人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)音樂教案 影視音樂 3(文件)
【正文】 名”伺機(jī)刺殺親王，但被秦王識(shí)破。 (9)師：請(qǐng)大家談一談這段音樂表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娪爸兴鸬淖饔?。鼓的打法則是將從中國(guó)傳到日本的鼓還原成中國(guó)打法。師：請(qǐng)大家唱一唱《風(fēng)》的旋律。 (3)學(xué)生分作進(jìn)行展示。 。 教師評(píng)價(jià)、總結(jié) 師： 剛才的展示讓老師見識(shí)了每個(gè)小組的能力，大家能夠在不同的場(chǎng)景里表達(dá)自己的思想，有強(qiáng)烈的想用音樂說(shuō)話的愿望。 (2)學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作。 《風(fēng)》這首樂曲在音樂上通過(guò)人聲、號(hào)角等音樂與行軍及馬隊(duì)等自然音響的結(jié)合，塑造出古樸滄桑與英武挺拔的威武形象。教師歸納。最后“無(wú)名”死在秦軍箭下。當(dāng)時(shí)名動(dòng)天下的三大高手：“殘劍”、“飛雪”、“長(zhǎng)空”更
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