《我安全,我成長,我快樂》主題班會(文件)
【正文】 們的大腦，提高我們的學習興趣。有請第四小組。（男）：是啊，好書才是我們真正的朋友。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。（男）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。（男）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。（女）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動中再創(chuàng)佳績！評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”九、總結(jié)（1分鐘）（男）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。請看大屏幕：（播放PPT）七、集體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）（男）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。。ㄅ撼砷L路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友?。ㄅ喝w起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學生表演詩朗誦）（男）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！八、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（女）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。（男）：好，上周，我們各小組對這個問題作了討論和交流。主持人：（女）同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！五、推薦好書(4—5分鐘)（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)（男）：感謝同學們的精彩推薦。XX展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣活動準備：培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料 活動過程：一、讀書名言引入：（1分鐘）主持人：（男）戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋； 一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。（34分鐘）（學生B）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。再講個笑話讓大家開心開心吧?。▽W生B）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。（學生B）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。主持人：（學生B）同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！五、推薦好書(4_5)（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）(8分鐘)（學生A）：感謝同學們的精彩推薦。學生A、E、F展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣活動過程：一、讀書名言引入：（1分鐘）主持人：（學生A）戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。四、小結(jié)：我們都是祖國的花朵，也是祖國的未來，我們的生命健康與否，心系千萬家庭和父母的心，我們健康茁壯的成長，他們來有更好的未來，所以，同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，走進校園，開心的生活。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。（三）、交通安全行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。下水前要做準備運動。安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，
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