【正文】 ）三、詞類(lèi)活用1．晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動(dòng)詞，駐扎）2．既東封鄭（封，使…成為疆界；東，在東邊）3．且貳于楚也4．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（鄙，意動(dòng)，把…當(dāng)作邊邑；遠(yuǎn)，遠(yuǎn)地，形作名）5．燭之武退秦師（使動(dòng)，使…撤兵）6．共其乏困（乏用—缺少的東西）7．與鄭人盟（盟—訂（建）立同盟）8．因人之力而敝之，不仁（形容詞作動(dòng)詞，損害）四、一詞多義封既東封鄭（做疆界，動(dòng)詞）肆其西封（疆界，名詞）若：若舍鄭以為東道主（假如）山有小口，仿佛若有光（似乎）余悲之，且曰：“若毒之乎？”（你）望洋向若而嘆（海神名）以為莫己若者（及、比得上）說(shuō)：秦伯說(shuō)，與鄭人盟(通“悅”)故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉（“雜說(shuō)”，文體的一種）及郡下，詣太守，說(shuō)如此（陳述）辭：辭曰：“臣之壯也，猶不如人。(語(yǔ)氣詞，表陳述)②焉用亡鄭以陪鄰？(疑問(wèn)副詞，為什么)③若不闕秦，將焉取之(疑問(wèn)副詞，怎么能)④以俟夫觀人風(fēng)者得焉(兼詞，于何)⑤永之人爭(zhēng)奔走焉(兼詞，于此)4．之臣之壯也，猶不如人(助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性)行李之往來(lái)，共其乏困(助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性)夫晉，何厭之有(助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)是寡人之過(guò)也/因人之力而敝之(助詞，的)因人之力而敝之(指代秦君)闕秦以利晉，唯君圖之(代這件事)將焉取之(代土地)5．其以其無(wú)利于晉(指代鄭文公)君知其難也(這)又欲肆其西封(指代晉國(guó))失其所與(指代自己)吾其還也語(yǔ)氣詞，(表商量語(yǔ)氣，相當(dāng)于“還是”)6．且以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也(連詞，表并列，又)且君嘗為晉君賜矣(連詞,遞進(jìn)，況且)六、特殊句式 1．（介詞結(jié)構(gòu)后置）A．以其無(wú)禮于晉 2．(省略句)(于)函陵,秦軍(于)汜南B．（晉惠公）許君焦、瑕C．敢以（之）煩執(zhí)事D．夜縋（燭之武）而出E．（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……” 3．夫晉，何厭之有（“之”作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）《荊軻刺秦王》知識(shí)點(diǎn)梳理一、通假字 說(shuō)，通“悅”，yu232。 奉，通“捧”，捧著。二、古今異義：走投無(wú)路，陷于困境。，而傷長(zhǎng)者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。 古義：禮物 今義：錢(qián)幣。今義：表方向或大約。初一交戰(zhàn)，操軍不利： 名詞，軍隊(duì)。秦王不肯擊缶： 動(dòng)詞，敲打，敲擊。內(nèi)無(wú)法家弼士： 名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi)部。固不如也： 動(dòng)詞，及、比得上 5．倍愿伯具言臣之不敢倍德也： 動(dòng)詞，通“背”，違背。噲拜謝，起，立而飲之： 動(dòng)詞，感謝。賓客意少舒，稍稍正坐： 名詞，神態(tài)，神情。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚： 介詞，因?yàn)?。舉不勝舉： 動(dòng)詞，列舉、舉出。此時(shí)無(wú)聲勝有聲： 動(dòng)詞，勝過(guò)、超過(guò)。12．置沛公則置車(chē)騎，脫身獨(dú)騎： 動(dòng)詞，放棄、丟下。今：指太行山東邊的一個(gè)省。今：黃河北部的一個(gè)省。今：詳細(xì)地講述。此亡秦之續(xù)耳。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。)2．孰與君少長(zhǎng)(“??孰與??”，表選擇問(wèn)的句式，可譯作“與??比，哪一個(gè)??”)3．何辭為(“何??為”，表反問(wèn)的句式，可譯作“為什么??呢”，“為”是語(yǔ)氣詞。但漢代剛好相反，本文即如此。4．堂上座位：北為帝（尊），南為臣（卑）左為貴，右為輕。2．正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?．杯盤(pán)狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。4．不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)就斷了。西——北——南——東項(xiàng)羽（伯）——亞父——沛公(張良)該文章轉(zhuǎn)自[阿呆語(yǔ)文網(wǎng)]：必修2《赤壁賦》知識(shí)點(diǎn)梳理（一）通假字1．舉酒屬客 舉匏尊以相屬（屬，通“囑”勸酒）2．浩浩乎如馮虛御風(fēng)（馮，通“憑”乘）3．山川相繆（繆，通“繚”連結(jié)、盤(pán)繞）4．杯盤(pán)狼籍（籍，通“藉”，凌亂）5．舉匏尊以相屬（尊，通“樽”，酒杯）（二）詞類(lèi)活用1．歌窈窕之章 扣舷而歌之（歌，名作動(dòng) 唱）2．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）3．正襟危坐（正，形作動(dòng) 整理）4．月明星稀，烏鵲南飛（南，名作狀 向南）5．西望夏口，東望武昌（西、東，名作狀，向西、向東）6．方其破荊州，下江陵，順流而東也（下、東：名作動(dòng)，攻占，向東進(jìn)軍、東下）7．況吾與子漁樵于江渚之上（漁樵，名作動(dòng)，打魚(yú)砍柴）8．侶魚(yú)蝦而友麋鹿（侶、友：意動(dòng)用法 以……為伴、以……為友）（三）古今異義1．白露橫江，水光接天（古義：白茫茫的水汽；今義：二十四節(jié)氣之一）2．凌萬(wàn)頃之茫然（古義：浩蕩渺遠(yuǎn)的樣子；今義：完全不知道的樣子）（四）一詞多義1．望：七月之望（名詞，陰歷的每月十五日）望美人兮天一方（動(dòng)詞 眺望，向遠(yuǎn)處看）2．歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌詞）倚歌而和之（歌聲）3．如：縱一葦之所如（往）浩浩乎如馮虛御風(fēng)（像）飄飄乎如遺世獨(dú)立（像）4．然：其聲嗚嗚然（……的樣子，像聲詞詞尾）何為其然也（這樣）5．長(zhǎng)：抱明月而長(zhǎng)終（永遠(yuǎn)）而卒莫消長(zhǎng)也（增長(zhǎng)）6．于：蘇子與客泛舟游于赤壁之下（在）月出于東山之上（從）徘徊于斗牛之間（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遺響于悲風(fēng)（給）7．而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修飾）倚歌而和之（表修飾）正襟危坐而問(wèn)之（表修飾）侶魚(yú)蝦而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未償往也（表轉(zhuǎn)折）耳得之而為聲（表因果）8．之：凌萬(wàn)頃之茫然（助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志詞）扣舷而歌之（音節(jié)助詞）倚歌而和之（代詞，代“歌”）哀吾生之須臾（助詞，取獨(dú)）9．其：而不知其所止（代詞，它，指“一葦”）其聲嗚嗚然（代詞，那）何為其然也（代詞，指簫聲）方其破荊州（代詞，他，指曹孟德）（五）特殊句式1．蘇子與客泛舟游于赤壁之下（介賓短語(yǔ)后置）2．徘徊于斗牛之間（介賓短語(yǔ)后置）3．何為其然也（賓語(yǔ)前置）4．而今安在哉（賓語(yǔ)前置）5．此非孟德之困于周郎者乎（被動(dòng)句）6．而又何羨乎（賓語(yǔ)前置）7．凌萬(wàn)頃之茫然（定語(yǔ)后置）8．是造物之無(wú)盡藏也?！拔辉诹H之右”2．車(chē)騎：由以左為尊。而以北面為卑，或以之稱(chēng)臣。今人有大功而擊之，不義也。亞父者，范增也。四、詞類(lèi)活用 A．名詞作動(dòng)詞沛公軍霸上 原義軍隊(duì)，此處義為 軍隊(duì)駐扎沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰 原義話語(yǔ)，此處義為告訴 沛公欲王關(guān)中 原義大王、首領(lǐng)，此處義為做王 不可不語(yǔ) 原義言語(yǔ)，此處義為告訴 吾得兄事之 原義事情，此處義為侍奉 道芷陽(yáng) 原義道路，此處義為取道籍吏民，封府庫(kù) 原義簿籍，此處義為登記 范曾數(shù)目項(xiàng)王 原義為眼睛，此處義為使眼色刑人如恐不勝 原義為刑罰，對(duì)犯人的體罰，此處義為用刑罰懲處 B．名詞作狀語(yǔ)君為我呼入，我得兄事之 像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公 像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀那樣 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 在夜里 頭發(fā)上指，目眥盡裂 向上 道芷陽(yáng)間行 從小路 C．形容詞作動(dòng)詞素善留侯張良 原義為好，此處義為善待、交好 D．形容詞作名詞君安與項(xiàng)伯有故 原義為舊的，此處義為老交情 E．使動(dòng)、意動(dòng)句先破秦入咸陽(yáng)者王之 以（之）為王項(xiàng)伯殺人，臣活之 使（之）活下來(lái)沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王 使（百余騎）跟從 交戟之士欲止不內(nèi) 使（他）停止下來(lái)沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎 使（關(guān)中）被攻破五、特殊句式1．判斷句吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。今：黃河南部的一個(gè)省。今：程度副詞，很不一般。乃置酒大會(huì)賓客： 動(dòng)詞，擺、設(shè)。僅鑿斗大一池，植數(shù)莖以塞責(zé)： 名詞作狀語(yǔ)，像斗一樣…… 潭西南而望，斗折蛇行： 名詞作狀語(yǔ)，像北斗星。刑人如恐不勝： 副詞，盡。舉所佩玉 以示之者三： 動(dòng)詞，舉起。因擊沛公于坐： 坐，通“座”，名詞，座位。其意常在沛公也： 名詞，心意、意圖。6．謝旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王： 動(dòng)詞，道歉，謝罪。4．如勞苦而功高如此： 動(dòng)詞，像。3．內(nèi)毋內(nèi)諸候： 內(nèi)，通“納”，動(dòng)詞，接納。2．擊忽擊忽失： 動(dòng)詞，攻擊，攻打。）(“無(wú)以”，意為：沒(méi)有用來(lái)……的辦法)（因此）《鴻門(mén)宴》知識(shí)點(diǎn)梳理一、通假字距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（距通“拒”，內(nèi)通“納”）張良出，要項(xiàng)伯（要通“邀”）愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王（蚤通“早”）令將軍與臣有郤（郤通“隙”）因擊沛公于坐（坐通“座”）交戟之士欲止不內(nèi)（內(nèi)，通“納”）二、古今異義詞沛公居山東時(shí) 古：崤山以東地區(qū) 今：山東省將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 古：黃河以北、黃河以南 今：河北省、河南省 約為婚姻 古：兒女親家關(guān)系 今：男女結(jié)婚備他盜之出入與非常也 古：意外的情況 今：表程度，很、甚 而聽(tīng)細(xì)說(shuō) 古：小人的讒言 今：詳細(xì)說(shuō)來(lái)三、重點(diǎn)文言實(shí)詞釋義(12個(gè))1．軍沛公軍霸上： 名詞作動(dòng)詞，駐扎。 古義：宮廷侍衛(wèi) 今義：指中醫(yī)。可以解燕國(guó)之患古義：可以用它來(lái)……。 古義：眼淚。 還，通“環(huán)”，繞。 以，通“已”，已經(jīng)?！痹S之(答應(yīng)，聽(tīng)從)先生不知何許人也(表處所）雜然相許(贊同）潭中魚(yú)可百許頭（約數(shù)）五、文言虛詞以①以其無(wú)禮于晉(因?yàn)?，連詞)②敢以煩執(zhí)事(拿，用，介詞)③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(表順承，連詞)④焉用亡鄭以陪鄰？(表順承，連詞)⑤若舍鄭以為東道主(把，介詞)而①今急而求子(才，連詞，表順承)②夜縋而出(表修飾，連詞)③若亡鄭而有利于君(表順承，連詞)④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。另外，前邊提到《動(dòng)物游戲之謎》的結(jié)構(gòu)，可能大多數(shù)老師把這一結(jié)構(gòu)板書(shū)在黑板上就完了，如果我們?cè)偕钊胨伎家幌?，我們就?huì)發(fā)現(xiàn)，科技小論文之所以一般都采用這樣的結(jié)構(gòu)，實(shí)際上是因?yàn)檫@符合科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般思維過(guò)程：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題?！队钪娴倪吔肥且黄庹f(shuō)詞，以“我們探索宇宙的旅程”貫串全文，詳細(xì)介紹了宇宙的組成情況，有議論也有情感抒發(fā)，作者娓娓道來(lái)，就像一個(gè)促膝談心的朋友，親切而自然。表感嘆。作定語(yǔ)。復(fù)指，作主語(yǔ)。如“ 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”。如“六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之”。如“ 古之學(xué)者”。6）固定格式：夫庸知其年之先后生于吾乎（“庸…乎”，表示反問(wèn)，意思是“難道…嗎？”）一詞多義：文言實(shí)詞道：①所以傳道受業(yè)解惑也（道理）②師道之不傳也久矣（風(fēng)尚）③道相似也（道德學(xué)問(wèn)）④余嘉其能行古道（道路）傳：①所以傳道受業(yè)解惑也（傳授）②師道之不傳也久矣（流傳）賢：①其賢不及孔子（才能）②師不必賢于弟子（高明）師：①古之學(xué)者必有師（老師）②吾從而師之（名詞活用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法，以……為師）③吾師道也（學(xué)習(xí)）④師道之不傳也久矣（從師）⑤于其身也，則恥師焉（從師）惑：①所以傳道受業(yè)解惑也（疑難問(wèn)題）②則恥師焉，惑矣（糊涂）知：①夫庸知其年之先后生于吾乎（識(shí)別，動(dòng)詞）②可知矣（知道，了解）文言虛詞 之① 作代詞，有兩種情況：指代人或事物。③ 師不必賢于弟子。今義：用不著，不需要。所以古義：特指代詞“所”+介詞“以”，相當(dāng)于“用來(lái)……的”。小學(xué)古義：小的方面學(xué)習(xí)。今義：有專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的人。或不焉fǒu—不能b249。被動(dòng)句 ③陳利兵而誰(shuí)何。量、計(jì)算請(qǐng)分別說(shuō)明下列各句的特征。牢固④利故木受繩則直，金就礪則利 《勸學(xué)》 銳利、鋒利假輿馬者，非利足也，而致千里 《勸學(xué)》 快天時(shí)不如地利，地利不如人和 《孟子?公孫丑》 有利、條件好因利乘便，宰割天下，分裂山河 《過(guò)秦論》 有利的形勢(shì)⑤遺秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸候已困矣。逃兵、逃亡。C、形容詞活用會(huì)盟而謀弱秦形容詞使動(dòng) 使……弱以弱天下之民形容詞使動(dòng) 使……弱，削弱以愚黔首形容詞使動(dòng) 使……愚蠢且夫天下非小弱也形容詞動(dòng)用 變小，變?nèi)踅處煔w納：活用規(guī)律：形容詞后帶有賓語(yǔ)，且對(duì)它的賓語(yǔ)含有“使它怎樣”的意思，說(shuō)明形容詞用作動(dòng)詞，表示使動(dòng)的意義，如例3。②名詞作狀語(yǔ)：a．君子博學(xué)而日參省乎己：每天 b．上食埃土，下飲黃泉 ：向上；向下③名詞用作動(dòng)詞： a．假舟楫者，非能水也 ：游水b．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土：吃二．特殊句式（l）判斷句①青，取之于藍(lán)②冰，水為之③雖有槁暴不復(fù)挺者，輮使之然也④登高而招，臂非加長(zhǎng)也⑤君子生非異也，善假于物也（2）固定格式無(wú)以至千里（“無(wú)以……”意為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”。ng梁惠王曰：君王，名詞，讀w225。3．說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞古今意義的不同河內(nèi)兇：古義：谷物收成不好，荒年；今義：兇惡，殘暴 七十者可以食肉矣：古義：可以憑借；今義：表示同意，認(rèn)可 棄甲曳兵而走：古義：逃跑；今義：指一般的行走。o不王者：w224。gǔ洿池：wū雞豚狗彘：t學(xué)習(xí)這個(gè)單元，首先要在朗讀背誦的基礎(chǔ)上，理解和積累常用的文言詞語(yǔ)、句式和常見(jiàn)的文化常識(shí)，逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的語(yǔ)感。本單元所選的《寡人之于國(guó)也》《勸學(xué)》就屬于諸子散文一派，前者屬于對(duì)話體的論辯文，語(yǔ)言犀利，步步緊逼，氣勢(shì)逼人，后者為長(zhǎng)篇論文的節(jié)選，句式整齊，善用多樣化的比喻。像本單元所選的《錦瑟》，千百年來(lái)聚訟紛紜，莫衷一是，本身就有豐富的多解性，各種說(shuō)法恐怕都有合理的成分，我們且不能別黑白而定一尊，教給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而否定可能很有道理的個(gè)性化體驗(yàn)。二、是尊重學(xué)生的多樣化理解。詩(shī)歌長(zhǎng)于抒情，它凝練的詞句、富于想像的跳躍式結(jié)構(gòu)、富有音樂(lè)美的韻律和節(jié)奏，使它更便于或含蓄或直接地抒發(fā)情感。李、杜二人是唐代詩(shī)壇最耀眼的兩位明星，李白的歌行體詩(shī)歌想像豐富，比喻奇特，筆法夸張，韻律流轉(zhuǎn)華美，杜甫的律詩(shī)沉郁頓挫，音律優(yōu)美，構(gòu)思奇妙，《蜀道難》和《秋興》《詠懷古跡》《登高》分別代表了他們?cè)姼璧淖罡叱删?。前者在分析人物形象的時(shí)候可以得到解決，后者則需要單獨(dú)拿出來(lái)分析。傳統(tǒng)意義上的小說(shuō)是一種通過(guò)敘述故事情節(jié)，刻畫(huà)人物形象來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式。㈠《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》，為該書(shū)序幕之一，通過(guò)林黛玉的