【摘要】第一篇:賞識教育讀后感 觀《賞識教育》視頻有感 前一階段樂園在跟家長分享的時候曾經(jīng)播放過一段周弘老師的視頻,看完后家長們眾說紛紜。自己覺得周老師說得很多東西都很值得學(xué)習(xí),于是就粗粗地了解了一下。 ...
2025-10-19 15:28
【摘要】第一篇:賞識教育 賞識教育 人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望。”人總是喜歡被表揚,因為它能使我們心情愉悅,信心十足。而我們的學(xué)生也依賴于教師給予的肯定、鼓勵來獲得自信心。 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點”、“欣賞優(yōu)...
2025-10-19 15:41
【摘要】第一篇:賞識教育心得體會 賞識教育心得體會 沒有賞識,就沒有成功的教育。聽完黎瑞華老師的賞識教育,作為教師的我更深刻地認識到賞識的內(nèi)涵。賞識是溝通,是平等,是生命之間交往的橋梁,讓孩子找到好孩子的...
2025-10-19 15:47
【摘要】第一篇:賞識教育與挫折教育發(fā)揮教育合力論文 當(dāng)前,賞識教育作為一種新的育人理念,已經(jīng)得到社會的廣泛認同,家長們也耳熟能詳,在家庭教育中將其運用到了極致。前幾日我在一篇文章中看到,就在“賞識教育”橫行...
2025-10-04 18:36
【摘要】第一篇:沒有賞識,就沒有教育 沒有賞識,就沒有教育 我班有一個學(xué)生叫張子晴,個性敏感、好勝,可以說是什么事都要追求完美,所以平時學(xué)習(xí)上比較認真、上進強。特別是學(xué)習(xí)上對學(xué)習(xí)的認真、執(zhí)著。可就是這點也...
2025-10-26 12:08
【摘要】《賞識教育》觀后感范文 看完周弘老師繪聲繪色的《賞識教育》,我感觸頗深。我們這一代的孩子,大多是生活在棍棒、打罵下的孩子。站在一個孩子的角度,要是周老師能早幾十年,研究出賞識教育,那我們的生活該...
2024-12-14 22:22
【摘要】第一篇:賞識教育和挫折教育辯論賽 正方論點:中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績比全面發(fā)展更重要 反方論點:中學(xué)階段全面發(fā)展比學(xué)習(xí)成績更重要 一、辯論賽流程 立論階段 (一)正方一辯開篇立論,3分鐘 (二)反...
2025-11-06 23:06
【摘要】第一篇:賞識教育工作總結(jié) 2012-2013學(xué)年度下學(xué)期 賞識教育工作總結(jié) 12美術(shù)郭蘋 學(xué)校的賞識教育工作開展了將近一年的時間。作為任課教師和班主任我深深體會到賞識教育給我們帶來的好處。賞識...
2025-10-19 16:30
2024-12-15 00:40
【摘要】賞識教育的論文【導(dǎo)讀】賞識教育成為當(dāng)前學(xué)校和家長極力推崇的教育方法并非偶然,學(xué)習(xí)心理學(xué)、多元智能理論等成為其理念基礎(chǔ);許多學(xué)校、家長的實踐為其提供了成功案例。賞識教育的論文開題:賞識教育成為當(dāng)前學(xué)校和家長極力推崇的教育方法并非偶然,學(xué)習(xí)心理學(xué)、多元智能理論等成為其理念基礎(chǔ);許多學(xué)校、家長的實踐為其提供了成功案例。賞識教育作為當(dāng)前重要的教育思想和方法,對推進素質(zhì)教育,促進教育民主、生
2025-01-17 22:05
【摘要】 班主任總結(jié):了解XX160;XX160;XX160;一味種子萌發(fā)的催化劑 初接一個新班級要全面了解學(xué)生,要建立學(xué)生個人成長檔案。 實踐證明,要做好班級工作,必須從了解和研究學(xué)生入手。了解和研究...
2025-09-20 13:10
【摘要】應(yīng)試不是教育教育的本質(zhì)要求是因材施教,教學(xué)自由!1、教育本應(yīng)是生動活潑、自由歡快的,是令人幸福的事業(yè)!當(dāng)教育成了機械化的、標(biāo)準(zhǔn)化的流水線作業(yè)時,那一定不是真正的教育!2、教育,是心靈的塑造,思想的啟迪,是人的屹立!教育的本質(zhì)要求是因材施教,教學(xué)自由!統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化考試與教育的本質(zhì)要求格格不入!3、應(yīng)試不是教育!——而怎么能叫“應(yīng)試教育”呢
2025-08-04 15:22
【摘要】 小學(xué)“賞識教育”實施方案 在創(chuàng)建和諧社會、和諧校園的今天,賞識教育是實現(xiàn)自身和諧、生生和諧、師生和諧、團隊和諧的秘方,是和諧校園的細胞工程,更是提高師生責(zé)任心和愛心意識的一劑良藥。2011年我校...
2025-09-16 18:18
【摘要】第一篇:周弘賞識教育大事記 周弘賞識教育大事記 1980年6月——周婷婷出生于中國南京市。 周婷婷一歲半因藥物中毒導(dǎo)致雙耳全聾。三歲半在父親周弘(及其家人的悉心教育)下,開口說話并學(xué)習(xí)認字進入普...
2025-10-31 17:16
【摘要】賞識教育思考賞識,它符合孩子那種希望得到他人肯定和欣賞的心理。賞識教育是讓父母、孩子都學(xué)會翹起大拇指的教育。賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處,逐步形成燎原之勢,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒;而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處——小題大做、無限夸張,使孩子自暴自棄,在“我是壞孩子中”沉淪。教育者應(yīng)該把大成功分解成許多的小成功,讓孩子跳一跳,夠得著,不斷從成功走向新的成功,形成一種
2025-01-17 21:54