人教新課標四年級下冊語文教案 桂林山水 4(文件)
【正文】 怪狀的山峰沿江排列。 危峰兀立：高高的山峰直挺挺地聳立著。 4．小結(jié)：作者在觀察桂林山時用了什么方法？描寫時又用了什么方法？ 觀察：抓特點。 想象一下： 這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山 是怎樣的一種景象？體會 舟行碧波上，人在畫中游 的感覺，然后說一說。背誦時先求熟練，后求有感情。 。 六、作業(yè) 1．抄寫字、詞。 四、指導背誦 1．朗讀練習。 描寫：運用比較的方法突出了桂林山的特點，比喻句、排比句式的使用生動形象地展示了桂林山形美、色美，使人讀起朗朗上口，富有詩韻。 怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭，重重疊疊的樣子。有的像，有的像? 屏障：起遮擋作用的東西。而是各自都平地崛起，互不相連。 特點：奇（拔地而起，形態(tài)萬千） 秀（像翠綠的屏障，像新生的竹筍）
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1