人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 2(文件)
【正文】 根，再拿走 5根。 [如此設(shè)計(jì)的目的是為了讓學(xué)生通過學(xué)具操作，加深對(duì)所學(xué)加減法計(jì)算過程的理解，也是培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)的意識(shí)，更是加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。可是熊媽媽卻一點(diǎn)都不著急，她要求她的寶寶開動(dòng)腦筋，誰能找出結(jié)果和玉米前的數(shù)字相同的算式，誰就能先吃到玉米。 ，教師加入到活動(dòng)能力較弱的小組中參與活動(dòng)。學(xué)生做題，教師計(jì)時(shí)，做后集體訂正，并指名說說自己是怎樣做 755， 90+8這兩道題的。 [充分利用現(xiàn)代化設(shè)備為學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的思維盡可能地與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系， 以生活實(shí)際中的問題來鍛煉學(xué)生的思維能力，并讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。 [在這樣的觀察與思考當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與初步的邏輯判斷推理能力。 ] 3．按順序填數(shù)：做第 43 頁(yè)的第 7題。 ] 2．做第 43頁(yè)的第 6題。 反饋練習(xí) 1．口算：看誰算得又對(duì)又快。通過這個(gè)練習(xí)，可檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)掌握的程度。熊媽媽架起烤爐，烤起寶寶們最愛吃的玉米。 ◆先擺 8根，再擺 2捆。 a．教師在實(shí)物展示臺(tái)上擺小棒，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察后，擺出相應(yīng)的算式，再
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