【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。2.討論交流,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。3.學(xué)習(xí)生字詞,理解含義深刻的句子。4.有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。設(shè)計(jì)特色合作探究,讀中悟情。課前準(zhǔn)備師生查閱的關(guān)于大
2024-12-11 14:37
【摘要】1、草原學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想感情。3、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字,理解課文中新詞的意思,摘錄課文中寫(xiě)得美的句子,背誦課文第一、二自然段。課前準(zhǔn)備:1、草原風(fēng)光圖。2、蒙古族音樂(lè)和
2024-12-11 14:36
【摘要】橋教學(xué)目標(biāo)1.品味語(yǔ)言,深刻感受老漢危急時(shí)刻把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)自己扛起來(lái)的人格與精神。2.積淀情感,讓學(xué)生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文,得到語(yǔ)感的有效提升。3.在語(yǔ)言情境中,體驗(yàn)生命的意義,促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟老漢每一次舉動(dòng)的內(nèi)涵與精神。教學(xué)難點(diǎn)突出對(duì)比,營(yíng)造氛圍。教學(xué)時(shí)間
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《夢(mèng)想的力量》 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo):在理解內(nèi)容基礎(chǔ)上,感受小瑞恩的善良,懂得關(guān) 愛(ài)別人,做事要有目標(biāo)、執(zhí)著的態(tài)度。 2、知識(shí)目標(biāo):讀懂文章,認(rèn)識(shí)一些詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)...
2025-08-06 16:05
【摘要】 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《夢(mèng)想的力量》 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo):在理解內(nèi)容基礎(chǔ)上,感受小瑞恩的善良,懂得關(guān)愛(ài)別人,做事要有目標(biāo)、執(zhí)著的態(tài)度。 2、知識(shí)目標(biāo):讀懂文章,認(rèn)識(shí)一...
2024-11-16 23:43
【摘要】鐘聲教學(xué)內(nèi)容:《晚鐘》《小蘋(píng)果》教學(xué)目標(biāo):《晚鐘》。,有感情地唱好歌曲。,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲輕松、愉快的音樂(lè)情緒。教學(xué)過(guò)程:一、常規(guī)練習(xí)(自選樂(lè)曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏)。《楓橋夜泊》。二、新課學(xué)習(xí)::多媒體出示歐洲教堂的圖片(互相交流)
2024-12-11 14:35
【摘要】冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)一、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.基本讀懂課文,感受作者對(duì)童年的懷念之情。二、教學(xué)重點(diǎn)從作者憶童年生活的幾個(gè)片斷中體會(huì)童趣,感受作者的懷念之情。三、教學(xué)難點(diǎn):理解課文最后兩段。四、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師多媒體
2024-12-11 14:40
【摘要】?jī)和?shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo),想象詩(shī)歌描繪的意境,感受童年幸福快樂(lè)的生活和美好的愿望。,背誦喜歡的詩(shī)歌。如果有興趣,嘗試寫(xiě)一首兒童詩(shī)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)想象詩(shī)歌描繪的意境,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)流程一、學(xué)習(xí)《我想》(一)導(dǎo)讀引入,激發(fā)興趣指名讀導(dǎo)讀部分的前三句。
【摘要】人物描寫(xiě)一組學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)人物的性格特點(diǎn),感受人物形象。、語(yǔ)言、外貌等描寫(xiě)的作用,學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。14個(gè)生字,摘錄課文中描寫(xiě)人物的精彩句段。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)(小嘎子和胖墩兒比
【摘要】自己的花是讓別人看的學(xué)習(xí)目標(biāo),背誦課文第三自然段。,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)。理解“莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語(yǔ)的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn),讀懂課文,有感情朗讀。“人人為我,我為人人”的境界,并從中受到教育。課時(shí)安排
【摘要】金錢(qián)的魔力教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語(yǔ)。2.通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解托德和老板的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。3.激發(fā)學(xué)生閱讀外國(guó)名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)課文內(nèi)容了解托德和老板的性格特點(diǎn),體會(huì)作者描寫(xiě)人物的方法。
【摘要】祖父的園子教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)讀“螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾”等詞語(yǔ),通過(guò)查字典,并結(jié)合課文理解不懂的詞語(yǔ)。2.仔細(xì)閱讀課文,了解內(nèi)容,體會(huì)出“我”在園子里自由自在,快樂(lè)無(wú)憂的心情。感受作者童年生活的情趣.3.學(xué)習(xí)作者留心觀察生活,用心感受生活,真實(shí)地表達(dá)自己的感受。4.有感情地朗讀課文,讀出作
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)作者發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育過(guò)程,體會(huì)作者童年的探索趣味。2.有感情地朗讀課文,懂得童年的幻想給作者帶來(lái)的快樂(lè)。3.了解課文“童真童趣”的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.理解作者被老師罰出教室后的心理感受。2.了解課文是怎么做到“真實(shí)反映童趣”的。教學(xué)時(shí)間
【摘要】28彩色的非洲教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文,了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情,體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。3.領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。
2024-12-11 14:38
【摘要】金色的魚(yú)鉤這篇課文敘述了紅軍長(zhǎng)征途中,一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托,為照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士,自己卻犧牲在草地上的感人事跡。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)課文,了解紅軍長(zhǎng)征途中一位老炊事班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的動(dòng)人事跡。2.通過(guò)有感情地朗讀課文,能夠比較準(zhǔn)確的表達(dá)課文的思想感情。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)