【正文】 才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，形成合力，共同推進學(xué)校發(fā)展、促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，共同搭建互利共贏的平臺，使學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)的目的，經(jīng)過多方調(diào)研，力爭達到以下目標(biāo)：1．通過與企業(yè)合作，共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強崗位能力，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量；2．希望通過教師深入企業(yè)鍛煉，提高“職業(yè)”素養(yǎng)，改變教師的教育教學(xué)觀念，提高教師實習(xí)指導(dǎo)能力；3．以企業(yè)、行業(yè)為依托，共同制定符合崗位及學(xué)生實際的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案；開發(fā)出符合“一體化教學(xué)”的創(chuàng)新型校本教材。近年來，隨著市場的變化，我校機加專業(yè)畢業(yè)生普遍存在著上崗后不能快速適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)工作崗位，原因可以歸結(jié)為四個脫節(jié)：課程設(shè)臵與社會需求脫節(jié)；傳授的知識、技能與企業(yè)生產(chǎn)需求脫節(jié)；實訓(xùn)教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程脫節(jié)；教學(xué)評價方式與學(xué)生能力培養(yǎng)脫節(jié)。本合同一式四份，雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。八、合同變更或解除雙方在合作期間，因不可抗力、國家政策調(diào)整或者城市規(guī)劃等原因，導(dǎo)致合同部分或全部無法履行的，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可變更或解除合同。六、違約責(zé)任合同簽訂后，甲、乙雙方均應(yīng)按照合同約定全面履行合同，任何一方違約，違約方應(yīng)向守約方承擔(dān)違約責(zé)任，造成守約方損失的，還應(yīng)當(dāng)賠償損失。乙方應(yīng)遵守甲方校園安全管理制度，乙方員工未經(jīng)甲方許可不得隨意進出甲方校園，同時加強對乙方員工的教育和管理。按照甲方教學(xué)計劃，結(jié)合企業(yè)實際情況，提供足夠的生產(chǎn)任務(wù)或生產(chǎn)崗位用于安排甲方學(xué)生進行生產(chǎn)性實訓(xùn)，同時協(xié)助對甲方學(xué)生的實訓(xùn)情況進行全面評價與考核。乙方必須按照甲方設(shè)計圖進行建設(shè)，所用的各種建筑材料及建設(shè)質(zhì)量必須符合國家規(guī)定的質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)。1為乙方在職職工的繼續(xù)教育、職稱（評定）考試、執(zhí)（職）業(yè)資格（技能）鑒定等提供培訓(xùn)與方便。甲方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂切實可行的教學(xué)計劃，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。甲方在協(xié)議履行期內(nèi)，因城市規(guī)劃或校園規(guī)劃原因需重新選址建設(shè)新的機電實訓(xùn)中心，所有建設(shè)費用及搬遷費用由甲方承擔(dān)，并繼續(xù)履行甲乙雙方協(xié)議?；貎?nèi)儀器設(shè)備分臺分類建檔，實行規(guī)范化管理。甲乙雙方投入的儀器設(shè)備，甲乙雙方均有使用權(quán)和管理權(quán)，甲方用于實訓(xùn)教學(xué)，乙方用于生產(chǎn)經(jīng)營。校方不參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實行自負盈虧，企業(yè)參與校方的實訓(xùn)教學(xué)過程，當(dāng)教學(xué)與生產(chǎn)任務(wù)有沖突時，甲乙雙方應(yīng)該協(xié)商解決。由甲乙雙方共同成立實訓(xùn)基地管理委員會（以下簡稱“管委會”），雙方共同制定校企合作過程中涉及到的教學(xué)、經(jīng)營、員工培訓(xùn)等方面的管理辦法與措施，確保校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的有序運行。為明確雙方權(quán)利義務(wù)，達成如下協(xié)議：一、合作原則根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）的精神，加強實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點。學(xué)院制定了《教學(xué)建設(shè)項目經(jīng)費管理辦法》（湘高鐵院財[2011]4號文）。按年度對項目建設(shè)整體情況進行評價，項目負責(zé)人對子項目建設(shè)團隊人員進行評價。學(xué)院制定了《重點項目建設(shè)資金使用管理辦法》，明確資金使用范圍和審批權(quán)限，設(shè)立項目建設(shè)專用賬戶，實行?？顚Ｓ?、專賬管理。廣州鐵路（集團）公司高度支持運輸綜合實訓(xùn)基地建設(shè)項目，現(xiàn)已和學(xué)院簽訂《共建鐵路運輸綜合實訓(xùn)基地協(xié)議》，明確以學(xué)院為主體，共建、共享、共管基地，計劃3年內(nèi)投入價值550萬元的設(shè)備，利用學(xué)院基地的師資、教學(xué)培訓(xùn)資源，為專業(yè)學(xué)生和鐵路職工提供教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)、技能鑒定等方面的支援和服務(wù)。（二）經(jīng)濟效益。三、實訓(xùn)基地建設(shè)的預(yù)期效益（一）社會效益。（五）明確服務(wù)宗旨，形成較強的社會服務(wù)能力。進一步完善實踐教學(xué)體系。（三）建設(shè)校企工作室，名師引領(lǐng)打造優(yōu)秀指導(dǎo)教師團隊。進一步完善“南方高鐵人才培養(yǎng)與技術(shù)合作基地”，按董事會形式建成“軌道運輸學(xué)院”，以此為平臺，按校中企模式共建運輸基地，形成“共建、共享、共贏”長效機制。第一篇：共建共享型湖南省校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)可行性分析共建共享型湖南省校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)可行性分析摘 要：結(jié)合湖南高速鐵路技術(shù)學(xué)院省校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)實踐，提出實訓(xùn)基地建設(shè)總體思路、目標(biāo)、預(yù)期效益與保障機制等可行性分析，以此對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地共建共享機制進行探索性研究。二、實訓(xùn)基地建設(shè)的具體目標(biāo)（一）校企互利共贏，形成校企合作長效機制。計劃總投入1300萬元（其中廣鐵集團投入550萬元），與廣鐵集團共建調(diào)度指揮實訓(xùn)室、鐵路作業(yè)計劃編制實訓(xùn)室、鐵路危險品貨物裝載加固實訓(xùn)室等6個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)室和練功場；改擴建運輸設(shè)備實訓(xùn)室1間，演練場4個，保證校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)和頂崗實習(xí)的職工培訓(xùn)的需要。（四）共同完善實踐教學(xué)體系，優(yōu)化充實教學(xué)資源。通過本專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，進行信息化教學(xué)與管理，實現(xiàn)教學(xué)資源校?；ネā⑿Ｆ蠊蚕?，建成開放式實訓(xùn)基地。每年為企業(yè)提供技術(shù)推廣服務(wù)或經(jīng)營策劃服務(wù)項目2項，三年內(nèi)立項研究3項省級以上科研課題，年人均發(fā)表科研論文1篇以上。與企業(yè)共同進行新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用推廣，開展應(yīng)用技術(shù)研究，促進產(chǎn)學(xué)研一體化，為企業(yè)發(fā)展提供較好的動力支持。按照衡陽市打造職教技師城部署，對學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)基地繼續(xù)給予政策支持和資金扶持。學(xué)院制定了《重點項目建設(shè)管理辦法》、《鐵路運輸