（ 2分） 13．第 4段中使用 了多種說明方法。然而現(xiàn)在，我們房屋窗戶的造型幾乎 100%著眼于實用， 窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日益衰退。 不裝窗扇的窗稱為空窗。開在圓墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成。在浩如煙海的古典詩詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恒的畫面。 ” 這段話形象地道出了窗的最本質(zhì)功能：給房屋以陽光、空氣、清風(fēng)與視眼。 ” 遠(yuǎn)古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的 “ 窗 ” 為原始形態(tài) “ 洞口 ” （窗）的直觀白描。（ 3分） （二）閱讀下文，完成 11— 15題。從文中找出相應(yīng)的詞語填寫下表。 ” 40年后，那句話我仍然記憶猶新。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。他剛說到 “ 夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠 ??”“ 豆豆 ” 突然從睡夢中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說： “ 老鼠？哪兒有老鼠？ ” 神情和我家的小狗一模一樣。 但這不是簡單地爬， “ 豆豆（妹妹） ” 蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然后才在沙發(fā) 旁安頓下來，開始呼呼大睡。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。我注意到，每次排練歸 來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。 總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。 “ 因為我的角色！ ” 短話劇中只有 4個人物：父親、母親、女兒和兒子。 “ 你被選上了嗎？ ” 我們小心翼翼地問她。（ 2分） 二．現(xiàn)代文閱讀（共 25分） （一）閱讀下文，完成 6— 10題。 寫出 “ 怒火中燒 ” 一詞在這里的意思。（共 6分） （ 1） 6月 5日，中央電視臺推出一個大型早間節(jié)目 —— “ 朝聞天下 ” 。（ 4分） 4．名著閱讀。（趙翼《論詩》）（ 1分） （ 2） __________________________，可以為師矣。） 中流抵柱 投機(jī)取巧 C．委曲（ qū） 修葺（ q236。書寫要規(guī)范、端正、整潔。 3． 以下四項有一項突出者，可酌情加 14分，加到滿分 50 分為止。 1分）（共 2分） ，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念（答出 “ 樂景寫哀情 ” 或 “ 對比 ” 或 “ 襯托 ”1 分，答出 “ 孤獨凄涼 ” 或 “ 對家鄉(xiāng)親人的思念 ”1 分。共 2分） 20.（ 1）內(nèi)有法家拂士（ 2）外有敵國外患 （一點 1分。共 3分） （二）（共 12分） 漢字萬歲 發(fā)展 主動地多方地尋求解決辦法 （共 2分） ：（ 1） “ 現(xiàn)今 ”“ 世界上 ” 兩詞，分別從時間和地域范圍上起限制作用，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密 （ 2）從 “ 年歲最大，使用人口最多，使用地域最廣 ” 三方面概括漢字的 “ 獨特 ” 之處，表達(dá)嚴(yán)密、語言簡潔 （ 3）連用三個 “ 最 ” 字，突出強(qiáng)調(diào)漢字與其他文字相比的 “ 獨特 ” 之處 （ 4） “ 年歲最大 ” 一詞，比喻漢字的歷史悠久，非常形象，口語化，幽默風(fēng)趣 （ 5） “ 比較獨特 ” ，準(zhǔn)確，嚴(yán)密（答出 一點即可。一處 2分。個別同學(xué)有欣賞趣味低俗化的傾向 （說明圖表 1分，作分析 2分。若出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。 ② 除詩歌外，文體不限； 600字左右。交流使我們充實，交流使我們精彩，交流使我們不斷發(fā)展。 ？抒發(fā)了怎樣的感情？（ 2分） 23.“ 小橋流水人家 ” 一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。（ 2分） 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨 ，一個國家要想避免 “ 亡 ” 的命運，必須具備哪些條件？（ 2分） ，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“ 生于憂患，死于安樂 ” 的說法是否還有現(xiàn)實意義？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 ② 焦思：焦慮思考。然后知生于憂患，而死于安樂也。 四、 古詩文閱讀 （共 14分） 閱讀下面兩個語段，完成 1821題。（ 4分） （甲）句： （乙）句： ③ 段中，作者說漢字 “ 很多字相似難辨，如自己的 ‘ 己 ’ 、已經(jīng)的 ‘ 已 ’ ，就差那 么一點 ” 。但就是有人認(rèn)為 “ ” ，同時也有人認(rèn)為 “ ” ，這兩種觀點都應(yīng)該拋棄。因為最后解決問題就靠這點點滴滴的進(jìn)步。 ④ 由于種種原因，始終沒有找到克服漢字初學(xué)難的圓滿的解決辦法。 要是那樣的話，中國就沒有知識分子了。漢字的結(jié)構(gòu)也復(fù)雜，很多字相似難辨。 ③ 天下任何事物都是一分為二的。在可見的未來，以至在可以想象到的未來，要廢除漢字是不可能的。日本便是突出的例子。研究漢字的學(xué)者遍布全世界。（ 4分） ： ： ⑤ 段中 “ 其實還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃 ” 一句表明了同學(xué)們怎樣的用意？（ 2分） 、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會有這樣的變化？（ 4分） ？為什么？（ 3分） （二） 閱讀下文，完成 1417題。 后來，這個女孩不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個，也是人緣最好的一個。 ⑦ 后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。 ⑤ 女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學(xué)們就回來了。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的 a眼圈紅了。但她還是站了起來，用極低的聲音問： “ 老師，我可以帶饅頭嗎？ ” 一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。（共 15分） ① 高一那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。把你要說的話寫在下面。 分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。 ，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。 索亞歷險記》《簡 材料一 14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》和《格林童話》。如：比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》中的 “ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ” 充滿了對友人的真摯情誼；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的 “ ， ” 表現(xiàn)了詩人心系人間冷暖的濟(jì)事情懷；蘇軾《江城子》中的 “ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ” 抒發(fā)了為國殺敵的壯志；文天祥《過零丁洋》中的 “ ？ ” 表達(dá)了舍生取義的決心。 。 。）擇 水泄不通 不可思議 （ xiān）細(xì) 矯（ jiǎo）健 金碧輝煌 相提并論 ，按要求答題。）益 頹（ tu237。 （ 4）語言有特色。 ，可酌情加 1－ 4分，加到滿 40分為止。（共5分） （二） 12. 告誡官員不要欺壓人（ 1分）不要辜負(fù)老百姓的期望（ 1分）（共 2分） 13. 審理案件退堂時擊鼓三聲，叫做退堂鼓（ 1分） 現(xiàn)在一般比喻臨事退縮、中途停止（ 1分）（共 2分） 14. a:堂鼓、儀仗、刑具 b:原高石、被告石（ 1分）