人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案 位置與方向 4(文件)
【正文】 課后反思：本節(jié)課上得活靈活現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生的興趣。 2． 讓學(xué)生在老師的身邊找準方向，并讓兩個學(xué)生都同 在老師的東北方向，引起沖突“如何才能準確分辨兩人的位置？”讓學(xué)生在思維上初步體驗出必須確定方向與距離才能確定兩人的具體位置。 方向上，約 150 米處。北 40 176。3 、郵局在小明家＿偏＿ ＿的方向上，距離是＿＿米。我已經(jīng)走了 5 0 0 米。1 號點在起點的東偏北 30 176。 三、主題圖探究： 1． 師：在我們的生活中經(jīng)常用到位置與方向的知識解決身邊的問題（課件出示） 公園定向運動圖比例尺 1 ∶ 1 0 0 0 0湖泊等高線道路植被橋梁1 號點2 號點終點起點30 176。坦克營裝甲營步兵營北東西南3 （ ）（ ） 2（ ） 1工兵營指揮中心距離 30 千米※ 后勤部在指揮中心北偏西 20 度的方向上，距離是 30 千米。 30 186。 魚雷艇的位置是 偏 度，距離雷達站 千米。30 176。潛水艇的位
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