四年級上冊班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 深處的痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣。比如：每人準(zhǔn)備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學(xué)生樹立典范。紀律、衛(wèi)生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學(xué)習(xí)上，雖然已是四年級的學(xué)生了，但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學(xué)生們卻毫不在乎。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習(xí)，有了前面的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來。由于我們班是后組建起來的。同時，我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的墻報等對學(xué)生進行思想教育。隨著教齡的增長，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。第五篇：四年級上冊班主任工作總結(jié)四年級上冊班主任工作總結(jié)黃越強忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的歷程，我做一番反思與總結(jié)。一、加強思想教育,確立奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細致，在今后的工作中將做進一步改進。本學(xué)期召開家長會議1次，家訪10余人次，與學(xué)生交心談心15人次，轉(zhuǎn)化學(xué)生1人，得到了學(xué)校和家長的好評和肯定。像這種情況和學(xué)生，不僅親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果。熱愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。這是農(nóng)村學(xué)生成長的一個真實寫照。不可小看這項工作?？傮w看來，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。于是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù)，樹立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學(xué)期學(xué)校組織了秋季越野賽，我們班取得了團體第一的好成績，我在班上對運動員那種為集體拼搏奉獻的餓精神進行贊揚。三、善于抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo)。剛開始，學(xué)生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習(xí)，于是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”。冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí)。對屢教不改、自制力差的學(xué)生進行個別教育，發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚。過了一段時間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物。二、嚴于律己，嚴格管理古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。那時，我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，可是隨著時間的推移，我的耐心沒了，真心也淡了，取而代之的是不斷地批評、指責(zé)和抱怨。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結(jié)與愛，愛是教育的靈魂和真諦?；仡櫯c學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。四、特殊學(xué)生的輔導(dǎo)方面在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時
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