職業(yè)學(xué)校英語教研計劃(文件)
【正文】 校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。二、工作目標(biāo)：，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。11月：。五六年級老師講公開課。努力提高英語教學(xué)成績。(教研組)第八周：制定期中復(fù)習(xí)計劃。(教研組)第十六周：英語猜詞游戲比賽。二、主要工作目標(biāo)：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。、寫教學(xué)反思。，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。四、具體工作措施：開展“四個一”活動。三、加強(qiáng)集體研討，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。、5篇讀書筆記或心得體會。，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第二十周：準(zhǔn)備期末考試。第十二周：期中考試質(zhì)量心得交流。第四周：討論后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題。一、主要工作目標(biāo)：搞好英語教學(xué)，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作。元月：。12月：，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。，為下一階段工作做好鋪墊。10月：。、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍?！皫蛶А钡淖饔茫龠M(jìn)青年教師成長。(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性。充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生
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