華南師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校-考察報告(文件)
【正文】 3．具體措施：3．1突出外語，構(gòu)筑國際教育交流平臺3．1．1積極開展英語教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究、交流活動專門成立外語研究部，具體負(fù)責(zé)外語教學(xué)和外語研究活動，對全校教師分層進(jìn)行外語培訓(xùn)。3個“1”為國家規(guī)定的英語課程、校本教材及英語報刊；“X”指豐富多彩的英語閱讀。加強考核、評價、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的力度，做到制度面前人人平等。蘇外十分重視教育科研，把教育科研的著力點定位于三個方面:一是定位于改革、改善學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)上；二是定位于解決教育教學(xué)中存在的突出問題上；三是定位于促進(jìn)教師的成長和發(fā)展上。在磨課的過程中，逐步實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：由單純的磨課向引領(lǐng)教師實踐新課程理念轉(zhuǎn)變；由過去較多研究教法向注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；由單純掌握知識技能向知能情三者合一的轉(zhuǎn)變。教師隊伍的發(fā)展也取得了出色的成績。蘇州外國語學(xué)校原先就是一所小有名氣的學(xué)校，體制的轉(zhuǎn)型，打破了大鍋飯，學(xué)?！盎睢绷耍哺錆M了“朝氣”。在校生1900多人。2．3精品目標(biāo)：（1）優(yōu)良的教育設(shè)施；（2）鮮明的教學(xué)特色；（3）較高品位的校園文化；（4）德才兼?zhèn)?、精干高效的管理者隊伍；?）富有創(chuàng)新意識與奉獻(xiàn)精神的教師隊伍；（6）品位兼優(yōu)、善于探索、個性鮮明的學(xué)生；（7）一批與精品學(xué)校相匹配的優(yōu)異成果。蘇外十分重視外語課程改革與校本教材的建設(shè)，自己編寫適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的校本資料，逐步建立并形成了具有蘇外特色的“1+1+1+x”的中學(xué)英語課程體系。3．2以人為本，促進(jìn)優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)3．2．1堅持剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合蘇外的管理由責(zé)任不清想責(zé)任到人轉(zhuǎn)變，打破了模糊觀念；由平均分配向優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬轉(zhuǎn)變，打破大鍋飯；由能進(jìn)不能出向能進(jìn)能出轉(zhuǎn)變，打破鐵飯碗。與南京師范大學(xué)合作舉辦了“發(fā)展與教育心理學(xué)”碩士學(xué)位班，先后承辦了17次大型研討活動，13人到美國、加拿大等地參觀、學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)；經(jīng)常邀請領(lǐng)導(dǎo)和專家到蘇外指導(dǎo)，做學(xué)術(shù)報告；開辦各種培訓(xùn)班。進(jìn)行了大量的磨課、聽課、評課活動，全校共聽課4000余節(jié)。在近三年中，學(xué)生在各級各類競賽中共獲獎594人次。學(xué)校先后被評為“江蘇省文明單位”、“江蘇省實驗小學(xué)”、“蘇州市小學(xué)常規(guī)管理示范學(xué)?！?、“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”等榮譽。擁有142年歷史的廣州市第十八中學(xué)老校區(qū)前身為建于1874年的禺東書院，是一所優(yōu)良傳承的百年老校。華南師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校將著眼于學(xué)校和孩子們未來的可持續(xù)發(fā)展，營造優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境和空間，致力于將學(xué)校辦成高質(zhì)量、有特色、全國一流的學(xué)校，成為培養(yǎng)社會精英的搖籃。名家指導(dǎo)呂以新，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)校長，中共黨員，中學(xué)高級教師，教育部教育家型校長培養(yǎng)對象，全國優(yōu)秀小學(xué)校長，教育部全國千名中小學(xué)骨干校長，廣東省首屆名校長，華南師范大學(xué)客座教授，廣東省廣州市“百千萬人才培養(yǎng)工程”名校長培養(yǎng)項目實踐導(dǎo)師，教育部“國培計劃”中小學(xué)校長高級研修班授課專家，中國教育學(xué)會理事，廣東省教育學(xué)會常務(wù)理事，中國教育學(xué)會中小學(xué)德育會理事。主持的廣東省德育課題《以經(jīng)典語藝術(shù)教育促進(jìn)小學(xué)德育的實踐研究》和《發(fā)揮經(jīng)典德育功能，建立校本德育課程》在2014年廣東省小學(xué)品德課成果交流活動中分別榮獲一等獎和二等獎。曾獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“工會積極分子”、“國培計劃（2013）”緊缺學(xué)科骨干教師培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”等榮譽。有著豐富的管理經(jīng)驗，曾擔(dān)任華南師大附小美的學(xué)校執(zhí)行校長，使學(xué)校成為“廣東省十佳名?！?。曾獲得“兒童英語故事教學(xué)法新探”課題教學(xué)試驗優(yōu)秀個人獎。一流的教育精英教育——傳承一個家族的榮耀孩子的成長最讓父母操心，讓孩子接受最好的教育，讓孩子有一個健康成長環(huán)境，是每個家長最重要的事情，華南師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源與環(huán)境，讓我們的孩子得到一流的教育。禮儀訓(xùn)練課程?？苹美L畫課程。少先隊主題活動。演講課程。心理健康能力 家庭親子關(guān)系心理支持。香港朗文英語課程該教材最大的特點是配套完善，既要考慮到西方開放的教學(xué)模式，語言地道實用，同時也兼顧到中國重視考試的特點。DI創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程DI是英文”Destination Imagination”的縮寫，原意是“目的地想象”，寓意無限的想象力和創(chuàng)造力。每周學(xué)生讀課外書一本以上，閱讀量大大超過同齡人水平。少年領(lǐng)袖能力訓(xùn)練課程每一位孩子都承載著家庭的殷切期望！華南師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校的精英教育，除了讓學(xué)生有扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)、良好的生活行為習(xí)慣外，還著眼于人的發(fā)展需要，對學(xué)生進(jìn)行個性教育。每日雙語閱讀課程會閱讀的孩子更成功。香港80%學(xué)校都采用本教材進(jìn)行英語教學(xué)?！睂W(xué)校根據(jù)完善的校本課程教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)適合他們年齡特點的經(jīng)典美文，如《論文》、《弟子規(guī)》、《孟子》、《大學(xué)》等。團(tuán)體心理訓(xùn)練課程。交往合作能力 滲透于學(xué)科教育中的合作訓(xùn)練。網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)。DI創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程。環(huán)保教育課程。中共黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，南粵優(yōu)秀教師，廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，首屆廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師，中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練員及“華杯賽”教練員。肖靚，華南師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校副校長。管理團(tuán)隊卜理敏，華南師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校校長。中共黨員，小學(xué)體育高級教師。中共黨員，中學(xué)高級教師，曾獲得“廣東省南粵優(yōu)秀教師”稱號。學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良、熱愛教育、深受孩子喜愛、對教育理想執(zhí)著追求、充滿教育智慧的年輕化、專業(yè)化、高學(xué)歷、學(xué)習(xí)型和研究型教師隊伍。我 們 的 辦 學(xué) 目 標(biāo)華南師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校秉承華南師大附小本部“讓學(xué)生享受一流的基礎(chǔ)教育，使學(xué)生奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，全面引進(jìn)華南師大附小先進(jìn)管理模式，實施一流的教育、教學(xué)管理。在有較穩(wěn)定的生源和較好的生源的基礎(chǔ)下，新的教育教學(xué)理念得以真正貫徹，新的管理模式充分發(fā)揮作用，教師隊伍的整體素質(zhì)自然就會提高，必然就會取得很多的教育教學(xué)成果。獲得蘇州市和江蘇省及以上榮譽稱號的教師有35位。4．全面發(fā)展，彰顯精品發(fā)展戰(zhàn)略在突出外語的前提下，蘇外十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。蘇外還為教師提供了三個交流的平臺：一是定期編印《蘇外教科研》；二是開設(shè)“教師論壇”；三是舉辦每月一次的“教師沙龍”研討會。為了加強教師隊伍的整體建設(shè)，蘇外將“文化生態(tài)”理念引入教師管理領(lǐng)域，重視管理者與教師情感上的交流，重視對教師人格上的尊重和生活上的關(guān)心，將柔性的人文管理與剛性的制度管理相結(jié)合。3．1．3積極開展科學(xué)務(wù)實的雙語教育實驗蘇外在小學(xué)高年級實施雙語教學(xué)實驗，設(shè)置雙語教室，目前學(xué)校有19個雙語實驗班，接受實驗的學(xué)生達(dá)600人。蘇外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常走出去學(xué)習(xí)、考察，積極參加英語教育教學(xué)研討活動，并邀請國內(nèi)外專家來蘇外講座與交流。2．1實施策略：堅持以教科研為先導(dǎo)，以教育質(zhì)量求生存，以教學(xué)特色求發(fā)展，全面實施精品戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)具
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