【正文】 習(xí)卷上有更多比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案。但是基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該記的還得記，與此同時(shí)還要幫助孩子拓展思維，教他們從不同角度去考慮問(wèn)題，獲取更多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。家長(zhǎng)在督促孩子完成預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，要讓孩子真正做好預(yù)習(xí)的三件事：①正確、流利地熟讀課文，勾出生詞、標(biāo)出自然段序號(hào)；②給書(shū)上的一類生字組詞，二類生字注音并組詞 ；③想想自己通過(guò)讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方，比如詞語(yǔ)意思、文章內(nèi)容（有條件的家長(zhǎng)可以問(wèn)一問(wèn)孩子）。在家預(yù)習(xí)時(shí)如果遇到不懂的詞語(yǔ)就可以用這樣的方法來(lái)理解。我們現(xiàn)在聽(tīng)寫(xiě)的生字詞，是課文中的勾畫(huà)詞語(yǔ)及語(yǔ)文書(shū)中最后的生字表中的字。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)，我是這樣安排的，孩子在家聽(tīng)寫(xiě)要盡量寫(xiě)出拼音，在學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)有時(shí)不寫(xiě)拼音，因?yàn)樵~匯量很大，如果在學(xué)校寫(xiě)拼音會(huì)耽誤很多時(shí)間。請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來(lái)，就開(kāi)始做作業(yè)了。孩子做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯(cuò)認(rèn)識(shí)不到，就更別說(shuō)改正了。二是不知道怎么寫(xiě)，久而久之，學(xué)生便怕寫(xiě)，不愿意寫(xiě)。寫(xiě)作沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。三是孩子的身體健康狀況，如有既往既病史或生病，要及時(shí)與老師講明。（讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣）如果有條件，每天還可以練510分鐘的鋼筆字。請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全，嚴(yán)格作息時(shí)間，為了人生安全，學(xué)生不能早到校。本次家長(zhǎng)會(huì)還有家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后，二（1）班的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。首先歡迎各位！一年前，我們有緣坐在一起，一年后，我們更有緣分相聚一堂，由曾經(jīng)的陌生到熟悉。因此作為老師和家長(zhǎng)我們應(yīng)該適時(shí)的正確引導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。以鞏固當(dāng)節(jié)課所學(xué)的生字和詞語(yǔ)。比如郭佳琪 張敬馳 吳云江 羅雪含作文。績(jī)優(yōu)學(xué)案每課學(xué)習(xí)完了之后，當(dāng)天的作業(yè)是績(jī)優(yōu)學(xué)案上當(dāng)天的課文練習(xí)題。家庭作業(yè)家庭作業(yè)是為了進(jìn)一步復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)或提前預(yù)習(xí)課文而留的在家完成的作業(yè)。課文背誦情況 學(xué)到現(xiàn)在的進(jìn)度，已經(jīng)有好多篇課文有要求背誦。這對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要，既可以積累知識(shí)，又可以幫助寫(xiě)作。年級(jí)最后一名吳云江194分。為了更好地讓孩子學(xué)有所成，我有一下建議：一、是希望每位家長(zhǎng)堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)和背誦情況，并簽字。這和上學(xué)期我的要求一樣。二、是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要重視，要堅(jiān)持督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)。三、是習(xí)作優(yōu)秀作品我希望家長(zhǎng)能把電子稿發(fā)給我，以便我向有關(guān)報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表，以此來(lái)提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣。四、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。那我在此說(shuō)明，未必。父母小小改變，孩子大大不同。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時(shí)溝通自己的想法。她的作品有兩篇已經(jīng)在教育周刊發(fā)表，并收到稿費(fèi)。只要跟緊監(jiān)督好就沒(méi)有問(wèn)題，一定要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望其他家長(zhǎng)能向這些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，盡到自己的責(zé)任。要求孩子一周背誦一首古詩(shī)，并要理解詩(shī)意，不懂的可以到校問(wèn)我。2．讀題不認(rèn)真，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴(yán)重；3．沒(méi)有主動(dòng)積累的習(xí)慣，對(duì)老師的提醒不重視。最高分95分，語(yǔ)文第一名喬鑫陽(yáng) 95分，年級(jí)第一名高恩然 294分。為了加強(qiáng)基本功。要求家長(zhǎng)必須檢查和簽字。存在問(wèn)題同樣是個(gè)別學(xué)生字跡潦草。作文寫(xiě)得好的同學(xué)有：第一次習(xí)作：……第二次習(xí)作：……第三次習(xí)作：……第四次習(xí)作：……第五次習(xí)作：……第六次習(xí)作：……存在問(wèn)題是：有個(gè)別學(xué)生不教作文本，還有的字跡太亂，根本無(wú)法辨認(rèn)。作業(yè)整齊的有：高恩然喬鑫陽(yáng) 高舒雨 王馨銳 李卓文 李沐瑤 王篤華 駱潤(rùn)陽(yáng) 梁樂(lè)涵王岳澍等。一號(hào)作業(yè)，也就是隔一天要上交，老師要批閱的作業(yè)本。一、介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)知生字、理解詞語(yǔ)、熟知課文內(nèi)容。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。如班主任做好學(xué)生思想工作；希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成才；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。我班還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢，共同提高。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任對(duì)學(xué)校情況和本班各方面情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，二（1）班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，％。我們要求統(tǒng)一用藍(lán)黑墨水的鋼筆，不提倡用修改紙和修正液進(jìn)行修改。因?yàn)閷?xiě)的次數(shù)少，所以要求寫(xiě)一次就要認(rèn)真