蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦閱讀](文件)
【正文】 ）指名學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的卡通人物。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對(duì)這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？（評(píng)議：名字是否好聽(tīng)，有趣）學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的故事。教師讀范文。（在學(xué)生寫(xiě)精彩片段時(shí)，由于平時(shí)沒(méi)有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫(xiě)的，還不如讓他們從頭寫(xiě)呢?。┨K教國(guó)標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課件出示：我的好朋友。學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。把你最想寫(xiě)的，自我感覺(jué)最好的片段寫(xiě)下來(lái)。【習(xí)作指導(dǎo)】寫(xiě)信是一種常用的應(yīng)用文。信的正文另起一行，每段開(kāi)頭空兩格。名字寫(xiě)在右下方，前面可以寫(xiě)上“弟”“妹”等稱(chēng)呼。信封的左上方寫(xiě)收信人的郵政編碼、收信人的地址，中間寫(xiě)收信人的姓名，姓名要寫(xiě)得大一些。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對(duì)于書(shū)信的書(shū)寫(xiě)格式和要求還不夠清楚，今天我們就對(duì)“如何寫(xiě)書(shū)信”進(jìn)行一次輔導(dǎo)。您近來(lái)身體好嗎？叔叔、嬸嬸好嗎？叔叔來(lái)信說(shuō)，您經(jīng)常念叨著我。奶奶，您可一定記住呀！祝奶奶身體健康！小雪11月30日從這封信我們可以看出，書(shū)信由稱(chēng)呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期五部分組成。正文：這是信的主要部分。一般是先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)，這封信中先向奶奶問(wèn)好，再問(wèn)叔叔嬸嬸好。如：“此致敬禮”、“祝你進(jìn)步”等。如果是寫(xiě)給自己親屬的信，只寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓，前面還可以加上自己的稱(chēng)呼，如“孫女”“學(xué)生”等。信的正文分段寫(xiě)，另起一行寫(xiě)祝語(yǔ)。地址要寫(xiě)具體?！咀钚绿K教版四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作3》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：《習(xí)作3》4.《習(xí)作3》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)6.《習(xí)作3》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容《習(xí)作》的教學(xué)反思。下邊靠右寫(xiě)寄信人的地址和姓名，在最后一行寫(xiě)上寄信人地址的郵政編碼。信寫(xiě)完了，還要寫(xiě)信封。寫(xiě)信要求書(shū)寫(xiě)端正，這不僅為了達(dá)到寫(xiě)信的目的，也是對(duì)收信人禮貌的表現(xiàn)。也可以另起一行空兩格寫(xiě)“此致”“祝你”，下一行頂格寫(xiě)“敬禮”“進(jìn)步”等。如果是回信，要提一下已經(jīng)收到對(duì)方的來(lái)信，然后再寫(xiě)自己要回答和告訴對(duì)方的內(nèi)容。正文從第二行空兩個(gè)格寫(xiě)起，下一行再頂格寫(xiě)。為了表示對(duì)收信人的尊敬和親熱，可以在稱(chēng)呼前加上“敬愛(ài)的、親愛(ài)的”等詞語(yǔ)。昨天，爸爸不在家，媽媽下班回來(lái)忙著燒菜做飯，我見(jiàn)媽媽忙不過(guò)來(lái)，就幫媽媽洗菜、切菜。今天我們只講一般書(shū)信的寫(xiě)法。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)同學(xué)們，最近我們收到了一些同學(xué)的來(lái)信，信中講述了你們對(duì)近一段時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、電話(huà)學(xué)習(xí)、收看空中課堂等學(xué)習(xí)方式的感受和體會(huì)，有的同學(xué)還通過(guò)這封信表達(dá)了你們對(duì)戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的白衣天使們的敬意，對(duì)學(xué)校提供的`這些學(xué)習(xí)條件的感謝，對(duì)老師的關(guān)心、惦念等，這些都讓老師們很感動(dòng)。信寫(xiě)完了，還要寫(xiě)信封。正文寫(xiě)完了，要另起一行寫(xiě)上“祝你健康”等祝福的話(huà)。信的開(kāi)頭寫(xiě)稱(chēng)呼，要頂格寫(xiě)。（在學(xué)生寫(xiě)精彩片段時(shí)，由于平時(shí)沒(méi)有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫(xiě)的，還不如讓他們從頭寫(xiě)呢?。┑谖迤鹤钚绿K教版四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作3》教學(xué)設(shè)計(jì)【習(xí)作要求】按照書(shū)信的格式給不常見(jiàn)面的親戚、朋友寫(xiě)一封信，把家里或?qū)W校最近發(fā)生的一件事告訴他們。教師讀范文。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對(duì)這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？（評(píng)議：名字是否好聽(tīng)，有趣）學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的故事。（課件出示動(dòng)畫(huà)人物合影）指名學(xué)生介紹自己喜
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