人教新課標四年級下冊語文教案 古詩三首(文件)
【正文】 全班齊讀古詩，邊讀邊想象詩歌畫面 你們想用自己手中的彩筆把它畫出來嗎？ ⑧把優(yōu)秀圖畫展示在黑板上 5．多誦讀，悟詩情 ①師：現(xiàn)在黑板上有好幾張洞庭湖月夜圖，讓我們看著這些圖，自己美美地讀一讀《望洞庭》好不好？（全班自讀古詩） ②師：說想當一會大詩人，上來吟誦這首古詩？（指名讀） ③ 師：有很多同學還想上來讀，但是時間不夠了，你們在四人小組里讀給其他組員聽。 二、初步理解詞與詩的區(qū)別，設疑自探。 四、細讀《憶江南》理解詞意，解疑合探 1.《憶江南》的作者是誰？哪個朝代的人？ 、對照注解或字典理解帶點字的意思。春光里，江水碧綠如藍。 如詩如畫的江南，風景還是以前熟悉的那樣。讀后明白了什么？還有什么問題。說說古詩的特點：有五言詩、七言詩。遠遠地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一只青青的田螺。 ②劉禹錫：字夢得，唐代文學家、哲學家。 （ 5）多誦讀，悟詩情 ①過 渡：學了這首詩歌，讓我們進行下一個步驟：多誦讀，悟詩情 ②復習朗讀方式：表演讀、輪讀、疊誦、唱誦、小組讀、配樂讀?? ③自己帶著感情讀 ④四人小組讀古詩 ⑤匯報：指名讀、
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