人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語文教案 童年的發(fā)現(xiàn) 3(文件)
【正文】 現(xiàn)便笑出了聲。 分小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會(huì)。 （ 4） “ 我 ” 想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細(xì)觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的 某些特征。 ” 試舉例說說你對(duì)這句話的 理解。 4．通過學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)？ 在日常的生活中要養(yǎng)成 仔細(xì) 觀察的習(xí)慣，遇到問題要敢于動(dòng)腦思考，最為重要的是 要 有堅(jiān)持不懈 、 勤奮鉆研的精神。課文的重點(diǎn)是童年的發(fā)現(xiàn)，教師引導(dǎo)的著眼點(diǎn)放在了發(fā)現(xiàn)的過程上。 。對(duì)課文中兩個(gè)比較難以理解的句子 ，通過組織學(xué)生交流、討論，教師相機(jī)點(diǎn)撥，加以理解。以人和生物發(fā)育及進(jìn)化的圖片、視頻導(dǎo)入新課后，先讓學(xué)生讀讀閱讀提示，再按閱讀提示多讀幾遍課文。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn)，為堅(jiān)持真理而獻(xiàn)出了生命。 2．從 “ 我 ” 的發(fā)現(xiàn)過程中，看出作者是個(gè)怎樣的孩子？（他善于觀察，喜歡問為什么，并有 著執(zhí)著的
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