【正文】 章立制，試行有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)基地建立之初，為了規(guī)范各方的權(quán)利與義務(wù)，共同制定了《實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范》、《生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)小組負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)和職責(zé)》、《工作人員崗位職責(zé)》和《學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)德育量化考核條例》等規(guī)章制度，并制定了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。其中，前1周，由企業(yè)安排技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和企業(yè)規(guī)章制度學(xué)習(xí)，其余為下車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。為了使企業(yè)員工與專(zhuān)業(yè)課教師之間的溝通渠道更加順暢，更好的培養(yǎng)與企業(yè)零距離的學(xué)生，我校與寶雞強(qiáng)勁工貿(mào)公司建立了由公司技術(shù)指導(dǎo)與學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師共同組成的教學(xué)資源庫(kù)，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)建立了師資保障。3．實(shí)施的過(guò)程中實(shí)行閉環(huán)控制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，具有靈活性。學(xué)校利用合作企業(yè)先進(jìn)的裝備作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校任課，通過(guò)校企合作解決了師資不足和設(shè)備不足的問(wèn)題；企業(yè)通過(guò)與學(xué)校合作解決了困擾企業(yè)的人力資源不足問(wèn)題；學(xué)生通過(guò)學(xué)校與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的校企課程可以接觸到更多的先進(jìn)設(shè)備，學(xué)到新知識(shí)，提高自身的實(shí)踐能力和工作能力。1．學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。主要從學(xué)生的遵章守紀(jì)，產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，工作積極性，吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)合作，服從管理，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐證明，多元的評(píng)價(jià)體系是行之有效的，它促使學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步完善，進(jìn)一步提高。應(yīng)用生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的生產(chǎn)企業(yè)的環(huán)境，實(shí)行案例教學(xué)、場(chǎng)境教學(xué)、崗位教學(xué)等。所有專(zhuān)業(yè)教師均參加企業(yè)短期技能培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，形成了積極參與教科研活動(dòng)的良好氛圍，與企業(yè)專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)校本教材5本，指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽成績(jī)也取得突破，機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生在2014年陜西省中職普車(chē)、數(shù)車(chē)、數(shù)銑技能大賽中取得了比較好的成績(jī)。勞動(dòng)強(qiáng)度和教育投資的回報(bào)。（三）示范性學(xué)校建設(shè)需要各方面政策、制度的配套改革示范性學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要各方面的配套改革。第四篇：校企合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基本條件與特點(diǎn)（一）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基本條件能夠完成專(zhuān)業(yè)相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、規(guī)范學(xué)生的行為方式、有健全的規(guī)章制度的法人或其他組織。開(kāi)放性好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和師資互聘，使學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系更緊密。它讓學(xué)生在一個(gè)條件完善的工作環(huán)境下進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練：（1）技術(shù)訓(xùn)練；（2）工程訓(xùn)練；（3）創(chuàng)新性訓(xùn)練；（4）自信心訓(xùn)練；（5）靈活性訓(xùn)練；（6）職業(yè)精神培養(yǎng)；（7）協(xié)作精神培養(yǎng)；（8）社會(huì)交往等。二、責(zé)任和義務(wù)(一)甲方根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排。根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)和項(xiàng)目合作研究。在職業(yè)培訓(xùn)等方面優(yōu)先安排乙方協(xié)議單位的技術(shù)、管理人員到甲方進(jìn)修和聽(tīng)課。與甲方共同安排實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，盡量滿(mǎn)足甲方的實(shí)習(xí)要求，安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。在盡可能的情況下，為甲方提供相關(guān)課程實(shí)習(xí)或教學(xué)參觀考察。未盡事宜和執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，雙方友好協(xié)商解決。根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作，共同商議形成新的合作意向。盡量為實(shí)習(xí)學(xué)生提供充分的實(shí)習(xí)條件，為實(shí)習(xí)人員參觀學(xué)習(xí)提供方便。(二)乙方按照相關(guān)要求，選定部分企事業(yè)單位與甲方共建“校外實(shí)習(xí)與就業(yè)基地”。教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方協(xié)議單位的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。選派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，組織好學(xué)生實(shí)習(xí)。一、合作總則為大力發(fā)展高等教育，實(shí)施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強(qiáng)的操作技能的應(yīng)用型人才，雙方同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方選定的會(huì)員單位掛牌建立“校外實(shí)習(xí)與就業(yè)基地”。有利于綜合素質(zhì)培養(yǎng)一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是針對(duì)某一個(gè)行業(yè)或崗位群的技能培養(yǎng)而設(shè)立的一個(gè)工作環(huán)境，是系統(tǒng)的技能訓(xùn)練場(chǎng)所。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要不斷充實(shí)與改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，改革培訓(xùn)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)、技術(shù)技能及獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。總之，通過(guò)兩年示范校建設(shè),我校機(jī)械專(zhuān)業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，使我們充分認(rèn)識(shí)到校企合作是適合職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的新型辦學(xué)模式，是培養(yǎng)技能型人才的必經(jīng)之路。（二）缺乏政府與社會(huì)關(guān)注，呼吁出臺(tái)政策法規(guī)和實(shí)施規(guī)則盡管?chē)?guó)家對(duì)校企合作大力倡導(dǎo)，也制定了相應(yīng)的指導(dǎo)方針和原則，但在校企合作中雙方的權(quán)利、責(zé)任都沒(méi)有明確的規(guī)定，沒(méi)有相關(guān)政策法規(guī)的約束與驅(qū)動(dòng)。想方設(shè)法降低勞動(dòng)成本。成果特色四：轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提升教師綜合能力。成果特色三：改革了教學(xué)模式。3．綜合評(píng)價(jià)。2．企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。成果特色二：建立和完善企業(yè)參與的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地由校企共同領(lǐng)導(dǎo)，共同管理，明確企業(yè)和學(xué)校各自的管理職責(zé)。四、實(shí)施條件1．有符合條件的企業(yè)，并且企業(yè)愿意承擔(dān)培養(yǎng)高技能人才的社會(huì)責(zé)任。14周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行考核，分別給出實(shí)訓(xùn)成績(jī)，作為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)依據(jù)。同年，掛牌建立“機(jī)械專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”，根據(jù)校企雙方實(shí)際情況，具體制定了校企合作內(nèi)容。二、合作目標(biāo)為了解決機(jī)械專(zhuān)業(yè)師資力量不足、改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件、同時(shí)也為了機(jī)械專(zhuān)業(yè)更好的長(zhǎng)期發(fā)展、為了培養(yǎng)與企業(yè)零距離的專(zhuān)業(yè)人才，為了加深學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師、學(xué)生與企業(yè)之間的溝通和交流，有效發(fā)揮校企雙方在人