胡清華全國青少年普法教育先進個人事跡五篇范文(文件)
【正文】 思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。到學(xué)生的家中不但要匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，更要重視向家長宣講有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。開展活動，教給學(xué)生依法守法、護法的方法。通過一系列的活動，讓學(xué)生從一些日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我校在縣普法辦的領(lǐng)導(dǎo)下，按縣普法辦和上級的文件精神，根據(jù)縣普法辦的統(tǒng)一部署和要求，在校園內(nèi)開展“五五”普法宣傳教育工作，這一任務(wù)的安排和實施自然而然落在XX的身上。她根據(jù)學(xué)生的身心特點，擬定了一套適合學(xué)校特點的普法教育方案，轟轟烈烈的“五五”普法工作就在校園內(nèi)開展起來。針對學(xué)校常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用宣傳圖片、掛圖大力宏揚新時期英模人物的先進事跡，對學(xué)生進行正面教育，重在引導(dǎo)，激勵上進?！?〃26”國際禁毒日活動期間，政教處組織學(xué)生觀看“珍愛生命，拒絕毒品，預(yù)防艾滋病”的宣傳圖片，增強了小學(xué)生的紀(jì)律法制觀念。她還引導(dǎo)班主任有意識地舉辦主題班、團會、隊會、辯論會，如“民主與法制”、“法律面前人人平等嗎？”、“紀(jì)律與成才”等，幫助學(xué)生澄清是非，提高認(rèn)識。要求校園廣播站配合普法活動，及時播送法規(guī)條文，加大宣傳力度，使師生耳濡目染，增強了法制意識。為配合縣稅務(wù)局搞好“稅法宣傳月”活動，她在校園內(nèi)組織學(xué)生進行稅法知識搶答賽。教師為人師表，做學(xué)生的表率，要讓學(xué)生知法、守法，教師本身必先知識、懂法、用法。她深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠，但是她將用自己全部的時間和精力，在教育這條戰(zhàn)線上堅定地走好普法這條道路。她接到這一任務(wù)倍感到身上的擔(dān)子不輕。在學(xué)校行政的受權(quán)下，她根據(jù)縣普法辦的“工作規(guī)劃”“實施方案”和有關(guān)普法工作安排，制定了學(xué)校《“五五”普法五年工作規(guī)劃》、《普法教育實施方案》、《普法教育學(xué)習(xí)制度》等規(guī)章，這為學(xué)校順利實施普法教育工作提供了紀(jì)律上的保障。二講：一是通過請進來、走出去、聽報告、講座，讓師生接受教育。二是充分發(fā)揮學(xué)科教育特點，增強學(xué)生法制意識和法紀(jì)觀念。二項活動：（1）利用黑板報、墻報開展普法宣傳教育活動。（2）舉行“法律知識普查”。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是學(xué)生最基本的行為準(zhǔn)則。結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，她利用每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)機會，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律知識，并組織教師參加相關(guān)的法律知識考試，增強教師法制觀念，提高教師職業(yè)道德水平，增強學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教的能力?！边@是XX的座右銘。為此，他要求各班級嚴(yán)格貫徹實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格考核，不斷培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，不斷增強青少年學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名遵紀(jì)守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。如新交通法的實施，為提高學(xué)生的交通安全意識，她與縣交警隊聯(lián)系，讓每位學(xué)生參與“交通安全知識競賽”活動，增強學(xué)生交通安全意識。如“什么叫五五普法”、“五五普法的任務(wù)、要求”等。通過課堂教學(xué)使學(xué)生掌握相關(guān)的法律知識，并且將法律常識與常規(guī)紀(jì)律結(jié)合起來教育，增強學(xué)生守紀(jì)意識，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。交警隊還編印了題為“珍惜生命，遵守交通規(guī)則”的宣傳圖片1000多份，免費分發(fā)給學(xué)生作宣傳。一學(xué)：即組織各班級學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，如訂閱《青少年法制教育輔導(dǎo)讀本》、《法規(guī)匯編》、《學(xué)生須知》、《小學(xué)生安全須知》。學(xué)校是教育的主陣地，是向?qū)W生傳播知識的重要場所，讓學(xué)生在學(xué)校接受法律知識的教育是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，而關(guān)鍵是如何才能搞好這一教育活動。她常說，作為一名教育工作者，普法是自己的工作責(zé)任，自己能為普法宣傳工作做點力所能及的事，讓學(xué)生多了解國家的法律法規(guī)，這是她最開心的事?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。結(jié)合法制教育，進一步加強學(xué)校常規(guī)紀(jì)律教育，是她抓普法教育的一個特色。“法律知識普查”是檢驗學(xué)生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制知識的一種有效措施。她要求各班級第學(xué)期必須出一期以法治教育為主要內(nèi)容的黑板報，并把它作為文明班級評比的一個必備條件之一。按品社學(xué)科的特點，她引導(dǎo)品社課老師根據(jù)課本相關(guān)知識，將普法教育列入教學(xué)計劃，利用課堂對學(xué)生進行法律知識的教育。如邀請縣檢察院、縣交警隊、消防大隊到校進行普法宣傳。在“五五”普法教育中，她立足于提高學(xué)生的法律意識，圍繞學(xué)生政治思想教育工作的特點，協(xié)同政教處采取多種形式進行普法教育。為此，她時常一個人在辦公室默默地構(gòu)思著如何開展好此項工件。第四篇：普法教育先進個人
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