人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 5(文件)
【正文】 們數(shù)小棒多少根就捆成一捆？ (數(shù) 10 根就捆成一捆 ) 師： 10 個一是多少？ (10 個一是一十 ) 板書： 10 個一是一十 。 師：數(shù)物體的個數(shù)可以 1 個 1 個地數(shù)，還可以 10 個 10 個地數(shù) 。 讓學(xué)生拿起捆好的一捆 (10 根 )小棒，一邊往上添一邊數(shù)數(shù)，每 10 根捆成一捆，數(shù)到 100。 (學(xué)生手 中拿 3 捆零 2 根時，讓學(xué)生報出一共是 32 根 ) (2)從三十六數(shù)到四十三 。 這次脫離小棒，請一名學(xué)生到前面來數(shù)，大家小聲跟著數(shù) 。 師：現(xiàn)在一共是多少根小棒？ (35 根小棒 ) 出示課件。 同上 。 ③ 指名說出自己的學(xué)號，再說出它的組成 。 三十是由 3 個十組成的 。（小游戲） （四）小結(jié) 教師指著板書提問：今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？ (數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)及數(shù)的組成 ) 師生總結(jié) 。 四十一是由 4 個十和 1 個一組成 。 二十四是由 2 個十和 4 個一組成的 。 ①教師說一個數(shù)，學(xué)生說數(shù)的組成 。 ①擺 37 根小棒 。 ) 5．教學(xué)例 3。 兩人交換，由乙邊操作邊數(shù)數(shù)，由甲監(jiān)督檢查 。 師：請同學(xué)們拿出 25 根小棒，看誰拿得快． (學(xué)生應(yīng)該拿出 2 捆零 5 根 )
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