人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 圓的認(rèn)識(shí) 1(文件)
【正文】 叫直徑。 第一層次， 通過(guò)生活中圓的物體 導(dǎo)入， 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)圓。 第三層次，課后小結(jié)解決了一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 第二層次，學(xué)習(xí)新課的過(guò)程中，首先是請(qǐng)學(xué)生借助工具畫(huà)圓，接著通過(guò)看一看、畫(huà)一畫(huà)、量一量、說(shuō)一說(shuō)等課堂活動(dòng)，使學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且對(duì)知識(shí)有了較深刻的理解。 ) (四 )布置作業(yè) 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 本教案注重了學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力、分析概括能力、空間想象等能力的培養(yǎng)。 ( ) 8. 選擇題（ PPT） （ 1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 7. 判斷：（ PPT） （ 1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà) 100 條直徑。 ) 想一想：圓的位置是由誰(shuí)決定的？圓的大小又與誰(shuí)有關(guān)系？ (圓的位置是由圓心決定的，圓的大小是由圓的半徑?jīng)Q定的。 5. 提醒學(xué)生畫(huà)圓時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： ① 重心應(yīng)放在有針尖的一腳； ② 兩腳間的距離不準(zhǔn)變。 (3)誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你是怎么畫(huà)的？老師按照你說(shuō)的在黑板上畫(huà)一個(gè)圓。 ② 通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)直徑是最（ ）的一條線段。 ) (6)練習(xí)。 ) （ 6）半徑與直徑的關(guān)系。（ PPT） （ 5）動(dòng)手畫(huà)半徑（ PPT） 請(qǐng)學(xué)生在 10 秒鐘內(nèi) 畫(huà)半徑，看誰(shuí)畫(huà)得多。 ) （ 3）認(rèn)識(shí)直徑 ① 我們把圓對(duì)折時(shí)，每條折痕之間有
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