【摘要】(人教新課標(biāo))四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案植樹(shù)問(wèn)題9樊鳳霞教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè),117—118頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo):、兩端不種、只種一端三種不同情況植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律。、動(dòng)手?jǐn)[、等數(shù)學(xué)活
2024-12-11 14:21
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案植樹(shù)問(wèn)題8【教學(xué)內(nèi)容】人教版第八冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第117-118頁(yè)例1、例2【教學(xué)目標(biāo)】“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的解題策略和方法。“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)方法來(lái)解決類似植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)問(wèn)題。?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】?!耙灰粚?duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)方法,并運(yùn)用在實(shí)際問(wèn)題中?!窘叹摺繉W(xué)習(xí)材料紙
【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.掌握和理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并能較為熟練地進(jìn)行應(yīng)用。2.通過(guò)探究,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過(guò)多層次的提問(wèn)、自主探索和合組交流的形式,力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生的獲得參與的機(jī)會(huì),體驗(yàn)成功的感覺(jué),培養(yǎng)集體協(xié)作精神,并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)探索并歸納小數(shù)點(diǎn)位
2024-12-13 00:22
【摘要】植樹(shù)問(wèn)題作者姓名:武秀勤教學(xué)內(nèi)容植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)要求知識(shí)性目標(biāo):,通過(guò)動(dòng)手操作等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感悟間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。、交流,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解段數(shù)與課樹(shù)之間的規(guī)律,并利用規(guī)律解決一些實(shí)際問(wèn)題。能力目標(biāo):、理解知識(shí)的過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律;運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力。,培養(yǎng)學(xué)生借助實(shí)
2024-12-13 00:21
【摘要】植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.利用生活中的問(wèn)題,通過(guò)動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來(lái)解決簡(jiǎn)單植樹(shù)的問(wèn)題。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):1.利用生活中的問(wèn)題,通過(guò)動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來(lái)解決簡(jiǎn)單植樹(shù)的問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】位置與方向(三)教學(xué)目標(biāo)。,使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。、解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到位置關(guān)系的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備課件、量角器、直尺。創(chuàng)
2024-12-11 14:24
【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)加減、乘除混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo),并能夠正確進(jìn)行計(jì)算,提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.學(xué)生在經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、合作交流、語(yǔ)言表達(dá)、分析解決問(wèn)題等能力,滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3.讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
【摘要】乘法分配律教材內(nèi)容教材第36頁(yè)例3及下面“做一做”,上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第6課時(shí)教學(xué)要求1.掌握乘法分配律。2.通過(guò)計(jì)算培養(yǎng)同學(xué)們計(jì)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析,歸納能力。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握乘法分配律。教學(xué)媒體
2024-12-11 14:25
【摘要】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁(yè)練習(xí)十第5~7題。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第7課時(shí)教學(xué)要求1.進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會(huì)正確進(jìn)行多個(gè)小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小
2024-12-11 14:23
【摘要】植樹(shù)問(wèn)題教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:122-123頁(yè)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中去。過(guò)程與方法目標(biāo):能用不同的方法解決問(wèn)題,提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。
【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)位置與方向(二)教學(xué)目標(biāo)。2.在學(xué)生學(xué)會(huì)確定任意方向的基礎(chǔ)上,使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學(xué)生合作判斷對(duì)方所在方向的活動(dòng)情境,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。重點(diǎn)為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式。難點(diǎn)使學(xué)生
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系;,會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備:未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:這是一幅“98~03年市中小學(xué)參觀
2024-12-11 14:22
【摘要】乘法交換律教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解和掌握乘法交換律,并能用字母表示乘法交換律。2.讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律的探索過(guò)程,學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,體驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3.借助觀察、比較、分析、概括等方法,使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)重點(diǎn):理解掌握乘法交換律,會(huì)運(yùn)
2024-12-13 20:06
【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)目的:使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù),會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù),把低級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)的名數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1千米=()米
【摘要】乘法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容:教材第34頁(yè)例2及“做一做”教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解和掌握乘法結(jié)合律。2.能夠應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn):1.理解并掌握乘法結(jié)合律。2.運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):乘法結(jié)合律的推導(dǎo)。教具