【正文】 邊。她小心翼翼地把洗好的衣服晾到竹竿上。老奶奶又說：“好孩子，你就像我的親孫女一樣！”不是親人，勝似親人！連樹上的小鳥都在歡快地叫，它們仿佛也在表揚小葉子呢！勝似親人山腳下有一個苗族小寨子，只有我們家是漢族人。一天天，我長大了，再到奶奶家，不用她說，就可以幫奶奶洗洗衣，掃掃地。有一天，我急急忙忙的跑去上學，果羅奶奶伸著長滿皺紋的手向我招了又招。小書包啪塔啪塔地打在我的小屁股上，向幸福的節(jié)拍。媽媽生前一直很關心隔壁的老奶奶，去世前念念不忘，囑咐我們要把她當作自己的親奶奶。姐姐悄悄地到老奶奶家里，拿著前幾天老奶奶換下的衣服，就拿著洗衣工具和臟衣服，到河邊洗起衣服來。老奶奶驚呆了，便把拐杖放在旁邊，用兩只手抱著姐姐的頭，臉上的兩行淚珠也流了下來，含著淚說：“孩子，你與我無親無故，你為什么要幫我？幫我你什么也得不到呀！”姐姐連忙解釋道：“我不求什么回報，因為我把你當成了我的親人。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過著清淡的日子。從此以后，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務。就急忙過去對老奶奶說：“奶奶!您別洗了，讓我?guī)湍阆窗?”“不用了!”老奶奶揉了揉腰說，“我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭著圍裙，抿著嘴笑了起來。二、看圖想象，激活畫面指導看圖師：你看到了什么人？師：小姑娘與老奶奶是什么關系呢？你們是怎么知道的？（勝似親人）理解題目師：“勝”的意思是??（勝于、超過）“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。（課件出示要求：①用上“先??再??然后??接著??最后??”等表示先后順序的關聯(lián)詞把小姑娘洗衣服的經(jīng)過寫清楚。細節(jié)描寫：細細的汗珠滲滿了額頭溪水濺濕了小姑娘的布鞋師：看清楚了，那就趕快動筆吧，看誰寫的又快又好！試寫片段講評A、出示一生作品師：趕快來看一下這位同學寫了些什么?。ㄍ队罢故荆◣熞龑W生注意起因、經(jīng)過、人物的動作、表情、對話有沒有寫清楚。老奶奶：顫顫巍巍地走了出來抬起手用袖口擦了擦眼角，摟在懷里輕輕地撫摸著愛撫地拍拍滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。以后，我還要幫您做更多的事呢！老奶奶：你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親哪！我該怎么謝你呢？孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你三、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容圖前想象師：課上到這里，老師有一個問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？指名反饋。師：說的真不錯，我們可以把它放在習作的后面，作為故事的結尾。取題師：這么感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認為還可以取什么題目？（《感恩》《親如一家》）四、整合結構，開始習作師：現(xiàn)在，讓我們來梳理一下寫這個故事的完整結構：作文提綱：背景介紹，平時關系如何？這一天發(fā)生了什么事（通過動作、神態(tài)、語言等把情節(jié)寫具體）洗衣過程摟抱情景結尾，點明中心。這可真是不是親人勝似親人。師：嗯，小姑娘對于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人??！老師覺得可以把這些內(nèi)容放在我們習作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。老奶奶：眼角有些濕潤了臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。B、展示另一生作品師：再來看一看這位同學的成果?。ㄍ队罢故荆┥u，師評，共同修改。詞句寶庫：動作描寫：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂擰聲音描寫：嘩嘩嘩嚓嚓嚓唰唰唰心理活動：呀，這些衣服可真沉。）（3）事情可能發(fā)生在什么時候？（可能，也可能??）（4）小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？洗衣過程（課件出示：想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢？）指名反饋（師相機追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來??（聲音）；我們又仿佛可以看見小姑娘臉上??；同時，小姑娘洗衣服時心里會想些什么呢？）提出要求，試寫片段師：同學們都能根據(jù)畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。“我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福!”第五篇：勝似親人《勝似親人》教學設計一、引言導趣，激發(fā)情感孩子們，第六單元的那一個個充滿人間真情和愛意的故事?lián)軇恿宋覀儛鄣男南?，打動了我們的心靈。她洗了一件又一件。在一個陽光普照、春光明媚日子里，小姑娘又去看望老奶奶了。有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫(yī)院，小姑娘特別著急。是?。∵@就是勝似親人?。偎朴H人 在一個小村莊里，住著一個苗族老奶奶。姐姐收拾好洗衣工具，就開始晾衣服。姐姐天天幫助老奶奶干活，但老奶奶還一無所知。家里除了爸爸，我還有一個姐姐，媽媽在我們很小的時候就去世了。奶奶顫顫巍巍的從衣兜里掏出兩個熱乎乎的雞蛋，一邊塞進我的書包里，一邊說：“來，拿著，多吃點，長個大個子。有時干完活，奶奶會讓我再留一會兒，陪著她說一說，笑一笑，講講寨子外的新鮮事。畢竟上了年紀，做起家務活來沒以前那么麻利。老奶奶把小葉子攬入懷中，用她那布滿了皺紋的臉緊貼著小葉子的臉蛋，微笑著說：“謝謝你！你真是一個小雷鋒啊！”“不用謝，這是我該做的。已是冬天了，河水冰得剌骨，小葉子的手都凍紅了，但她仍干得十分起勁。老奶奶腿腳不靈便，一個人在家孤苦伶仃的。老奶奶把拐杖放在一邊，走上去把小女孩抱著，用自己熱乎乎的臉貼著小女孩的臉上，說：“你對我真是比我的家有人還親??！我該怎么回報你呢絨”小女 孩答道：“這些都是我們應該做的，以后，我還要為您做更多的事。星期天，樓下那位漢族小女孩寫完作業(yè)，心想：鄰居老奶奶這幾天的衣服還沒洗，我去幫她洗一洗?！傲帜棠涛沂巧傧汝爢T，尊敬老人是少先隊員的任務。這時，林奶奶拄著拐杖走了過來，放下拐杖，用雙手抱住小桃的臉，感激不盡地堆小桃說：“小桃