【正文】 要人關(guān)心我們住很近應(yīng)該試著幫助她。老奶奶回來了，來不及躲。說：“太謝謝了，不介意的話常來我家玩，我給你做好吃的。這個村子，有一位漢族的小女孩叫麗麗。她走過去一看，原來老奶奶在家洗衣服。老奶奶一看，高興地對著麗麗說：“麗麗你真乖，真是一個懂事的孩子。老奶奶常常對人豎起大拇子說：“麗麗比我的親人還要親。她的鄰居是一位86歲的苗族老奶奶。麗麗馬上對老奶奶說：“老奶奶，您太辛苦了，如果您要做家務(wù)的時候，就叫我?guī)湍霭?！您還是休息一下吧！您休息 完，我就會洗完衣服的了?！庇谑墙宣慃愡^來，一把抱著她，把臉緊緊地 貼著她說：“好孩子啊，你對我這么好，我都不知道怎么感謝你?！眲偎朴H人作文400字在一個涼爽的日子里，一個身穿粉紅色襯衣的小女孩來到林奶奶家里。只見林奶奶拄著拐杖，艱難地走出來開門。蹲下來一件件地幫林奶奶搓洗衣服。你雖然不是我的親人，但比我的親人更關(guān)心我，勝似親人??！”小桃聽了。勝似親人作文400字我們家樓下住著兩個鄰居，一個是一位漢族的小女孩，叧一個是一位苗族的老奶奶，老奶奶很大歲數(shù)了，行動不是很方便，家里又很窮。然后又拿到老奶奶家晾曬起來，正當(dāng)小女孩在晾曬時，老奶奶回來了。她唯一的兒子也在外面打工，一年難得回來幾次。她來到院里，從門縫往里看，看見老奶奶還在睡覺，院里放著幾件老奶奶前兩天換下的床單和衣服，于是她趕緊找來一條圍裙系在腰間，拿著木桶，裝好衣服來到了河邊。她小心翼翼地把洗好的衣服晾到竹竿上。老奶奶又說：“好孩子，你就像我的親孫女一樣！”不是親人，勝似親人！連樹上的小鳥都在歡快地叫，它們仿佛也在表揚(yáng)小葉子呢！勝似親人山腳下有一個苗族小寨子，只有我們家是漢族人。一天天，我長大了，再到奶奶家，不用她說，就可以幫奶奶洗洗衣，掃掃地。有一天，我急急忙忙的跑去上學(xué)，果羅奶奶伸著長滿皺紋的手向我招了又招。小書包啪塔啪塔地打在我的小屁股上，向幸福的節(jié)拍。媽媽生前一直很關(guān)心隔壁的老奶奶，去世前念念不忘，囑咐我們要把她當(dāng)作自己的親奶奶。姐姐悄悄地到老奶奶家里，拿著前幾天老奶奶換下的衣服，就拿著洗衣工具和臟衣服，到河邊洗起衣服來。老奶奶驚呆了，便把拐杖放在旁邊，用兩只手抱著姐姐的頭，臉上的兩行淚珠也流了下來，含著淚說：“孩子，你與我無親無故，你為什么要幫我？幫我你什么也得不到呀！”姐姐連忙解釋道：“我不求什么回報，因?yàn)槲野涯惝?dāng)成了我的親人。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過著清淡的日子。從此以后，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務(wù)。就急忙過去對老奶奶說：“奶奶!您別洗了，讓我?guī)湍阆窗?”“不用了!”老奶奶揉了揉腰說，“我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭著圍裙，抿著嘴笑了起來。二、看圖想象，激活畫面指導(dǎo)看圖師：你看到了什么人？師：小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢？你們是怎么知道的？（勝似親人）理解題目師：“勝”的意思是??（勝于、超過）“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。（課件出示要求：①用上“先??再??然后??接著??最后??”等表示先后順序的關(guān)聯(lián)詞把小姑娘洗衣服的經(jīng)過寫清楚。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了額頭溪水濺濕了小姑娘的布鞋師：看清楚了，那就趕快動筆吧，看誰寫的又快又好！試寫片段講評A、出示一生作品師：趕快來看一下這位同學(xué)寫了些什么?。ㄍ队罢故荆◣熞龑?dǎo)學(xué)生注意起因、經(jīng)過、人物的動作、表情、對話有沒有寫清楚。老奶奶：顫顫巍巍地走了出來抬起手用袖口擦了擦眼角，摟在懷里輕輕地?fù)崦鴲蹞岬嘏呐臐M是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。以后，我還要幫您做更多的事呢！老奶奶：你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親哪！我該怎么謝你呢？孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你三、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容圖前想象師：課上到這里，老師有一個問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？指名反饋。師：說的真不錯，我們可以把它放在習(xí)作的后面，作為故事的結(jié)尾。取題師：這么感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認(rèn)為還可以取什么題目？（《感恩》《親如一家》）四、整合結(jié)構(gòu)，開始習(xí)作師：現(xiàn)在，讓我們來梳理一下寫這個故事的完整結(jié)構(gòu)：作文提綱：背景介紹，平時關(guān)系如何？這一天發(fā)生了什么事（通過動作、神態(tài)、語言等把情節(jié)寫具體）洗衣過程摟抱情景結(jié)尾，點(diǎn)明中心。這可真是不是親人勝似親人。師：嗯，小姑娘對于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人??！老師覺得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。老奶奶：眼角有些濕潤了臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。B、展示另一生作品師：再來看一看這位同學(xué)的成果！（投影展示）生評，師評，共同修改。詞句寶庫：動作描寫：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂擰聲音描寫：嘩嘩嘩嚓嚓嚓唰唰唰心理活動：呀，這些衣服可真沉。）（3）事情可能發(fā)生在什么時候？（可能，也可能??）（4）小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？洗衣過程（課件出示：想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢？）指名反饋（師相機(jī)追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來??（聲音）；我們又仿佛可以看見小姑娘臉上??；同時，小姑娘洗衣服時心里會想些什么呢？）提出要求，試寫片段師：同學(xué)們都能根據(jù)畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。“我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福!”第五篇：勝似親人《勝似親人》教學(xué)設(shè)計一、引言導(dǎo)趣，激發(fā)情感孩子們，第六單元的那一個個充滿人間真情和愛意的故事?lián)軇恿宋覀儛鄣男南?，打動了我們的心靈。她洗了一件又一件。在一個陽光普照、春光明媚日子里，小姑娘又去看望老奶奶了。有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫(yī)院，小姑娘特別著急。是啊！這就是勝似親人??！勝似親人 在一個小村莊里，住著一個苗族老奶奶。姐姐收拾好洗衣工具，就開始晾衣服。姐姐天天幫助老奶奶干活，但老奶奶還一無所知。家里除了爸爸，我還有一個姐姐，媽媽在我們很小的時候就去世了。奶奶顫顫巍巍的從衣兜里掏出兩個熱乎乎的雞蛋，一邊塞進(jìn)我的書包里，一邊說：“來，拿著，多吃點(diǎn)，長個大個子。有時干完活，奶奶會讓我再留一會兒，陪著她說一說，笑一笑，講講寨子外的新鮮事。畢竟上了年紀(jì)，做起家務(wù)活來沒以前那么麻利。老奶奶把小葉子攬入懷中，用她那布滿了皺紋的臉緊貼著小葉子的臉蛋，微笑著說：“謝謝你！你真是一個小雷鋒??！”“不用謝，這是我該做的。已是冬天了，河水冰得剌骨，小葉子的手都凍紅了，但她仍干得十分起勁。老奶奶腿腳不靈便，一個人在家孤苦伶仃的。老奶奶把拐杖放在一邊，走上去把小女孩抱著，用自己熱乎乎的臉貼著小女孩的臉上，說：“你對我真是比我的家有人還親??！我該怎么回報你呢絨”小女 孩答道：“這些都是我們應(yīng)該做的，以后，我還要為您做更多的事。星期天，樓下那位漢族小女孩寫完作業(yè)，心想：鄰居老奶奶這幾天的衣服還沒洗，我去幫她洗一洗?！傲帜棠涛沂巧傧汝?duì)員，尊敬老人是少先隊(duì)員的任務(wù)。這時，林奶奶拄著拐杖走了過來，放下拐杖，用雙手抱住小桃的臉，感